《中国文化史》教学大纲

中国文化史教学大纲 The History of Chinese Culture Syllabus 课程编号：0400320 开课系（部）：人文传媒学院 授课对象：汉语言文学（师范）专业 先修要求：对本课程有浓厚兴趣、对中国古代历史文化有一定的知识准备。 总学时数：54 学分数：3 一、课程性质、目的和要求 本课程为中文系学生必修的基础课程，希望通过中国文化史课程的讲授，使 同学们对于中国文化史常识、中国古代文化史的分期及不同时期的文化特点、中国 文化史内在的发展脉络有一个大致的了解，从而开阔眼界、提高文化素养。 二、教学内容、要点和课时安排 主要讲授中国文化史三个方面的内容：中国文化史知识、中国古代文化史的 分期及不同时期的文化特点、中国文化史内在的发展脉络。 绪论 文化、文化史界说及中国文化史的历史分期 3 学时 教学目的：使学生了解文化概念的界定、文化史的研究内容、中国文化史的历 史分期 重点难点：中国文化史的历史分期及不同时期的文化特点 一一一 “文化 ”界说与“文化”的含义 文化含义阐释。文化结构及定义。文化与文明的区 别。 一一一 文化史的定义、研究对象和研究发展历程 文化史定义。文化史的研究对象、内容。文化史研究 发展历程。 一一一 中国文化史的历史分期及不同时期的文化特点 中国古代文化史的历史分期。不同历史时期的文化特点简介。 第一章 中华文明的肇基 3 学时 教学目的：使学生了解地理环境对历史文化的作用、中华文化多元发生的地理 环境、中国境内的史前文化及传说中的古史社会 重点难点：理环境对历史文化的作用、中华文化多元发生的地理环境、古史辨 派 2 一一一 地理环境对于历史文化的作用 地理环境界说。地理环境对文化的影响的机制。关于文化差异的两种错误观点。 地理环境对于历史文化的重要作用。 一一一 中华文化多元发生的地理环境 幅员辽阔。气候类型完备。地形地貌、河流流域繁复。 一一一 中国地域内史前文化的多元发生 中华大地上古人类的起源。石器时期的文化。原始 农业、畜牧 业、手工业。原始 社会组织的发展。 一一一 传说中的中国古史社会 传说的史料来源。经儒家改造的史前社会体系及其影响。古史辨派对古史帝王 谱系的解构。对传说中中国古史社会的再认识。 第二章 夏商周三代文化从神本到人本 9 学时 教学目的：使学生了解殷商、西周文化的主要内容 重点难点：甲骨文、六书、西周礼乐文化、青 铜文化、 周易 一一一 殷商文化神巫世界 宗天。尚鬼。嗜酒。巫史。 一一一 文字创制、甲骨、六书 文字的创制。甲骨文。六书。 一一一 西周文化 礼乐文化。宗法建构。 一一一 殷周青铜文化 青铜器的分类。青铜文化分期的依据。殷周青铜文化简述。 一一一 周易 周易的名义。 周易的内容。 周易的作者。 周易 的性质。八卦与六十四卦。 如何起卦、占筮、判断吉凶。 周易的影响。 第三章 春秋战国轴心时代 3 学时 教学目的：使学生了解春秋战国时期先秦诸子概况 重点难点：史记太史公自序论六家要旨、 汉书艺文志诸子略 一一一 礼崩乐坏 礼乐征伐自天子出礼乐征伐自诸侯出。天子失官、学在四夷。 一一一 区域文化格局的形成 3 区域文化成因。春秋战国时期七大文化圈。 一一一 百家争鸣先秦诸子简介 “百家争鸣”局面出现的原因。先秦诸子简介汉书艺文志诸子略、 史 记太史公自序 论六家要旨。诸子渊源简述。 第四章 秦汉帝国的构建与文化的整合 3 学时 教学目的：使学生了解秦汉帝国构建与文化的整合概况 重点难点：焚书坑儒、尊儒、两汉经学、谶纬 一一一 天下一统 秦的统一措施。汉的统一措施。 一一一 两汉文化 汉的文化政策。汉的文化表现经学、 谶纬、 “疾虚妄”的理性之风、史学、文 学。 一一一 秦汉时期的对外交流 东亚。东南亚。西域。 第五章 魏晋六朝文化 9 学时 教学目的：使学生了解魏晋时期士族文化概况 重点难点：魏晋风度、玄学、清谈、文艺自觉 一一一 魏晋门阀社会 世家大族的形成。门阀制度的表现。 门阀释名。 一一一 魏晋士族文化 士族释名。士族文化成因。士族文化表现。文艺自觉 。 一一一 魏晋玄学与清谈 玄学、清谈名义。玄学成因。玄学 发展三阶段。清 谈、玄言诗。玄学的实质。魏 晋玄学在中国文化史上的地位、影响。 第六章 佛学东渐 6 学时 教学目的：使学生了解佛学理论体系、佛教在中国传播及本土化概况 重点难点：佛学理论体系、佛教对中国文化的影响 一一一佛学知识概述 古印度学术的分类。佛教创始人及其思想理论资源。佛学理论体系缘起法 则、十二因缘、四圣谛、四法印。三藏。佛教派别。 一一一佛经的译传与佛教的本土化 4 关于佛教传入中国的最早史料。佛经的翻译与西行求法。中国社会接受僧团社 会组织的过程。佛教的本土化中国佛教宗派的形成。 一一一佛教对中国文化的影响 佛学对儒学的影响。佛学对玄学的影响。佛学 对道教的影响。佛学对文学的影 响。佛教对其他艺术的影响绘画、 书法、音乐、雕塑、建筑。佛教对民俗的 影响。 第七章 道教的兴起与发展 3 学时 教学目的：使学生了解道教渊源、形成、发展概况 重点难点：道教渊源、魏晋南北朝士大夫对道教的改造 一一一道教的渊源 思想渊源。行为、活动渊源。 一一一道教的形成 周易参同契。 太平经。五斗米道。太平道。 一一一道教的发展 魏晋“神仙道教 ”形成。南北朝有意识改造道教。隋唐转变为官方 认可的正统宗教。宋元明时期道教的发展。 第八章 中国古代学校与科举 3 学时 教学目的：使学生了解古代学校、科举概况 重点难点：古代书院、隋唐实行科举制度的原因、唐宋明清的科举制度、八股文 一一一中国古代学校 中央官学。地方官学。书院。私学。 一一一中国古代科举制度 隋唐实行科举制度的原因。唐代科举制度。宋代科 举制度。元代科 举制度。明 清科举制度。科举制度的历史作用与弊病。 第九章 宋明理学 3 学时 教学目的：使学生了解宋明理学形成、发展概况 重点难点：儒道释三教合流、程朱理学、陆王心学、理学对中国社会、中国文化 的影响 一一一儒道释三教合流 佛道二教攀附儒家。儒家主动吸收佛道二教思想成果。 一一一宋明理学概述 5 理学产生的原因。理学名义。理学的概念范畴。理学的 发展线索及代表人物。 理学的性质。 一一一理学对中国社会、中国文化的影响 礼治秩序重建。 “内圣”经世路线高扬。理想人格的建树。 第十章 清代考据学与今文经学 3 学时 教学目的：使学生了解清代考据学与今文经学概况 重点难点：清代考据学兴起的原因、乾嘉学派吴派、皖派（段、王）、今文经 学兴起的原因、清今文经学两 阶段纯学术阶段、学术与政治结合阶段 一一一清代考据学 清代考据学兴起的原因。清代考据学概况。 一一一清代今文经学 清代今文经学兴起的原因。清代今文经学概况。 第十一章 近古专制政体下的文化政策 3 学时 教学目的：使学生了解近古专制政体下的文化政策概况 重点难点：盛世修典、文字狱 一一一盛世修典 盛世修典的目的、作用。近古以前的修典情况。近古的修典情况。 一一一文字狱 文字狱名义。近古以前文字狱简况。近古文字 狱简况。 第十二章 书籍与印刷术 3 学时 教学目的：使学生了解古代书籍与印刷术发展概况 重点难点：简帛、写卷、雕版印刷官刻、家刻、坊刻、活字印刷、书籍的装帧 一一一前印刷术时代传抄 简牍。帛书。写卷。 一一一印刷术时代从雕版印刷到活字印刷 唐五代时期。宋元时期。明代。清代。 三、教学方法 教学方法以讲授为主，同时适当采用课堂讨论等方法。 四、成绩考核方法 开卷考试或撰写小论文、读书报告。 6 五、教材与主要参考书目 （一）教材： 吴小如主编中国文化史纲要，北京大学出版社，2007 年版。 （二）主要参考书： 一级参考书目： 冯天瑜、何晓明、周积明著中华文化史，上海人民出版社，2005 年版。 阴法鲁、许树安主编， 中国古代文化史，北京大学出版社，1989 年版。 二级参考书目