《创新设计》2016年高考物理一轮复习教师word文档 随堂演练 2-5-5.doc_第1页
《创新设计》2016年高考物理一轮复习教师word文档 随堂演练 2-5-5.doc_第2页
《创新设计》2016年高考物理一轮复习教师word文档 随堂演练 2-5-5.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 5 课时 (小专题)应用动力学观点和能量 观点突破力学压轴题 1.如图 5 所示,在游乐节目中,选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到对面的高台上。一质 量 m60 kg 的选手脚穿轮滑鞋以 v07 m/s 的水平速度抓住竖直的绳开始摆动,选手可 看作质点,绳子的悬挂点到选手的距离 l6 m。当绳摆到与竖直方向夹角 37时, 选手放开绳子,不考虑空气阻力和绳的质量。取重力加速度 g10 m/s2,sin 37 0.6,cos 370.8。求: 图 5 (1)选手放开绳子时的速度大小; (2)选手放开绳子后继续运动到最高点时,刚好可以站到水平传送带 A 点,传送带始终 以 v13 m/s 的速度匀速向左运动,传送带的另一端 B 点就是终点,且 sAB3.75 m。若 选手在传送带上自由滑行,受到的摩擦阻力为自重的 0.2 倍,通过计算说明该选手是否 能顺利冲过终点 B,并求出选手在传送带上滑行过程中因摩擦而产生的热量 Q。 解析 (1)对选手从抓住绳子到放开绳子的整个过程,由机械能守恒得 mv mgL(1 cos 37) mv2 12 20 12 解得 v5 m/s。 (2)设选手在放开绳子时,水平速度为 vx,则 vxvcos 374 m/s 选手在最高点站到传送带上时有 4 m/s 的向右的速度,在传送带上做匀减速直线运动。 选手的加速度大小为 a 2 m/s 2 kmgm 以地面为参考系,设选手在传送带上向右运动了 x 后速度减为零,由运动学公式得v 2ax,解得 x4 m3.75 m ,所以选手可以顺利冲过终点。2x 设选手从 A 到 B 运动的时间为 t,则 sABv xt at2 12 解得:t 11.5 s,t 22.5 s(舍去 ) 在这段时间内传送带通过的位移为:x 1v 1t14.5 m 摩擦力做功:W fQkmg (sABx 1)990 J。 答案 (1)5 m/s (2)990 J 2(2014福建卷,21)图 6 为某游乐场内水上滑梯轨道示意图,整个轨道在同一竖直平面内, 表面粗糙的 AB 段轨道与四分之一光滑圆弧轨道 BC 在 B 点水平相切。点 A 距水面的高 度为 H,圆弧轨道 BC 的半径为 R,圆心 O 恰在水面。一质量为 m 的游客(视为质点)可 从轨道 AB 的任意位置滑下,不计空气阻力。 图 6 (1)若游客从 A 点由静止开始滑下,到 B 点时沿切线方向滑离轨道落在水面 D 点, OD2R,求游客滑到 B 点时的速度 vB大小及运动过程轨道摩擦力对其所做的功 Wf; (2)若游客从 AB 段某处滑下,恰好停在 B 点,又因受到微小扰动,继续沿圆弧轨道滑 到 P 点后滑离轨道,求 P 点离水面的高度 h.(提示:在圆周运动过程中任一点,质点所 受的向心力与其速率的关系为 F 向 m ) v2R 解析 (1)游客从 B 点做平抛运动,有: 2Rv Bt, R gt2 12 联立式解得:v B 2gR 从 A 到 B,根据动能定理,有 mg(H R)W f mv 0 12 2B 解得:W f(mgH2mgR ) (2)设 OP 与 OB 间夹角为 ,游客在 P 点时的速度为 vP,受支持力为 FN,从 B 到 P 由 机械能守恒可得: mg(RRcos ) mv 0 12 2P 过 P 点时,根据向心力公式,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论