七年级月考一考试质量分析及总结

七年级期中考试质量分析及总结 各位老师，各位同学，大家下午好！ 我们七年级组在学校和马校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力下， 本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发 扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生， 关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认 真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新， 分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。 通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期中 考试情况小结如下： 一、基本情况 本届七年级共八个班，现有学生 478 人，本次参试 478 人。人平 601.34 分 （总分 760 分科平 79.1） ；优秀生 254 人，优秀率 51.30%；及格生 448 人，及 格率 94.0%。最高分 736 分，科平 96.9 最低分 201 分，科平 26.4。从这次考试 来看，学科发展不平衡，班级发展不均衡，差生面大是七年级存在的主要问题。 一考试成绩分析： （一）班级成绩分析 1、主要成绩 （1）基础性目标完成较好的班级：第一名：七八班：优秀 41 人，优秀率 68，及格 57 人，及格率 95，人平 624.1 得分 187.51；七七班：优秀 36 人， 优秀率 60，及格 56 人，及格率 93，人平 608.19，得分 179.64。第三名： 七五班：优秀 34 人，优秀率 59，及格 54 人，及格率 93，人平 608.55， 得分 178.95。四班三班目前差距较大，希望努力追赶。 （2）发展性目标完成较好的班级： 七八班：10超 10 人 40超 10 人 70超 6 人 七七班：10超 3 人 40超 6 人 70超 3 人 两个班级全面赶超目标。目前四班、三班、 二班各个层面还都没有完成任务，希望这三个班级不要把遗憾留到段考。 2、存在问题 （1）班级发展不平衡：优秀率最高的班级 8 班比 4 班高 25 个百分点，人 平分最高的 8 班比 3 班高 41 分。 （2）部分班级学生管理不到位，学生不能严格遵守各项规章制度，违纪现 象时有发生；没有做好差生思想工作，部分学生学习目的不明确没有动力，没 有理想信念，无心学习，得过且过， ；部分学生学习习惯较差，自我约束力较差， 不能及时完成学习任 （二）学科成绩分析 语文：优秀人数较多，及格率较高，但高分较少，优秀比率还有很大提升 空间；班级之间仍存在差距，优秀率最高班级七 2 班 42 人，优秀率 70，最 低班级 7 班 42相差 28，及格率最高班级七二班 100，7 班 92，名次靠 后班级上升空间还比较大。 数学：优秀率差距较大，及格率各班差距较小，最高 2 班 90比 4 班只高 8个百分点，成绩较突出的班级是 2 班、8 班，需要努力赶超的是 3 班 4 班 5 班。 英语：优秀 458 人，优秀率高达 96，创造了英语大考的奇迹，而且四位 教师教学成绩相对平衡，差距特小，倡导我们年级全体教师应向英语组教师学 习：重视集体备课，立足课堂，精选习题，强化知识记忆，夯实基础，下狠功 夫抓落实。 政治：优秀率高达 80以上取得了可喜的成绩特别是楼上四个班更是高达 85以上，但及格率只有 87 相对较低，楼下四班同学是在努力学习缩小差距。 历史：优秀率较高楼下四班稍高于楼上四班，同类班级比较相差不大，但 整体来说，高分较少，及格率相对较低。 地理：学科差距较大：2、3、4 班无论是在优秀率还是及格率和 5、7、8 班的差距都非常明显，希望楼下四个班同学一定要静下心来，努力拼搏，迎头 赶上。 生物：优秀率 82以上，及格率 93以上，高分人数较多，整体成绩较好， 但楼上四个班同学与楼下四个班稍有差距，相信你们一定不会服输，下次一定 赶超。 虽然这次仅仅是一次阶段测试，没有多大的说服力，但也给我们老师的教育 教学敲响了警钟，让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方法，让我 们进一步了解学情；同学们也通过这次考试了解了自己学习上的漏洞和别人的 差距。望全级师生能抓住这个契机，再接再厉，想办法，找对策，施措施，有 的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己的成绩更上一层楼。 三学生中存在的问题： 1、对自己要求不严，学习时间抓得不紧； 2、学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏 持之以恒的学习态度。 3、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听。 4、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识； 5、有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中； 6、对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任务 的态度，对知识的理解一知半解。 四成绩的反思暨改进措施 1、加强集体备课，解决同级班差距较大的问题。这次考试备课组同层 次班级之间也存在较大差距。说明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究 教学中存在的问题。加强集体研究，加强课程标准、命题的学习和探讨，把握 好教学方向，研究学情，研究和推广好的教学方法，搜集有效信息，掌握考试 动向。 2、立足课堂教学，不要把向四十分钟要质量停留在口头上。自觉主动参与 教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比 照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。校内可以“你听我上、 我听你上” ，进行结对子，校际可以“走出去” ，在比较交流中更快提高自身的 实力。 3、加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的学生卷面非 常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生存在很大问题。答题写字 时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。 所以教师平时提出严格要求，重视解题方法指导，学生要从思想上真正认识粗 心大意的危害性，教师强迫，学生自觉地养成认真细致的好习惯， 4、及时转变学习方法和思路。学习上，学生从小学 5 科到中学七科，如何 运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，学生要注意听教师传授的经 验及方法上至关重要。 5、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对三类学生的教育和培养力 度。对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通 过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；对学困生：除加强思想加 以外，由班级团队和师傅帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生“团队合作” 、 “师友帮扶”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、 激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。对思困生：以班主任和年级帮 扶为主，建立思困生成长档案，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作， 确保班级稳定发展。 6、狠抓教学常规管理，加强四清落实力度。平时教学中，加大对教师教案、 课件的检查力度和对学生作业、学案、试卷做题批改情况检查，对查出的问题 加大惩处力度，对教师把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练 以求达到夯实基础的目的。教师要主动加大堂清、日清、周清的力度，努力做 到教学堂堂清、作业日日清、知识点周周清、成绩人人达标，对于清不了的同 学绝不手软。 7、年级组要组织召开各项活动，进一步培学生树立正确的人生观、人才观， 养成良好的学习和生活习惯。召开班级挑战赛、团队 PK 赛、师友对竞争赛， “静、专、思、主”好习惯少年评选活动，开展形式多样的主题班会，如“梦 在心中，路在脚下”为主题的班会，旨在培养学生告别童年，迈好青春第一步， 适应初中学习生活，做好人生发展规划；以爱因斯坦名言“成功=艰苦+劳动 正确方法 少说空话”为主题的学法交流班会，目的是告诉学生，学习无捷径， 要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成；以“学 会感恩”为主题的班会，通过学生交流父母的关爱，老师的关心，同学们的无 私帮助，对学生进行亲情教育，让学生感受到“爱”的力量；以“加压拼搏， 勇闯佳绩”为主题的班会，营