三线五风学习心得体会

“三线五风”学习活动心得体会 周至县第五中学 曾智锋 为了更好地践行社会主义核心价值观， 2016 年初，我县召开 了家风、村风、民风提升工作动员会，要求全县上下深入开展严守 法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线以及树家风、育村风、养 民风、正县风、促政风的“三线五风”建设活动。我们学校根据县 局的文件精神也及时学习开展了“严守法律底线，遵守规矩红线， 追求道德高线”的三线教育和“培班风，育学风，促教风，正校风， 树行风”的“三线五风”教育实践活动。 通过学习我更加深刻地认识到了我们开展“三线五风”活的的 必要性，急迫性和实效性和现实的指导意义。 我们所有公民，尤其我们教师要以身作则率先垂范，严守法律 底线。我们学法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法执教。 同时也要学会用法律的武器维护社会的稳定和文明，以法律为武器 维护我们师生和自身的合法权益。我们要通过培训、广播电视、网 络等多种渠道学习宪法及其他的法律，行政法规，部门规章， 地方性法规等等。 我们务必遵守规矩红线。我们中国有句古话：无规矩无以成方 圆。我们社会是一个多元化的组合体，只有团结协作，和谐相处， 社会才能正常地发展。如果没有规矩约束，人人都是我行我素，随 心所欲，整个社会必然是乱遭一团，因为你的方便可能正是他人的 不方便，你的私利可能正是对他人危害，更可能是整个社会的公害。 我们教师要追求道德高线。社会发展离不了道德先哲们道德的 呐喊和先驱们的的以身殉道。我们教师要做社会主义核心价值观的 吹鼓手，先行者，和实实在在的践行者。 我们教师要从自身做起，从自己的工作实际做起，把“三线五 风”活动落到实处，把这项伟大的理想长久地坚持做下去。不管社 会的阴暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股阳光的正能量。爱 岗敬业，乐于奉献，正教风，促学风；作为教师，尤其是班主任老 师，要利用班会和其他一切可利用的时间，给学生认真宣读讲解 “三线五风”的具体内容和现实意义，号召学生行动起来把“三线 五风”精神落实到生活学习的实践中来，从我做起从小事做起，时 时处处以“三线五风”的要求严格要求自己，培养良好的卫生习惯、 培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯。从而进一步正班风， 促校风。培养我们社会正确的道德信仰，价值观取向问题。 社会的发展，无非就是物质和精神的发展。改革开放三十多年， 在党的正确领导和全国人民的共同努力下，我国已经全面进入小康 社会，但广大群众的思想觉悟，精神素养还需要大大提升，人们的 道德意识还急需加强，人生观，世界观和价值观都需要尽快地大幅 度地纠正和厘清。因此不断地改良社会风气，唤醒公民的道德情怀， 落在了我们每个人的身上。 党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心 价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文 明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、 友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”， 勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精 神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。 我们要不断学习，积极交流，共同提高，管好自己，管好身边 人，感染身边人，从我做起，从一点一滴做起，促进我们国家的社 会文明，促进我国实现人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核 心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程， 同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会 的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不 仅为国家发展助力，更为民族进步