人教版小学四年级语文下册第一二单元测试题

人教版小学四年级语文下册第一单元测试题 考试时间：80 分钟 总分：100 分 班别 姓名 成绩 一、读一读，写一写（5 分） sho wi wn yn jio w xi （ ） ( ) （ ） （ ） 二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4 分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5 分） 暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ） 四、把下列的词语补充完整。（5 分） 波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ） 五、按要求写句子 1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。 （缩写） 2、 月亮爬上来了。 （扩写 3、我们的生活水平不断地改善。 （修改病句） 4、能不忆江南？（改成陈述句） 六、选择恰当的叠词填空。（5 分） 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。 七在横线上填写恰当的语句。（4 分） 1、 ，海上明月共潮生。 2、日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。 中彩那天主要讲了（ ）的事，通过学习这篇课文，我明白了（ 做人要诚实守 信，只有得到人情和道义，才能获得更多真正的朋友，心灵才能获得宁静和快乐。 这是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。 ）。 2、中彩那天 一课中，父亲所面临的道德难题是（ 库伯先生并不知道自己 获奖，生活困难的我们可以享受这个奖品。如果我们占有了这个奖品，我们就失去 了诚实和信用，丢失了人性中最重要的一笔财富。 ）；你对于“一个人只要活得诚 实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的理解是（这话出自“ 我”的母亲之口。 尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个 人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他 们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 ）。 3、为什么说中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？ 小精 运用修改符号在原文上修改下面的一封信，要注意书信的格式哟！（有十处错误呢） （5 分） 爸爸：您好！ 暑假生活开始了，我每天按时坚持起床，锻炼身体，帮妈妈扫地、擦桌、 擦窗户和收拾房间，最后，我利用时间，好好地完成老师布置的作业，有时， 还和同学一道参加街道组织的活动开展。 爸爸，我很想念您。希望您早日回来。 祝您健康、长寿。 7 月 25 日杨红 八、默写本学段学过的古诗一首，写出作者名字。（5 分） ， 。 。 九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈 你的看法。（3 分） 第二部分 阅读积累与运用（30 分） （一）、读桂林山水片段，回答问题（15 分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的 山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒 映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来。 1、根据课文内容，在括号里填词语（2 分） 2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3 分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2 分） 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2 分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3 分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和 （ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2 分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” （1 分） （二）、阅读我家的小园，回答问题。（15 分） 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树 木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝 上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no ）起来了。 夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放； 火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵 （zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子 紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小 园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂 奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒， 好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖 上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美 啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、用“”把括号里正确的读音划下来。（4 分） 2、在文中找出下列词的近义词。（3 分） 强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ） 3、这篇短文是按照顺序写的。（2 分） 4、在文中用“”划出一个拟人句。（2 分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4 分） 第三部分 习作（30 分） 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？ 是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 要求： 1、注意要按一定的顺序写。 2、要抓住景物的特点写。 3、语句要通顺，字数不少于 350 字。 二、填空。 1、言必信，（ ）。（ ） 2、与朋友交，（ ）。（ ） 3、（ ）不欲，（ ）于人。（ ） 4、（ ）所加，（ ）为开。（ ） 5、爱人者，（ ），敬人者（ ）。（ ） 6、老吾老，（ ），幼吾幼（ ）。（ ） 7、（ ）的信，确信。 8、（ ）的信，深信。 9、（ ）的信，坚信。 10、（ ）的信，笃信。 11、（ ）的信，自信。 12、（ ）的信，守信。 13、（ ）的信，取信。 14、（ ）的信，诚信。 15、一个人中要活得（ ），（ ），就等于有了（ ）。 16、父亲教导我做（ ），就是要做个（ ）的人，（ ） 的人。无论做什么事都要讲究（ ），讲究（ ）。 17、别看他现在什么都没有，可他百分之百是（ ），因为他有（ ）。 18、是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和（ ）。 三、下面句子哪些是描写外貌的，哪些是描写动作，哪些是描写语言，哪些是描写 心理活动的，请在后面注明。 例如：杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？“ （ 语 言 ） 1、只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 （ ） 2、他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？“（ ） 3、杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做