人教版小学五年级语文上册第六单元检测题

人教版小学五年级语文上册第六单元检测题 姓名： 一、看拼音写词语。 （5 分） bozh tn x chndu zoo jnyn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） w l tngxi cxing ch bn jdun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qt jn shn p ln b kn （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 （4 分） 厉（ ） 祥（ ） 混（ ） 绝（ ） 历（ ） 详（ ） 浑（ ） 决（ ） 三、巧手填词语，我会快又准。 （4 分） （ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ） （ ） 失（ ）落（ ） （ ）怀（ ）心 （ ） （ ）不安 大（ ）一（ ） （ ）上加（ ） 四、乱词重组。 （3 分） （1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜 _ （2）植物 果树 杨梅树 树_ （3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本_ 五、根据意思写出词语。 （4 分） 1、完全跟过去一样。 （ ） 2、因时间久或使用久而非常残破。 （ ） 3、形容心神不定，非常惊慌的样子。 （ ） 4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。 （ ） 六、选词填空。 （6 分） 1、 改进 改善 改变 （1）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。 （2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（ ） 。 （3）我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡的面貌。 2、 因为所以 不管都 无论总 （1）他们（ ）历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不 肯低头。 （2） （ ）局势越来越严重， （ ）为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件 烧掉。 （3）一个中国人， （ ）在怎样的境遇里， （ ）要有梅花的秉性才好！ 七、在正确的音节下面“” （7 分） 1、母亲掏衣兜，掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票，用龟(gu jn)裂的手指数(sh sh)。 2 2、既然我是母亲，就应(yng yng)及早教(jio jio)会他看(kn kn)病。 3、我妹妹见了生人有点腼腆(tin din)。 八、按要求写句子。 （6 分） 1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。 （缩句） _ 2、你不是不知道这件事有多重要。 （改成肯定句） _ 3、看病还用学吗？（改成陈述句） _ 九、修改病句。 （在原句上修改） 1、今天的劳动，五（一）班同学基本上全部参加了。 2、号召我们要做雷锋式的少年。 3、我写完了今天的作业是语文和英语。 十、填空并连线。 （8 分） 兄弟敦和睦，_。 孝在于质实，_。 爱亲者，不敢恶于人； ， 。 非淡泊无以明志， 。 十一、快乐阅读。 （一）我_地把握住生活的_，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “_”也好， “_”也好，这两个极端的_有一个共同的出发点那就是爱。 在爱的_下，我努力地向前_。 （3 分） 1.“哪一股风”指的是什么？（1 分） _ 2.破折号在这里起什么作用？（1 分）_ 3.写出这段话的意思。 （1 分）_ _ （二）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上 最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也领 着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（j jn） 。这样虽说可能 留不下记忆的痕迹（j j） ，但来日方长，又何必在这病中这分分秒秒呢？时间艰涩（s sh）地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我 知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（su su）成一团。 1、将文中加点字的不正确的读音划去。 （2 分） 2、联系上下文，理解词语的意思。 （2 分） 雪上加霜：_ 按图索骥：_ 3、理解画“ ”句子的含义。 （2 分） _ 3 4、用“”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情？ _ （三）高尚的施舍 一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断 掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。 我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前 来吧。 ”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我！ ”母亲不生气，转身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活 儿。我能干，你怎么就不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一 枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整 整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜 贴在额头上。母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍， 白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。 ”母 亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。 ”乞丐说：“我不会忘记你的。 ”说完，对母亲 深深地鞠了一躬就上路了。 乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家 门前。 1、在括号里填上恰当的词语。 （2 分） （ ）的目光 雪白的（ ） （ ）的目光 雪白的 （ ） 2、选择正确的答案，把序号写在括号里。 （1 分） “我不会忘记你的。 ”这句话在文中的意思是（ ） 。 乞丐不会忘记母亲给他二十元钱。乞丐不会忘记母亲对他的教育。 3、概括短文的主要内容。 （2 分） _ 3、结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做？把结尾 续写在文中的“”上。 （4 分） （四）我和母亲过马路 周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈， 我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。 ” 到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不 灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。 横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东， 厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。 然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面， 手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发 一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握 住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的 眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼 4 网 1、自然段的“年近花甲” ， “花甲”指的大约是 岁。 2、自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边) 整个词语在文中的意思是： 。 3、请联系上下文，将第自然段补充完整。(4 分) 母亲突然停了下来， 4、第自然段中画线句“我的心灵震颤起来” ， “我”震颤的原因是： 。 5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？ 第一次： 第二次： （五）暖 初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9 岁的女儿安娜饶有兴致地伏在 不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。 这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两 副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。 “不是的，妈妈。它暖和极了。 ”“那 为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同 桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就 敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝 也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而 多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。 ”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水， “今年翠 丝的手上没有冻疮。 ” 我欣慰地走