上杭县九年级2008年中考语文总复习测试卷

2011 年 九 年 级 总 复 习 综 合 测 试 语 文 试 题 满分：150 分； 时间：120 分钟 命题：肖洪全 说明：1、本试卷分为试题卷和答题卷两部分；2、答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效； 3、使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域。 一、积累与运用（35 分） 1、阅读下面文字，完成(1)(4)题。 (8 分) 杨善洲同志是一名纯 cu（ ）的共产党员，他用平凡的人生筑起了一座全心全意为人民服务的精 神丰碑。担任领导干部 30 多年，杨善洲 j（ ）躬尽瘁，身体力行，常常头戴草帽在乡下忙碌，人称 草帽书记 。退休后，杨善洲热情 、信念 、本色 ，为改变家乡面貌绿化荒山植树造林， 一干又是 20 多年，直至生命终点。如今，原先的荒山披上了葱绿的新装，挺拔的树木镌（ ）刻下了 他的功绩。现在，全国上下掀起了向杨善洲同志学习，人们清晰地看到了一个共产党人的精神高度。 (1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音： (3 分) (2) 请你给横线上选择恰当的词语填空。 （ ）(2 分) A不衰 不减 不变 B不减 不衰 不变 C不衰 不变 不减 D不变 不减 不衰 (3) 改正文中的一处标点。 （1 分） （4）文段划线句子有语病，请改正。 (2 分) 2、 “胸怀祖国，心系天下” 。阅读下面文字，完成下列题目。 （7 分） 春到博鳌，海蓝天碧，万木竞秀。博鳌亚洲论坛 2011 年年会 4 月 15 日上午在海南博鳌开幕。国家 主席胡锦涛出席开幕式并发表主旨演讲。胡锦涛强调，中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移奉行 互利共赢的开放战略，始终把亚洲放在对外政策的首要位置，坚持与邻为善、以邻为伴的周边外交方针， 积极发展同亚洲各国的睦邻友好和互利合作，不断增进相互理解和信任，永远做亚洲各国的好邻居、好 朋友、好伙伴。 （1）用一句话概括上面文字内容。 （2 分） （2）下图是“博鳌亚洲论坛”标志，请你说说图中所表达的内容。 （2 分） （3）任选三个词语写成 50 字左右的一段话，展望祖国的发展前景。要求至少使用一种修辞手法。 （备 选词语：幸福、坚定、花园、和谐、万众一心） （3 分） 3 下面对文学常识和名著内容的表述，不正确的一项是 ( ) (3 分) A、 “唐宋八大家”中有“三苏 ”，指的是苏洵、苏轼、苏辙三父子，他们是宋代人。 B、 伊索寓言有很多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，如农夫和蛇 ，告诫人们对恶 人千万不能心慈手软；狐狸和山羊警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。 C、 “一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而 羞愧。 ”这句话出自前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的小说钢铁是怎样炼成的 。 D、 格列佛游记中，格列佛因为和善获得了利里浦特小人国人们的好感，又因为未发一兵一卒帮助 他们战胜不来夫斯古国，并且急中生智撒尿灭了皇后寝宫大火而成了英雄。 4、根据要求作答。 (7 分) （1）请正面评价水浒中武松的性格特点。 （2）分 （2）请简述西游记中“孙猴子跳不出如来佛的手掌心”的故事情节。 （5 分） 5、用课文原句填空。(任选 5 题作答) (10 分) (1) ，白露为霜。 (诗经) （2）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐夜雨寄北 ） （3）苔痕上阶绿， 。(刘禹锡陋室铭) （4） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望 ） （5） ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （6）兴趣是最好的老师，正如孔子所说： ， 。 论语 ） （7）生活中，挫折是难免的；学习上，困难是常见的。只要我们以顽强和坚韧面对，就一定“ ， ”。 （请用李白行路难中的名句填写） 二、阅 读 （45 分） (一) 阅读下面的文言文，完成 68 题。 (10 分) 上谓太子少师萧璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰皆非良材 。 朕问其故，工曰：”木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。 朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢 定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！“乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以 民间疾苦，政事得失。 （选自资治通鉴唐纪 ） 【注释】上：君主，这里指唐太宗李世民。太子少师：指教皇太子读书的官员。弓工：造弓 的工匠。邪：不正。：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决 策的机构。 6、解释下列句子中加点的词语。(4 分) (1) 朕少好弓矢( ) (2) 近以示弓工( ) (3) 朕始悟向者辨之未精也( ) (4) 数延见( ) 7、用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 况天下之务，其能遍知乎！ 8、从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？（3 分） (二) 阅读下面文章，按要求完成 910 题。 （8 分） 信息网络技术的广泛应用不断推动生产方式发生变化，柔性制造、网络制造、绿色制造、智能制造、 全球制造日益成为生产方式变革的方向。 柔性制造其实是与“刚性制造”相对的概念。我们假设一个工厂有“柔性”和“刚性”两条自动化 生产线。 “刚性”生产线主要进行单一产品的大批量生产，其优点是生产率高，设备利用率高，产品成 本低；但缺点是只能加工一个或几个相类似的产品，难以应付多品种产品的中小批量生产。 “柔性”生 产线则很好地解决了这个问题，它可以组合成各种不同的生产线，能够生产各种各样的产品。比如，拥 有 3.5 万平方米柔性制造中心的齐重数控公司，可以生产铁路车床、曲轴车床等 10 大类、26 个系列、 600 多个品种的机床产品。 现代社会，对产品的需求一天一个样。如果完全使用“刚性制造”势必造成资源浪费。在这样的大 背景下， “柔性制造”越来越受到重视。据统计，迄今为止，国际上以柔性制造生产的制成品，已经占 到全部制成品生产的 75%以上，而且比率还在增加。 （选自时事 ） 9、请结合文段内容，给“柔性制造”下定义。(4 分) 10、文章划线句子运用了哪些说明方法?有何作用？(4 分) (三) 阅读下文，完成 1619 题。 （9 分） 有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。 ”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只 留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。可是，他怎么也捏不碎这 花生仁。哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的 心，这样才会有美梦成真的希望啊！” 其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。诸如职场失手、竞争败北、工作出错、 进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长 道路上都可能遇到的。不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人 的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。如果不能用客观的眼光看待挫折和失 败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。 其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、 意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦 其心志,劳其筋骨”罗曼罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。 ” 其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰 苦奋斗中享受最大的乐趣。 人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树，成就一 番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。 （选自刘福奎的打造心灵的韧度 ，有删改） 11、阅读全文，请写出文章的中心论点。（2 分） 12、请分析文章开头引述故事的作用。（3 分） 13、请针对文中罗曼罗兰的观点，列举一个名人的事例。 （4 分） (四) 阅读史铁生的老海棠树一文，完成 1418 题。 （ 18 分） 如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿 玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚 至写作业。 “饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树 丫，一个海底捞月把碗筷接上来。 “觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上， 站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨： “就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回 活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘着气。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜， 一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜， 胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说： “我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从 老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子， “唰啦唰啦 ”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保 证用不了三分钟。 ”可这回奶奶不要我帮， “你呀！还不懂吗？我得劳动。 ”我说：“可谁能看见？”奶 奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。 ”她扫完院子又去扫街了。 我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。 什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大 些她说过：“得跟上时代。 ” 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的纸 条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底 是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语， 只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。 “奶奶。 ”“奶奶！” “奶奶”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那 儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷 中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随者奶奶，陪伴着她。奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望 复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的 痛悔。 14、对于“奶奶”的劳动，文章是按照春夏秋冬的顺序来写的，请你也按这个顺序概括“奶奶”所做的 事。 （4 分） 15、结合语境分析加点词语在表达上的作用。 （4 分） （1）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。 （2）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 16、前后呼应是本文的写作特色之一，请结合文章内容对这一特色举例说明。 （4 分） 17、 “我”的过错铸成了“永生的痛悔” 。如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？(6 分） 三、 作 文 (70 分) 18、从下面两题中任选一题作文，不少于 650 字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。 （1）请以“仰望”为题目，写一篇记叙文。 （2） “晒”原意是“把东西放在太阳下使它干燥；人或物在阳光下吸收光合热” 。如今出现了与它相关 的新词：晒客、晒网、晒图、晒心情、晒幸福现请你以“晒”为话题写一篇文章，文体自选，题目 自拟。 1 2011 年 九 年 级 总 复 习 综 合 测 试 语 文 答 题 卷 二 题号 一 （三） （四） 三 总 分 得分 一、 1、(1) 纯 cu（ ） j（ ）躬尽瘁 镌（ ）刻 (2)选 (3) _ _ （4） 2、 （1）_ (2)_ _ （3） 3、选 4、(1) （2） 5、(1)_ (2)_(3) (4)_ (5)_ (6)_，_。 (7)_，_。(任选 5 题) 学校：_ 班级：_ 座号：_ 姓名：_ 2 二、 (一) 6、(1)_ (2) _ (3) _ (4) _ 7、_ 8、_ _ _ _ (二) 9、_ _ 10、 _ (三) 11、_ 12、_ _ 13、_ _ （四） 14、_ _ 15、 （1） （2） 16、 17、 3 三、作文 题目：_ 100 200 300 4 400 500 600 700 2011 年九年级总复习语文综合测试参考答案与考点说明 一、 1(1)粹 鞠 jun (3 分) (2)B (2 分) (3)“草帽书记”(1 分) （4） “学习”后增补“高潮”或“热潮” （2 分） （说明：语段材料来源于时事热点新闻或一些精彩的语段。考查常见的字词书写和拼音的正确拼写；从词语的使用范围、 感情色彩、句子连贯、逻辑关系等方面辨析词语；考查特殊的标点符号，如冒号、引号、顿号、 “说”后面的标点用法；病 句必考，常考谓语后缺宾语中心语类型。 ） 2（1）胡锦涛出席博鳌亚洲论坛 2011 年年会开幕式并发表演讲。 (2 分) （2）示例：“博鳌亚洲论坛”标志的左半边是亚洲地图全貌；右半边是“博鳌亚洲论坛”的英文字母，分上下两行书写， 凸显“亚洲”字母；一条黄色弧线横向连接“亚洲”英文字母和地图，寓意亚洲各国相依相存，横向联合，和谐发展。 （答 出 2 点即可） （2 分） （3）略（使用备选词语中的三个，描述祖国的美好发展前景，语句连贯 2 分，使用了修辞 1 分） （说明：这是一道综合实践活动题。考查了筛选整合重要信息，概写句子的能力；图文转换题，用说明性的文字按照一 定的顺序介绍图或表的内容和特点；连词组段题，考查学生根据题意要素，确定要写的内容，展开联想和想象做到内容集 中、语意连贯。 ） 3D 4(1)有勇有谋、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报、嫉恶如仇，下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。(2 分) （2）例：孙悟空被太上老君烧炼 49 天后跳出并踢到丹炉，大闹天宫，玉帝无法，求助于西天如来佛祖。 （2 分）如来施法， 孙悟空一路筋斗云，却跳不出如来佛的手掌心，被如来五指所化的大山压住。 （2 分）命土地神用铁丸铜汁饲喂孙悟空，使 其苦度 500 年。(1 分)（意近即可。) （说明：对文学常识和名著内容的表述进行正确的选择是近年来常考的类型，要求学生了解课文中所学的重要作家作品 知识和掌握六部名著的内容；第 4 题分两小题考查为 2010 年中考的题型，一考查人物形象和性格，一考查概括故事情节， 注意原因、经过、结果要素。 ） 5(1)蒹葭苍苍 (2)却话巴山夜雨时 (3)草色入帘青 (4)感时花溅泪 (5)醉翁之意不在酒 (6)知之者不如好知者，好之者不如乐之者 (7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （任选 5 题作答，超过 5 题，按前 5 题计分。每题 2 分，两空的每空 1 分。凡有错别字、添字、漏字及字序颠倒的，该空 不给分。 ） （说明：选取课标中规定的 50 篇必背诗文。主要考查名句、写景句、抒情句、哲理句、用典句、文章思想主旨句，并 结合现实生活来运用诗句。 ） 二、 (一) 6（1）喜爱，爱好 （2 ）给 看 （3）从前 （4）屡次，多次 （4 分） 7更何况天下大事，哪能够全都知道？ （3 分） 8关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主。 （答出 1 点 1 分，答出 2 点 3 分） （说明：文言文出自课外篇章。考查字词的解释，主要是实词、虚词如“之” “而” “ 以” “于” “其” 、词性活用或通假字， 但是都能在课本中找到实例，因此迁移能力很重要；翻译句子要注意重点字词的准确翻译并结合句式和语气等；读懂文意， 对人物进行评价。 ） （二） 9“柔性制造”是在信息网络技术的应用下，能够组合成各种不同生产线，生产各种各样产品，且能应付中小批量生产的一 种生产方式。 （4 分） 10运用了“举例子” 、 “列数字”的说明方法， （2 分）具体准确地说明了“柔性制造”可以组合成各种不同的生产线，能够生 产各种各样的产品的特点。 （2 分） （共 4 分） （说明：篇幅短小的说明文。整合文段要点，重点是说明对象的本质特点，用“下定义”的格式组合成句；要注意一句中 同时运用多种说明方法，作用的表述内容是往往是该句的前一句或该段的中心句。 ） （三） 11要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。（2 分）（答“我们要勇于在艰难困苦 中磨砺斗志”或“我们要打造心灵的韧度”视为正确；若只答“打造心灵的韧度”不给分。） 12引出论题；吸引读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。（答对一点得 1 分，答对两点即可得 3 分。） 13示例 1：司马迁忍受宫刑之辱发奋著史记。他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成 了流传千古的史记。示例 2：滕子京被贬巴陵郡做太守，他没有消沉，而是励精图治，把巴陵郡治理得“政通人和，百 废具兴”。（要扣住罗曼罗兰的话举例 2 分和分析 2 分，共 4 分） （说明：篇幅短小的议论文。考查的是“分析概括文章的论点”，这是从文末的点题句来定；考查关键语段的作用，开头 的作用往往提出文章所论述的论题或所论述的内容，或开门见山提出文章论点，或讲述故事增强文章趣味性或作为论据来 证明论点，或引出论题论点的作用。） (四) 14春：糊纸袋 夏：补花、洗菜 秋：扫院子、扫大街 冬：在灯下学习 （各 1 分） 15. （1）海底捞月：生动体现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。 （2 分） （2）终于：足见奶奶低头不语的时间之久，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。 （2 分） 16. 如：前文“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”呼应后文“她不是为挣钱，她为的是劳动。 ”再如前文“奶奶一生一世 都在那棵老海棠树的影子里张望。 ”呼应后文“什么时候才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概