八下语文期末自测卷

苏教版八年级语文下册期末自测卷 （满分：150 分 时间：150 分钟） 注意事项：请将本卷答案填写在答题卷上，在试卷、草稿纸上答题无效！ 1、积累与运用（40 分） 阅读下面一段文字，完成 13 题。 （5 分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片 hu hun的淡紫色，像一条瀑布，从空 中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 bn jin 的水花。仔细看时，才知道那是每 一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里 A （春红已谢/落英夹道） ， 没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。在这浅紫色的 un hu和浅紫色的芳香中，我 不觉加快了脚步。 （节选自紫藤萝瀑 布 ） 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 （3 分） 2. 按照尊重原文的角度，文中 A 处所填的成语应为 。 （1 分） 3. 文中加点词运用了 的修辞手法，生动形象地形容了花的动作。 （1 分） 4. 根据课文原句填空。 （9 分） 故园渺何处？ 。 （闻雁 ） 千嶂里， 。 （渔家傲 ） 夕阳西下， 。 （天净沙 秋思 ） 有的人/骑在人民头上：“ 呵，我多伟大！” ；有的人/ 。 （有 的人 ） 爱惜芳心莫轻吐， 。 （同儿辈赋未开海棠 ） 沉舟侧畔千帆过， 。 （酬乐天扬州出逢席上见赠 ） 在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云中的 诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是： 。 夜雨寄北中，写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， 。 5. (2011重庆改编）下面语段中，表述没有错误的一句是 【 】 （3 分） 今年是中国共产党建党 90 周年，A. 重庆也将迎来第 14 个直辖日。在这历史性的喜 庆时刻，大型音乐会复兴之路 ，B.在重庆人民大会堂将于 6 月 18 日至 20 日演出。 据介绍，C. 这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，D.这些节目所展现 的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党 90 周年、庆贺直辖的高潮。 6. 下列有关文学常识的判断，错误的一项是【 】 （3 分） A. 范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外史 ，故事抨击了对读书人进行精神 迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 B. 俄国作家契诃夫的变色龙运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变 化， 淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 C. 清末的林嗣环所写的口技一文，表现了古代艺人的高超技艺。 D. 鲁迅，我国当代文学巨匠。在 1949 年其逝世 13 周年之际，诗人臧克家写下了有 的人纪念鲁迅有感一文来纪念他。 7. (2011佛山）阅读下面两篇选文，回答后面的问题。 （13 分） A. 武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一 笑。 ” 武松大踏步赶将出来。 那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神 在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道： “好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” 武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。 谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶 了你 起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。 ”蒋门神道：“小 人也依 得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去， 不许 你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半 死， 重则结果了你命！你依得麽？”武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景 阳冈上 那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟 了些 个，再是一顿，便一发结果了你这厮！” B. 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上 只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这 郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！ 你 是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠 莲？”扑 的 只一拳，正打在鼻子上。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘 贼！ 还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道： “咄！你 是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶 你！”又只 一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 鲁达看 时，只见郑屠在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走， 回头指着郑屠尸道， “你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （1） 分别用本名著回目得语句概括 A、B 段材料的主要情节。 （4 分） A： B： （2） 两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作 简要分析。 （6 分） （3） 从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。 （3 分） 武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑 一 笑。 ” 武松大踏步赶将出来。 鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道， “你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂， 一 头大踏步去了。 8. 某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是：今天你“低碳”了吗？（7 分） 【活动背景】哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议” 、 “改变地球命 运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了 用心 爱心 专心 八年级语文 第 3 页 共 6 页 深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂” 、 “低盐” 、 “低糖” ，也要“低碳”！低碳 生 活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 【成果展示】成果展示分为三大板块。 （1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳” 。请用简洁的语言介绍什么是“低碳” 。 （1 分） （2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的 画 面。 （2 分） （3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活” 。请写出两个“低碳生活”的良好生 活 习惯。 （4 分） 2、阅读与理解（45 分） （1） (2012南通）阅读白朴天净沙 春 ，完成 910 题。 （5 分） 天净沙 春 （元）白朴 春山暖日和风， 阑杆楼阁帘栊 ， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红 。 注 帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。 9. 画线句展示了一幅 、 的美丽画面。 （2 分） 10. 马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹” 所表达的情感有什么不同？（3 分） （2） 比较阅读下面的文言文，完成 1114 题。 （15 分） 甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡陋室 铭 ） 乙 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉 ，雨泽下注； 每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四 窗， 垣墙 周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂 增胜。借书满架，偃仰啸歌， 冥 然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不 去。三五之夜 ，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 （归有光项脊轩 志 ） 注释 漉：漏下。垣墙：筑围墙。 冥：静悄悄。三五之夜：每月十五日夜晚。 11. 翻译下列加点词。 （4 分） 斯是陋室（ ） 无案牍之劳形（ ） 每移案（ ） 以当南日（ ） 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （4 分） （1）孔子云：“何陋之有？” （2）余稍为修葺，使不上漏。 13. 填空。 （4 分） 内容上，同样描写居室环境，甲文以“ ， ”绘陋室 幽雅，乙文用“ ”写居室清净；写法上，两文都采用 的手 法。 14. 对于甲 乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。 （3 分） （3） 阅读下面的议论文，完成 1518 题。 （13 分） “小港渡者”的忠告 张丽均 清人周容所作 小港渡者仅有 129 个字，却讲了一个发人深省的故事。 顺治七年冬天，周容要从一个叫小港的地方进入镇海县城。吩咐小书童用木板捆扎 了一大摞书跟随着。眼看太阳就要落山了，傍晚的烟雾缠绕在树头，镇海县城还有大约两里 路远。他便问一个摆渡的人：“待我们赶到县城，还赶得上南门开着吗？”那渡者仔细打量 了小书童一番，回答说：“若是慢慢走，城门还会开着；若是惶急赶路，城门怕就关上了。 ”周容听了有些气恼，觉得渡者在戏弄人。这一主一仆便快步前行。南门在望了，惶急赶路 的小书童却摔了一跤，捆扎书的绳子断了，书散落一地；小书童哭着，一时竟没能站起来。 等到他们把书理齐捆好，前方的城门已经下锁了。直到这时，周容才恍然明白了渡者那番话 的深意。 隔了三百多年的烟尘，周容殷勤为我们送来一面镜子，他多么期待我们能从镜中窥 见那个愚钝的自我啊！ 从什么时候开始，我们共同迷恋上了一个叫“速度”的情人？我们视“慢”为寇仇。 与彼时问路的周容一样，我们对“渡者”的金玉良言嗤之以鼻。读书要“速读” ，创业 要“速成” ，作物要“速熟” ，肥料要“速效” ， ， 我们来不及分析，这“速”中包含了几多毒素；更没有工夫去琢磨，那被我们省略掉的 环节中埋藏了几多珍宝。 我们的农民盼高产盼疯了。他们说什么也搞不明白，为什么一家日本企业在山东莱 阳租地种草莓，草莓再瘦再小也舍不得往田里撒半点化肥；而当那种名叫“美莓”的草莓卖 到每公斤 130 元的时候，我们的农民弟兄才真正傻了眼。“种植之前先做土，做土之前 先育人” ，这两句来自异邦的种植格言，不知能否点醒那些只管一味往西红柿上涂抹增红剂、 往西瓜上涂抹膨大剂的聪明人。 我们的教授盼出名盼疯了。他们在自己的专著里“借鉴”了太多别人的东西，偏又 “忘了”注明出处，结果，钓取功名的专著成了白纸黑字的证据，被钉在耻辱柱上的人却不 懂得缄口自省，还要昂起头来，竭力为自己一个个溃烂的脓疮做美丽的辩护。当我们听到德 国国防部长古滕贝格因涉嫌抄袭而辞职的时候，我们震惊了。一个网友留言道：“我说古滕 贝格，你脸皮儿咋恁薄哩？挺大个官儿，你咋就恁沉不住气哩？”知耻也罢，不知耻也 罢，反正“耻”就在那里，不增不减。 用心 爱心 专心 八年级语文 第 5 页 共 6 页 还有谁，正跟三百多年前的那一主一仆一起，用自身行动兢兢业业地为“欲速则不 达”这个成语做着精妙诠释？ 躁急的心，嗅不到从容娴雅的花香；冒进的人，步步都可能踩响自布的地雷。 “徐行 尚开，速进则阖”你可悟透了“小港渡者”话中的深意？ （选自今晚报 ，有 删改） 15. 从“小港渡者”的忠告中，作者感悟到什么道理？（请提取原文语句回答） （3 分） 16. 如果让你来朗读文章第段，你觉得哪两个词语应该重读？请指出并阐述理由。 （4 分） 17. 仿照画线语句，在第段横线处填补合适语句，使上下文句式一致，语意贯通。 （4 分） 18. 第两段列举“我们的农民”种植和“我们的教授”剽窃的例子，并与日本企业、 德 国部长作对比，有什么作用？（2 分） （4） 阅读下面一篇短文，完成 1922 题。 （12 分） 金色花 蓝兮 偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了 一些花来，海棠，月秀，文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才 意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸 出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那 么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。 对于它的存在，我却不再关心。 许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀 戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪 斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看 越觉得它丑 我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东 西! 我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人 掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12 片绸缎般富有光泽的花瓣， 敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着 宫殿般 hu hun灿烂的光芒 这是我看过的最美的花! 此刻，仙人掌骄傲的高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不 过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽 hu hun的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。 我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才 变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （选自散文 ，有删改） 19. 整体感知全文，说说作者借描写“金色花”赞美了仙人掌什么精神品质。 （2 分） 20. 文中在描写仙人掌的同时还写了海棠、文竹、月季，有什么作用？（3 分） 21. 在仙人掌生长开花的过程中，始终伴随着“我”的情感变化，请筛选文章内容填空， 体 会作者“先抑后扬”的写法。 （4 分） 不善养花，只有仙人掌存活 “我”：并未感到欢欣，不再关心它的存在。 （抑） 瞥见仙人掌掌节的丑陋 “我”： （抑） 目睹仙人掌花的美丽 hu hun “我”： （杨） 22. 说说文章结尾画线句子“美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 ”的含义。 （3 分） 3、写作与表达（65 分，其中书写分 5 分） 23. 从下面三道作文题中任选一题作文。 （1） (2013南通）阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中有许多声音， 自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳； 校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情； 生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听 这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩 动你的心灵 请以有一种声音在记忆深处为题写一篇文章。 要求：请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于 600 字； 除诗歌以外，文体不限； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。 （2） (2013南京）阅读下面的文字，根据要求作文。 捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故 事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考 请以“书里有个我 ”为题写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字。 （2）不得出现真实的校名、人 名。 （3） (2012恩施）阅读下面的文字，根据要求作文。 用心 爱心 专心 八年级语文 第 7 页 共 6 页 世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人撑起的。 务农的人日出而作、日没而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、 风餐露宿，为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉 献的是健康和平安；从教的人三尺讲台、默默耕耘，为世界奉献的是知识和人 才这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界。 请以“平凡撑起世界”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接 以话题为题。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名和人名。 苏教版八年级语文下册期末自测卷答题卷 注意事项：请将试卷答案填写在本卷上，在试卷、草稿纸上答题无效；交卷时只交本卷！ 1、积累与运用（40 分） 1. 2. 3. 4. 5.【 】 6.【 】 7.（1）A： B： （2）答： （3）我选【 】句，答： 8.（1）答： （2）答： （3）答： 用心 爱心 专心 八年级语文 第 9 页 共 6 页 2、阅读与理解（45 分） 9. 10. 答： （二） 11. 12.（1）答： （2）答： 13. 14. 答： （三） 15. 答： 16. 答： 17. 18. 答： （四） 19. 答： 20. 答： 21. 22. 答： （五） 23. 答： 24. 答： 25. （1）答： （2）答： 26. 答： 3、写作与表达（65 分，其中书写分 5 分） 用心 爱心 专心 八年级语文 第 11 页 共 6 页 苏教版八年级语文下册期末自测卷 参考答案及评分标准 注意事项：本参考答案仅供参考，对于有考生答题角度不同，但符合题意的，酌情给分！但 16 题为原则性试题，答案必须一致。 一、 1. 辉煌 迸溅 光辉 2. 春红已谢 3. 拟人 4.归思方悠哉 长烟落日孤城闭 断肠人在天涯 俯下身子给人民当牛马 且教桃李闹春风 病树前头万木春 中间小谢又清发 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池（9 分，一格 1 分，错字、漏字不得 分） 5. A 6. C 7.（1）A：武松醉打蒋门神 B：鲁提辖拳打镇关西（2 分，错字不得分） （2）鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。 （3 分，先行为，后理解，意对即可） ；武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一 种狭隘的江湖义气。 （3 分，先行为，后理解，意对即可） （3）武松口中说“那厮必然去 报蒋门神来” ，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。 “大路上打倒他好看， 教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣一面。鲁达此 时已经打死了郑屠， “拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死” ，装模作 样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细（有勇有谋） ，机警灵活的 性格。 （2 分，任选一句，意对即可） 8.（1） （1 分）所耗用的能量少，或减低二氧化碳的 排放量，或指低消耗、低能量、低开支。 （能答到其中一点，意对即可） （2） （2 分）能较细 致地描绘人类遭受大自然无情报复的一个画面即可。 （3） （4 分）示例 1多运动，少看电视 机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。示例 2外出尽量步行或骑自行车。示 例 3没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。 二、 （一）9.风和日丽、和煦明媚、春意盎然（意思对即可）10.马致远的天净沙秋思 中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲 人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、 惬意之情。 （意思对即可）渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。 （3 分，一点 1 分，意对即可） （二）11. 这 使劳累 桌子 挡，挡住 12.（1）孔子说：“有什么简陋的呢？” （2）我稍作修理，使屋子不再从上面落土、漏雨。 （意对即可，酌情扣分） 13. 苔痕上阶 绿，草色入帘青 庭阶寂寂（或：万籁有声） 对比（4 分） 14. 示例：我很欣赏文中作者 安贫乐道的人生态度。生活