让作文标题靓起来ppt课件

让作文标题靓起来 制作：高三语文组 让作文标题靓起来 标题是文章整体的一个有机组成部分 ，是评卷人评阅作文时看到的第一项 重要信息。有人说，拟标题并不难， 难的是拟一个好标题。也有人说，好 的标题是写作成功的一半，此话不无 道理。写作前要充分利用标题自拟这 一条件，拟出自己的特色，拟出文章 的个性。 下面从2003年高考部分 考生的作文 卷中辑录了数十则精美的标题，并 结合 1999年(话题“假如记忆可以移 植”)、2000年(话题“答案是丰富多 彩的”)、2001年(话题“诚信”)、 2002年(话题“心灵的选择”)全国卷 优秀作文的部分标题，供学生体会 与参考。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他的儿子 说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人 也是这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人 觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。03全国 题 以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然 可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许 多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题 的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有 没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事 物的认知”这个话题写一篇文章。 【注意】（1）所写内容必须在话题范围之内。试题引用 的寓言材料，考生在文章中可用可不用。（2）立意自定 。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于 800字 。 （6）不得抄袭。 一、观点型标题 1、切勿感情用事； 2、让情作主； 3、理智比什么都好； 4、情与理； 5、真理只有一个； 6、勿以好恶论断之； 7、挥泪也要斩马谡； 8、公则生明。 选择永恒/让爱做主/这是我的选择/崇高 的心灵选择谈悲剧之美/张开双臂 ，选择博爱(以上2002年) 若为人生故诚信不可抛/守住心灵的契 约(以上2001年) 莫谈“绝对” /换个角度会更美/无穷的可 能无穷的美(以上2000年) 我拒绝记忆移植(1999年) 简评： 这是一种常见的拟题方法 ，往往在审题、立意完成之 后确定，以统帅涵盖全文。 文题不绕山绕水，直接亮明 观点、写作角度，使人一目 了然。 二、修辞型标题： 1、为感情装上过滤网；2、别让爱发霉 ； 3、依偎那片阳光； 4、这个城市不设防 ； 5、冲出感情的城堡； 6、乘着理智的翅 膀飞翔； 7、朋友，请擦亮你的眼睛； 8、与理智同行；9、在认知的天平上不 要加感情的法码 10、走出感情的圈套； 11、别让感情去挑认知的担子； 12、走出亲情的漩涡。 简评： 这是运用修辞格拟就的一组 标题。文题中涉及了比喻、拟人 、双关、呼告等修辞格。考生用 这种方法拟定标题，增强抒情性 或标新立异，使文题形象传神， 有很强的感染力。 1、比喻。以“挫折”为话题别抱 怨手上的牌 以“环保”为话题点燃绿色的 火焰 2000年杭州中考加试卷作文关于“ 孝”请给老人一轮暖阳 2001年杭州“关注生活”的话题 我爱曲线的生活 2000年高考人生也是一张答卷 2、夸张。以“挫折”为话题 那个障碍粉碎了我 3、反问。 雾里看花，行吗？/ 无情就是真豪杰？ 2000年高考雪化了以后 是什么？/ 谁是真正的朋友？ 99年高考， 我是谁？ 4、设问。帘布背后是美人吗？ 以“效率”为话题我从日本邮 局取回了什么？ 5、借代。“关注生活”话题 倾听自己的心跳，“心跳”代指某 次独特的自身经历。 6、对偶。以“环保”为话题 一头白发，满山青翠 7、拟人。以“树”为话题树 的“叹息”。 以“环保”为话题地球就诊 记 8、呼告。以“书”为话题别 了，漫画书！。 以“关注生活”为话题给生 活加点苦涩吧！ 倾听心灵的钟声/ 月若有情月长吟/ 心 星点灯(以上2002年) 与诚信同行/ 带着“诚信”上路/ 点一盏 心灯期待诚信(以上2001年) 生命的出口/ 打开“第三只眼” / 一花一 世界(以上2000年) 阅读下面材料，按要求作文。 我们的生活、学习、思维都需要一定 的空间，有的空间需要我们保持，有 的空间需要我们打破，有的空间需要 我们拓展，有的空间需要我们开创 请以“我与空间”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，标题自拟，文体自 选，不少于800字。 写作点拨 此题在审题上要注意话题的限制：不 是“空间”，而是“我与空间”。因此， 对“空间”的理解不能过于宽泛；也不 能把话题中的“我”扩大为“我们”，必 须是写自己。内容可写观念、写自由 、写活动空间、写学习空间题目 拟制如： “我心中的乐园”、“我的这一 片天地”、“心灵空间”、“超越自我” 、“走出校门”、“冲破围城”等。 三、引用型标题： 1、近水楼台先得月 ； 2、问世间情为何物； 3、兼听则明，偏听则暗； 4、我悄悄地蒙上你的眼； 5、借我一双慧眼； 6、风中有朵雨做的云； 7、谁的眼泪在飞； 8、只缘身在此山中； 9、在水一方； 10、情深深，雨蒙蒙 ； 11、道是无情却有情。 简评： 直接引用与材料中心相吻 合的诗文、名句、歌词、俗语、 广告语等做标题，这类标题醒目 、上口、诗化，引起了阅卷老师 的共鸣，真是明智之举。 1、引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植”前不见古 人，后不见来者陈子昂登幽州台歌， 表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多采的”横看成 岭侧成峰苏轼题西林壁 写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇 岳飞满江红 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题一笑而过那英 以“素质教育”为话题未来的主人翁 罗大佑 以“家庭”为话题我要的幸福孙燕 姿 以“心愿”为话题一千零一个愿望 Four in love 3、引用名句 以“素质教育”为话题救救孩子鲁 迅狂人日记 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验 让暴风雨来得更猛烈些吧高尔基海 燕 以“友谊”为话题百年孤独加西亚 马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽 麦氏咖啡广告语 四、移花接木型标题 。 1、是对是错总关情； 2、勿以小人之心度君子之腹； 3、水中月，雾中花； 4、怎一个“亲”字了得； 5、勿为情所障目； 6、同样的爱献给同样的你。 简评： 有些现成的名句、警句、歌 词、广告语，琅琅上口，表现力 强，与材料也相关，但原封不动 拿来做标题，与文章中心有出入 ，聪明的考生巧加改造，增删或 变更个别词语，旧瓶装新酒，翻 出新意，取得了耐人寻味的效果 。 五、公式型标题： 1、感情亲疏正确认知 2、理智情感 3、情感+理智=完美人生 4、感情+错误认知无知 简评： 借用相应的数学、化学等 公式将文章内容涉及的几种因素 勾连起来，从而昭示所要表达的 主旨。这类标题直观、醒目，富 有哲理，别有情趣，引人入胜。 六、故事新编型标题 ： 孔雀东南飞/ 昭君的选择/ 东坡 的选择(以上2002年) 赤兔之死(以上2001年) 新愚公和智叟的故事(以上2000 年) 堂吉诃德新传/ 爱因斯坦复活以 后(以上1999年) 简评： 将古代故事与现实结合，以古 事说现实说心声，表达思想感 情，旧瓶装新酒，给人耳目一 新之感，更重要的是拿高分 七、标点符号型标题： 1、？+？=！； 2、？！ （怎能感情用事？用感情来认 知，只能产生遗憾） 简评：标点符号属于 无声的语言 ，用它拟写文题，清新活泼，形 象生动，往往给人留下广阔的思 维空间。当然，用不好也易令人 莫名其妙。 1、数学符号 以“游戏”为话题7+1= 8学习 与游戏的结合 一则新闻报道99+1=0合格 产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。 2、标点符号 以“关注生活”为话题生活？ ？生活充满了新鲜，需要随时关注 八、标新立异型标题。 1、用双眼看世界 网上个人主页设 计；2、“公正杯”中学生电视辩论赛总决 正方一辩开篇陈词。 3、谏屈原书/ 一名律师的日记(2002年) 4、“诚信”漂流记/患者吴诚信的就诊报告 / 报摘(2001年) 5、中国国家大剧院设计招标简介/ 征稿启 事/ 四幕剧(2000年) 简评：这类标题独辟蹊径，往 往从人们不太常用的文体或冷 辟的角度去构思文题，张扬个 性，令人耳目一新。 九、复合型标题： 1、生活中的套子论感情亲 疏和对事物的认知； 2、愿生命化作那朵莲花； 3、都是“情”字惹的祸； 4、莫让“红叶”遮望眼； 5、“哈哈镜”中窥人。 简评： 这类标题套用鲁迅的一句话 ，就是“杂取种种人，合为一个” ，它综合运用了修辞、标点、正 副标题等形式，全面深刻，概括 力强，更能显示 拟题者语言功底 的深厚和阅读面的宽广。 十、反常型标题： 以“竞争”为话题感谢你的敌 人、珍惜你的痛苦、败了 ，多好 以“关注生活”为话题往事并 不如烟、以胖为荣 以“素质教育”为话题真想做 个后进生、渴望停电 选择牢笼/ 拷问灵魂/ 心在刃 上选择(以上2002年) 拍卖诚信/ 找回诚信(以上 2001年) 阳光很活泼/ 十减一等于几 (以上2000年) 小结： 俗话说：“题好一半文。”古人曾把 拟题比作“点睛”，龙画好了，点睛尤为 重要，它能使龙活而腾飞。要想在高考 作文拟题时得心应手，必须多读书，从 生活中吸取营养，同时多注意揣摩报刊 上的文章标题，借他山之“石”来攻高考 这块“玉”。只有这样，才有可能使自己 所拟的标题清新脱俗，赢得阅卷老师的 青睐。 阅读下面材料，按要求作文。 现阶段很多人爱讲实惠，买东西要实惠， 吃饭要实惠，学知识练技能要实惠，托人办 事送东西时也考虑是否实惠；迎逢者得到好 处时感到实惠，“以羊换牛”论者谈自己的实 惠，以单位钱财大肆送礼为自己铺前程者乐 于此实惠；也