教师节活动总结范文10篇

教师节活动总结范文教师节活动总结范文 10 篇篇 篇一 在第*个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行 尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。 让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬 师长的道理，学会自主学习的自我管理。 一、开展教师节征文活动 二、召开“为教师喝彩”教师会议。 在第*个教师节到来之际，我校田校长以“为教师喝彩” 为主题做了教师会讲话。会上，田校长向辛勤工作在教育战线 上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和 荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出 了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。 三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、 组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作资 料。学生说：过去总认为老师既简单又威风，往讲台上一站， 说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才明白， 老师真不容易。别看短短的 40 分钟，老师们光为此做的准备就 远远超过 40 分钟，还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间 也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅 仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛 苦了! 四、“谢师卡”动手制作谢师卡活动 为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学 生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写 上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动 培养了学生动手潜力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。 9 月 10 日下午，我校 6 年级 1 班召开了“老师，谢谢您的 爱”主题班会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌， 还为老师献上一束鲜花，秀丽的诗句，动听的歌曲都表达了学 生对老师的爱。透过班队会活动让学生们与老师的心更近了。 教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢 着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班 学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美 的图片尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。 透过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了 老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了 师生关系。不仅仅如此，相信“尊师“已经在学生心中生根、发 芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。 篇二 为了弘扬尊师重教的传统美德，培养学生们尊师爱师情感， 小主人报社呼和浩特的小记者站组织本次“感恩师情，师恩难 忘”主题活动，走进校园采访我们敬爱的老师。 1985 年 9 月 10 日，全国教师们迎来自己第一个教师节。 18 年前，新中国第一个教师节诞生了。从此以后，每年的教师 节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。 教师节的建立用了 5 年时间。“尊师重教是一个民族强大的表 现。”如果没有老师对礼貌的继承和传播以及创造性的劳动， 就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴 与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教 师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是 人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的期望， 而我们就是那颗期望的种子，在老师的培育中正在茁壮地成长 着! 我们小记者们回到自己所在的校园进行采访。小记者们采 访本班教师，更深刻地体会到教师一天工作的辛苦，能够更好 加强学生与教师之间的情感沟通，触动每一个学生的心灵，了 解教师的可爱之处，从而对教师、家人、朋友、社会怀有一颗 感恩的心。 我们小记者们采访了本班老师，查找名人成长经历事迹， 记录和摘抄名人尊师故事、尊师敬师名言警句等，这让我们更 加觉得老师是多么值得我们尊敬阿! 采访结束后，我们献上了自己亲自做的贺卡，并以班级名 义给老师献上一束鲜花，并送上节日的祝福。 篇三 金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食， 果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获， 收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢 谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!在教师节前夕， 我校以“贯彻纲要精神，弘扬高尚师德“为主题，坚持隆重、热 烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的 共同努力下，开展了庆祝教师节五个一活动，我校全体师生度 过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展状况 简要做以小结。 活动主题：张张贺卡传真情，句句祝福暖师心，强身健体 为学生。 一、进行一次国旗下讲话 利用周一国旗下讲话时间，郭校长发表了热情洋溢的教师 节贺词，向全体教师致以节日的祝贺。 二、举办一期歌颂教师的黑板报 教师节前夕，校园政教处布置各班以歌颂教师为主题，举 办一期黑板报，透过灵活多样的形式，丰富多彩的资料，赞扬 老师的无私奉献精神。 三、开展一次主题班队会 在教师节即将到来之际，我校开展了以我用真情颂师恩的 主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲 等形式，表达了对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的 祝贺。 四、进行一次趣味体育活动 校园举行了教师趣味体育活动，透过这些搞笑的活动，大 大激发了教师的热情与斗志，为投身教育事业做好了充分的准 备。 五、在博客中发一次节日心得体会 每位教师都在博客中写了节日心得体会，对自己的职业有 了更新、更高的认识。 今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著。透过 本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的 工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社 会传播，并及时利用广播、电视、网络搜集先进教师以及尊师 重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实 现自己的人生价值。 篇四 为让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过 实际行动表达对老师的敬意，培养学生热爱学习、尊敬老师的 情感。xx 镇 xx 小学开展了别样教师节系列活动。现总结如下： 一是利用国旗下讲话和学校广播站营造节日气氛。通过国 旗下讲话和红领巾广播站，向全体队员介绍教师节的来历，教 育学生要尊敬老师，热爱老师，体谅老师工作的艰辛，开展以 “感恩教师节”为主题的广播活动，讲“感恩教师”的历史故 事，插播赞美教师的歌曲。 二是一、二年级每个学生自己动手做一张贺卡，把对老师 想说的话写下来，把心目中最美乡村老师形象画下来，再送给 心目中的最美乡村老师。三、四、五年级开展“我心中的最美 乡村老师”征文比赛。 三是各班级出一期以”教师节”为主题的黑板报和“心中 最美乡村老师”主题班会活动。 四是学校向家长和全体学生发出廉洁教师节倡议书，向家 长和全体学生推荐祝贺教师节的几种既充满尊师之情，又简单 方便的方式，如：通过电子邮件或通过学校、班级 QQ 群或者 微信群给让老师们过一个绿色的教师节。 五是向全校学生倡议：教师节向老师献上“两个一”。为 老师做一件温馨的小事。如帮老师擦黑板，帮老师整理讲桌， 上课前给老师们倒杯水，为老师打扫办公室等等，用行动感恩 老师。通过小纸条或直接用语言向老师说一句暖心的话，表达 对老师的敬意。 篇五 在教师节到来之际，我校开展了“师恩永难忘 寻访老 教师”主题活动。全校各中队、每位队员都积极参与到此次活 动中来。 少先队大队以“爱心驿站”假日小队成员为代表，深入学 校辖区内的永康里社区，探望离退休的老教师潘政先老师、 马庆珍老师。大队用“爱心基金”购买了桃子、李子、苹果等 水果，作为节日礼物送给两位老师，寓意：桃李满天下、平安 幸福，同时也送上少先队员最诚挚的祝福。老教师给队员们提 出了殷切的希望，鼓励孩子们“学好知识和本领，报效祖国和 人民”。 在校内，每个中队分成若干小队，去探望、慰问曾经给予 自己教诲与帮助的老师们。楼道内、办公室里，师生融洽地交 谈，绘制出我们上海道小学和谐、团结的画面。还有一年级的 小同学在家长的带领下，去慰问了幼儿园的老师；有的同学向 课外培训班的老师送去节日的祝福。 本次教师节活动，使队员了解了教师工作的辛勤，对教师 充满了敬意，让队员学会了感恩，感谢曾经在自己成长道路上 给予过帮助的每一位老师。同时，本次活动也拉近了师生间的 距离，增进师生间的情感，为促进和谐校园的建设起到了推动 作用。 篇六 教师节是一个普通的日子，但却慢慢变成了一个十分重要 的日子，这不，在教师节逐渐远去的时候，不得不再一次串联 那一个个美好的瞬间，交上一份总结为自己班的活动画上句号。 嘿嘿，其实过节真的不错，但如果可以简单点，比如省去这份 总结，我觉得应该会更完美一些。毕竟在忙碌的工作中，能够 少一些多余的事务缠身才是最大的幸福。 九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪，第二十八个教 师节在我们班的主题升国旗仪式中拉开帷幕。我们班的许畅同 学第一次站上升国旗的主席台，就带领着全校的同学向全体老 师发出节日的祝贺。那一刻，所有的学生向老师敬礼，并齐声 喊出：祝老师节日快乐的美妙祝福。 上课了，一声声“老师，节日快乐”拉开了一节课的序曲， 平时一张张稚嫩的面孔因为这个特殊的日子而变得郑重起来。 在同学们正襟危坐的身影中，我读出了他们对我的尊重。手机 中祝福的短信一直响个不停，“教师节快乐”成为了这一天最 好的祝福语，家长们、孩子们将美好的祝福化作一条条动人的 信息，通过电波传递到我的心灵深处。自己制作的贺卡，质朴 中透露着细腻的小心思。一整天，我都沉浸在被祝福的喜悦中。 被人记得是一种幸福，被人祝福是一种快乐！ 申*妈妈亲手制作的祝福蛋糕将活动推向高潮。蛋糕做得 很精美，一看就下了一番心思。在同学们艳羡的目光中，我将 这份礼物当成了全班的礼物，孩子们一个个走向讲台，小心翼 翼地捧回一片小小的蛋糕，并细细地品尝着，似乎自己从来没 吃过这么香甜的蛋糕，原来，分享是一件这样快乐的事情。 在这一天，我还收获着许多的欣喜，孩子们的作文写得越 来越好了，书写进步越来越大了，这一天的课堂纪律特别好， 虽然这是一群略微有点调皮的孩子，但他们仍然用他们特殊的 方式表达了对老师的节日祝福。 这就是身为老师的快乐，而我，是如此满足。 篇七 这次庆祝教师节的活动，我们班积极响应学校的号召，主 动参与各项班组织的活动。整个活动过程十分顺利，同学们纷 纷向老师表达感谢与感激之情，老师们也体会到了同学们感恩 的心。 围绕“铭记师恩，感谢师恩”的主题，我们班开展了以下 这些活动及具体的过程和效果： 1 同学们给老师们发送电子贺卡。 具体做法及效果：在星期二（9 月 5 日），先让各科代表 问科任老师的邮箱，并公布老师的邮箱，让家里能上网的同学 在 10 日前代表 2 班同学或个人发送一张电子贺卡，并用简短的 文字表达尊敬师长之情。很多科任老师反馈，我班的同学们寄 来的贺卡非常好。 2 班级传情短信。主题：老师，我想对你说。 在星期二（9 月 5 日）班长就在班上发动，号召同学们每 人亲手写下最想对老师说的心里话，并对积极同学和写得好的 同学进行奖励，把写得好的短信交广播站。在星期四上午，全 班同学都交来了，首先由学习委员和班长筛选出比较好的短信 内容，然后让班主任审稿，最后推选出 12 篇，及时交到广播站， 在星期五下午读出的短信中，已有三篇是我们 2 班同学所编写 的，传达了对老师的感激之情。 3 为教师服务。 教师服务是为老师清洁办公室。在第二周星期五的上午， 由班长组织一批自愿为老师做一件事的同学，来到图书楼三楼 科任老师办公室，同学们认真的劳动，把办公室打扫得非常干 净，老师们满意的连声说好，黄君玲老师对我们竖起了大拇指， 我们也很高兴。 4 特别礼物。 在星期四下午放学后，学习委员陈小露和苏莹同学组织各 科代表讨论“送一份特别的礼物给科任老师”，其中有同学建 议送一个大蛋糕给所有老师吃，但发现很难操作，最后决定 “每位老师送一朵玫瑰花和一张小卡片（写一些祝福和感谢的 话语）”，由学习委员买回来，分到各科代表送给老师，如果 对于星期五该课的老师，可以直接送给他。后来同学们还想到 在每节课向老师问好的同时向老师祝福“教师节快乐！”。星 期五这天，很多科任老师都反映 2 班同学给了他们一个惊喜， 且课堂表现非常好！ 5 在第二周星期五下午的第一节，我们班举行了一个庆 祝教师节的主题班会。主题为：难忘师恩！ 准备：在星期二（9 月 5 日，即接到通知的第二天），班 长经过认真思考，着手策划这次主题班会，在班上跟同学们一 起商量怎样搞好这次主题活动，后来，大家积极参与讨论后， 定出：每个大组出一个特色节目，围绕“师恩”。接着几天， 同学们认真准备，排练节目。事先邀请了各位科任老师参加， 由于老师们都很忙，最后参加我们的班会有英语老师谭文炽老 师。 主题班会的过程：在星期五下午第一节，我们初一（2）班 开展了一个题为“师恩难忘”的主题班会。由班长和副班长当 主持，同学们以小组为范围，节目安排如下：首先是开场白 （副班长），背景音乐（音乐是“每当我走近老师的窗台”）， 然后各小组的特色节目，顺序是：第一组：朗诵，题为“浓浓 师恩”；第二组：小品，题为“师生之间”；第三组：讲故事， 题为“感恩的心”；第四组：诗歌朗诵，题为“教师诵”。然 后请被邀请嘉宾老师谭老师讲话，谭老师用英语表达他对 2 班同学的期望和对教师节的感受。最后由班主任总结发言。 总而言之，通过诗歌朗诵讲故事和表演小品的形式使班会进 行得井然有序，大家活跃的气氛让到场的班主任和英语老师感 觉到非常欣慰。尤其是第二组的小品非常精彩，让每人都在笑 声中领悟了深刻的道理。（具体的场景，请见我们的资料： “初一（2）班主题班会图片”文件夹） 总的来说，这次活动在学校庆祝教师节活动方案和班主任 的指导下，我们初一（2）班班干组织下，全体同学积极参与和 配合下，效果喜人，让老师们感受到了爱，让同学们懂得如何 感恩，所以说这是一次成功的活动。 篇八 伴随着第*个教师节，遵循教体局关于开展“感念师恩” 主题教育活动的通知思想，*省*市*区实验幼儿园从自身实 际情况出发，根据幼儿特点本着“隆重、俭朴、有效”的原则， 设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼儿 园开展活动的情况总结汇报如下： 一、小班组：老师，您真好！ 小班幼儿刚刚入园不久，既不会情感丰富的朗诵诗歌，也 不会大笔一挥，泼墨一幅，当然也还不具备动手制作手工作品 的能力。可是小班幼儿对老师的信任和依赖却是最牢固的。离 开了从小生活的熟悉的环境，离开了一直照顾自己的家人，来 到幼儿园这个陌生的大环境里，孩子第一反应就是紧紧抓住老 师的衣服，老师成为了孩子生长历程中的重要依靠。小班组老 师结合自身的特点，组织幼儿开展了“老师，您真好”的语言 活动。谈话中，幼儿知道了教师节是照顾自己的老师们的节日， 回忆了入园以来老师对自己细致入微的照顾，在老师的提示下 愿意和老师抱一抱，亲一亲，问声节日好，表达了自己喜欢老 师，爱老师的情感。正是因为孩子的幼小，这问候，这拥抱更 是显得弥足珍贵！ 二、中班组：我亲爱的老师 中班组的活动以绘画活动“我亲爱的老师”为主。此前的 相关活动有：诗歌“老师本领大”，通过朗诵诗歌和尝试续编 诗歌，深化了幼儿爱老师的情感。通过“夸夸我的老师”活动， 过渡到了“我给老师办画展”活动。面对每天照顾自己的熟悉 的老师，孩子们有着说不完的话。说到老师的面部特征和发型 的突出特点，更是津津乐道，有的孩子甚至连老师喜欢的衣服 颜色都能说出来。在这貌似细小的环节中，老师体会到了孩子 们深深的爱。而在绘画活动“我亲爱的老师”组织过程中，幼 儿知道了 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日，更是在画画中 激发了热爱老师的情感。一边画一边絮絮叨叨，简单的线条之 间流露出了对老师的祝福。 三、大班组：老师，谢谢您 大班组以美工活动“老师，谢谢您”为主导亦展开了一系 列的主题活动。对于大班幼儿来说，已经在幼儿园度过了两个 教师节，对于教师节的认识远远高于小班，中班的幼儿。大班 幼儿自身的能力有了很大的提高，表达自己情感的方式也更加 丰富。幼儿运用已有的美工经验，创造性的制作出了谢师卡， 向老师表达感激之情。祝福语也上升到了“老师，您辛苦了”、 “老师，谢谢您”！还有的孩子自发的拥抱老师，大声的宣告： 老师，我爱您！整个活动气氛温馨又感人。 除了各班组独具特色的主题活动之外，身边出其不意的问 候更是让老师感动。教师节这一天，从踏进幼儿园的大门开始， 老师们就被一声声的节日问候感动着。这问候，有领导的关怀， 有同事之间的相互祝福，更多的是来自于家长和孩子。虽然只 是简单的一句话却胜过了千言万语。这问候，这祝福包含着家 长对老师的认可和尊重。在一声声的祝福声中，老师们为自己 这个神圣的职业感到光荣，感到自豪。 教师节，这个教师自己的节日，伴随着丹桂飘香渐渐走远 了。没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，唯有那挥之不去的幸福环 绕身边。也许社会上还有很多人不了解教师节，也许幼儿教师 在部分人的视野里依然没有得到认同。可是只要幼儿园的孩子 认同，只要家长认同，幼儿园的教师节氛围依旧喜庆，在“尊 师重教”的节日氛围里，这个简朴、热烈而又有意义的节日深 深地留在了全体教职工的印象里！ 篇九 9 月 10 号教师节。 这天我们期待了好久，毕竟这是进入初中给老师过得第一 个教师节。早上来学校的时候，刚好看见别的班的几个女生提 着一个大蛋糕进入了教学楼。其实我们也买了礼物要送给老师， 而且也准备了节目。大家都很看重这个教师节。 中午的时候挺激动的，电脑上放着歌。一遍又一遍的循环 着，生怕一会儿表演的时候不小心唱错。有些人打扫着教室的 卫生，有些人画着黑板上的板报，也有人在组织纪律。而我们 组的人都安安静静的坐在座位上，手里拿着一张小纸条一遍遍 的读。因为一会儿的班会上，有我们的节目。 我们的节目是最后一个，并不是有多好而是我们的节目是 教师节的前一天才订下来的，之前我也没和他们说。因为时间 不多，所以我们只能在一上午的时间内把节目练好。 上课铃响起，课代表把老师们请来，班会准备开始。 其他组的节目有朗诵，有歌曲。只有我们组的节目是古诗。 感觉挺另类的，看他们表演的时候声音很洪亮，也不紧张，心 想一会我们组一会也要这样！有时候，人们总会说时间过得很 慢，而那天我却感觉时间过得很快。应该是心态不同的原因。 说说笑笑就到了我们组。我很佩服两位班长，在短短一周内就 把班会的台词啊，问答啊，节目什么的通通弄好。完完整整的 撑起了真个班会。不像我，拖拖拉拉地。 四个人拿着比掌心还要小的纸条走到讲台前，所有人的视 线都在看我们，那时候真是紧张的要死。 远师东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一 事时。”我们组的冯天宇读出了这首诗。让他打头阵，是因为 这是他自己说的。勇气可嘉。 下一首诗，是高月读的。春夜喜雨好雨知时节，当春 乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。这首诗看似和教师节一点关系也没 有，但其实里面是有一句赞美老师的话。小学老师讲过，她让 我们永远记住这些知识，所以我就选了这首诗。随风潜入夜， 润物细无声。说得不只是老师么？默默无闻的奉献出了自己的 一切。 奉和令公绿野堂种花绿，我非常喜欢这首诗，我并不 熟悉它，也是这两天见到的，只是因为那句“令公桃李满天下， 何用堂前更种花。”老师啊，您的一辈子培养了很多的人才， 却不知辛苦，也该歇歇了。 最后一首，新竹，新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。一个人能一个人能够超过 老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。 四首诗很短，不一会就读完了。期间，我抬起头，用眼睛 偷偷的瞄同学们 和老师们的反应，当我