让作文语言靓丽起来作文课件

让作文语言靓丽起来 珠海市五中语文组 一导入： 作文主要问题无外乎三个方面：无话可说、辞不达意 、语言平淡 这第三点对咱们班同学来说几乎是通病，一篇作文，辛辛苦 苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样 淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺 少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会 显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分 ”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作 文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。 1. 词语生动： 比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传 神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄 的青雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山 上闪出疏落的灯光。 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 比较后思考：用什么方法可以使语言富于表现力？ 精心选用词语，注意使用修饰的词语与动词 实战演练：描写起晚快要迟到的情景。 天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳 下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子， 几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯 下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋 子。 2.善用修辞： 投影展示：下列语句使用了什么手法描写 景物？有什么表达效果？ 一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私 下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜 走了,他便一跤跌在溪水里。 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小 红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜 的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎 哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走 了。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现 在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看 到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 思考：以上两段语句启示我们用什么方法可以 使描写生动形象？（善用修辞手法） （拟人） (比喻、排比) 实战演练：请你展开合理的想像，描写水石相激 的画面，要注意恰当运用修辞。 3.引用诗词： 朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？ 是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不 啼清泪长啼血的悲鸟么？ 在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了 ，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。 一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你， 执意要做灯火阑珊处的伊人。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取， 红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。 小结：今天我们总结了使语言靓丽起来的 方法 精选词语； 善用修辞； 巧用诗词； 阅读下面的材料，根据要求作文。 秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶 醉，它是在想我是怎样变得成熟?不是风 ，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山 沟。不是光，我怕早已灰暗苍白。不是热，我 怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的 筋骨。感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。 请就“我的感谢”为话题写一篇