临床护理文书规范和基本要求课件

临床护理文书规范和 基本要求 一、临床护理文书的概念和种 类 n临床护理文书是指护士在临床护理活动 过程中形成的全部文字、符号、图表等 资料的总和，是护士在观察、评估、判 断患者护理问题，以及为解决患者问题 而执行医嘱、护嘱或实施护理行为过程 的记录。 n临床护理文书书写是护士及其相关人员 在临床护理工作中对患者病情、护士行 为和医疗护理过程的记录。 n临床护理文书种类涉及临床护理工作的各个部 门和各个专科领域。护理文书范畴基本包括两 类： n(1)反映住院患者病情和治疗护理过程的各类记 录，包括体温单、首次护理记录单(含入院首 次综合评估)、护理记录单、专科护理单、医 嘱护嘱执行单、护理会诊单、患者入院出院须 知、健康教育单、护理知情同意书等。 n(2)保证日常工作规范管理和有效衔接的各类记 录，包括患者安全警示、急救药械交接记录、 麻醉药品交接记录、护理不良事件报告单、病 房护理交接班日志等各类护理文书。 二、临床护理文书的作用 n 护理文书的表格及书写是护理文书质量 最集中的文字表达，直接与临床质量息 息相关，也是具有法律效应的重要文件 。 n对于护理工作而言，护理文书的书写也 是培养、培训护士专科护理能力的重要 手段 护理文书还是考核评价护理工作的重要 依据。 护理文书的作用主要表现在以下几个方 面： n(1)反映患者病情发展和动态变化。 n(2)反映患者住院期间的医疗护理过程。 n(3)在医疗护理团队内部各成员之间传达、传递 患者的重要信息，是医疗护理诊断、判断病情 变化、制定医疗护理方案的重要依据。 n(4)反映护士的依法执业行为，护士及相关人员 在某个时间点上为患者提供的护理技术、服务 和实行某种患者安全管理的护理行为。 n(5)提供医疗护理行为的法律凭证。2002年国务院 颁布的医疗事故处理条例及卫生部和国家中 医药管理局联合印发的病历书写基本规范中 ，进一步明确了临床护理文书的法律地位。根据 医疗事故处理条例规定，体温单、医嘱单 护理记录单等属于需要提供患者复印或复制的范 围。 n(6)体现护理工作核心制度、护理文书管理相关制 度和临床护理技术规范的具体实施。 n(7)评价临床医疗护理质量的依据，评价病房护理 管理质量依据，评价护士专业能力的依据。 n临床护理文书能反映护士临床护理思维、解决问 题和评价反馈的过程，反映为患者提供护理的全 过程。对于培养护士的临床思维和专科护理能力 具有重要的意义。 护理文书的用途和适用范围 n I)观察、评估、判断的记录。对患者病情状况和 护理需要的评估是护理计划和护理措施的基础。 护士依据对患者病情和护理需要的评估，组织实 施并向患者提供临床护理。护士的评估能力是护 士需要具备的重要核心能力之一，也是护士临床 思维、护理工作思维和专科护理能力的重要组成 ，表现在对患者病情的观察、分析、判断和决定 ，是临床一切护理工作的起始。 n 患者住院期间，需要对患者病情及其动态进行 连续不断的观察、评估和记录，护士可以通过护 理记录单的观察和护理项目来体现。 n2)执行医嘱、实施护理行为的记录。实施护理行为 也是一个连续不断的过程。实施护理行为必须有 记录。这部分的记录可以在医嘱单、护嘱单、护 理记录单上体现。 临床护理文书书写制度 n一、临床护理文书书写的基本原则 n护理文书的书写必须遵循以下基本规则和要求： n (1)符合卫生部病历书写基本规范的要求。 n (2)有利于保护医患双方合法权益，减少医疗纠纷。 n (3)客观、真实、准确、及时、完整，简明扼要、清 晰动态，不重复记录。 n (4)重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程。 n (5)体现护理行为的科学性、规范性，体现护理专业 自身的特点、专业内涵和发展水平。 临床护理文书书写制度 n(7)调整护理文书书写的时间。护理记录不是交接班记 录，不应在交接班时间书写。护理文书书写应当体现 “实时性”，即在完成护理观察、评估或措施后立即书 写。 n(8)调整护理文书书写的场所和方式。各类护理文书书 写场所应当随着“流动 护理工作站(车)”前移到病房或 任何护理工作的场所。护士在哪里工作就在哪里记录 ，随时做(观察、评估)随时记。 n(9)护理文书的书写方式要体现和适应临床护士分层级 管理、连续性排班和责任制的全人护理工作模式。 n(10）明确权限和职责，谁执行，谁签字，谁负责。 n(11)健全临床护理文书书写和管理制度。 n(12)在建立前瞻性护理文书质量管理的同时，充分发 挥护理文书质量评价的作用。促进护理文书质量持续 改进。 二、临床护理文书书写的基本要求 （1）护理文书的书写应当客观、真实、准确、及时 、完整。 n (2)护理文书书写应当使用中文和医学术语。通用的 外文缩写或无正式中文译名的症状、体征、疾病名称 等可以使用外文。 n (3)护理文书应当按照规定的格式和内容书写，文字 工整、字迹清晰、表述准确、语句通顺、标点正确。 书写过程中出现错字时，应当画双线在错字上(并签 名)，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的 字。 n (4)护理文书应由相应的护士签全名，签名应当清晰 且容易辨认。实习期或试用期护士书写的护理记录， 由持有护士执业资格证并注册的护士审阅签名后方可 生效。进修护士由护理部根据其胜任本专业工作的实 际情况做出认定后方可书写护理记录；认定前，进修 护士书写的护理记录必须由本院执业护士修改并签名 。 二、临床护理文书书写的基本要 求 n(5)护理文书应当使用蓝黑墨水或碳素墨水笔书 写，体温单中体温、脉搏曲线的绘画用蓝色及 红色。 n(6)为确保患者安全而设计的各种安全警示，如 药物过敏、防跌倒、防坠床、防烫伤、防自杀 等，提供给患者时要在护理记录中注明起始时 间。 n(7)实施特殊护理技术前，有必要时签署患者知 情同意书。 n(8)因抢救急危重患者而未及时书写的记录，有 关人员应在抢救后6 h内及时据实补记。 临床护理文书管理制度 n一、临床护理文书管理的基本原则 n (1)护理部要完善本医院的护理文书质量评价标 准，危重患者护理记录随时检查，保证记录的真 实性。 n (2)护理文书质量管理实施分级管理制度。要重 视护士的书写和表达能力的培养。重视护理文书 书写过程质量控制。护理文书的质量控制权限下 放到组长。高级责任护士、专科护士、护士长要 及时审查和修改下级护士书写的护理记录。 n (3)护士应熟悉首次护理记录单、护理记录单、 专科护理单等各类护理文书的适用范围、使用护 士层级(权限)、书写内容和方法。 n (4)护理文书是解决医疗事故争议的重要证据， 每个护士要重视自己的法律权利，做好住院病历 的管理。病历车加锁，注意防止病历资料被偷窃 、抢夺。 一、临床护理文书管理的基本原则 n (5)护理文书是解决争议过程中的重要举证材料。护理文书 或记录必须按照医疗机构病历管理规定的要求严格管 理，健全相关资料的保存制度，严禁任何人涂改、伪造、 隐匿、销毁、抢夺、窃取病历。保持其准确性、完整性、 真实性，纳入病案资料一并保存。 n 1)住院病历：一般由医院管理，患者有权复印其中客观 部分的资料，主观部分的资料在发生争议时，共同封存。 n 2)门诊病历：在医疗机构建成有病历档案的门诊患者， 由医疗机构保管，未建有历档案的由患者自己保管。 n (6)提供法律凭证的护理资料的复印：可复印体温单、护理 记录单、手术专科护理记录单，不可复印首次护理记录单 、专科护理单、交班本等 n (7)各病区要妥善保管医嘱执行单严格执行“谁执行谁签 名”的规定，各种执行单保管时间为一年，按照时间顺序放 置，以利于查询。 n (8)各护理单元可根据专科特点，提出修改护理文书书写格 式的要求，经过医院护理部护理质量管理委员会和专科护 理委员会同意并备案后方可在临床使用。 二、临床护理文书质量的分级管理 n (1)临床护理文书质量的层级管理组织是由责任护士 、护理组长或护士长、护理质量管理与持续改进委员 会和专科护理管理委员会及专科护理小组(由专科护 士负责)共同组成的三级组织架构。各层级对护理文 书承担不同的责任。 n 1)责任护士的职责是掌握患者病情，运用医学护理 学知识和技能，正确采取护理措施，对实际护理过程 予以准确及时的记录。 n 2)护士长、护士组长要对患者情况及护士的工作质 量进行评估判断分析影响护理文书的质量因素是护 士能力、支持系统、落实培训或其他，特别要从临床 护理的实际效果或临床护理质量的角度来分析和评价 护理记录。要根据护理文书出现的问题不断审视护 士对调整本专科核心制度的理解，调整工作流程，修 改、补充及完善工作指引。 n 3)医院专科护理委员会要透过护理文书了解护理 核心制度落实情况，批准修改、补充及完善后核心制 度的实施。宏观调控护理质量的现状做出包括对共 性的护理文书管理相关制度的种类和内容的调整。 n二、临床护理文书质量的分级管理 n (2)各层级人员应对临床护理文书质量进行定期的 分析、总结，并提出改进的意见和跟进实施效果 。 n (3)各层级人员的职责应在护理实践中得到良好的 体现，并反映在相应的护理文书上。 n (4)临床护理文书由责任护士实时记录，独立完成 ，直接反映患者的病情转归和治疗护理过程。护 士记录的质量，取决于护理文书质量分级管理的 组织运作及其水平和效率，取决于各级护士能否 清楚掌握护理文书管理相关制度，且能否有效实 施，并能否得到上级护士的适时指导获得充分 的培训和带教。 临床护理文书质量分级管理 责 任 护 士 护 理 组 长 或 护 士 长 护理质量管理与 持续改进委员会 专科护理管理委 员会 专科护理小组 执行、提出问题 自检 质量分析、控制 指导、培训决策、推动、指引 临床护理文书书写与管理相关 制度 n1.临床护士分层级管理制度 n2.护理查房制度 n3.护理会诊制度 n4.医嘱护嘱执行制度 n5.护理查对制度 n6.护理交接班制度 n7.护理不良事件报告制度 n8.患者告知制度 护理查房制度 n一、护理业务查房 n 参照医师三级查房制度，上级护士对下级护士护理患者 的情况进行护理查房。 n (1)护理查房主要对象：新收危重患者、手术患者、住院 期间患者发生病情变化或口头书面通知病重病危、特 殊检查治疗患者、压疮评分超过标准的患者、院外带入 期以上压疮、院内发生压疮、诊断未明确或护理效果不佳 的患者、潜在安全意外事件(如跌倒、坠床、走失、自杀等) 高危患者等。 n (2)护理查房的目的： n 1)解决临床护理工作中的问题，不断提升专科护理内涵 和质量，提高护士的专业能力，保持护理工作的连续性。 n 2)通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制，让 护士学习、运用临床专科知识和技术。 n 3)护理查房也是一个建立临床护士分层级管理机制，形 成传帮带的管理过程。 n(3)具体方法和步骤： n 1)科(区)护士长、护理组长或专科护士每天在一个相对固定的 时间组织对上述患者进行查房。 n 2)初级责任护士将分管患者的护理措施及实施效果向护士长或 上级护士汇报。 n 3)上级护士根据患者的情况和护理问题提出护理措施的建议或 指示，由下级护士将其中的客观情况记录在“护理记录单”中，并 注明“护士长查房”、 “高级责任护士查房”等，并根据上级护 士查房时的要求实施护理。 n 对于查房工作中出现的疑难护理问题或护理新知识和新技术， 可以再组织专题的学习讨论。 n 4)查房过程中，根据病情和专科护理工作需要，由高级责任护 士向其他专科或医院专科护理小组提出护理会诊的申请。 n 5)查房后上级护士的要求可以书写在“护嘱执行单”上，班班落 实。 n 6)护理部主任应定期参加护理查房，并对科室的护理工作提出 指导性意见。 n二、护理行政查房 n 护理行政查房在护理行政管理人员之间开展，可由护理部主任 、科护士长组织。 n (1)行政查房目的：提高护士长的行政管理能力，改善护理工 作管理质量。 n (2)行政查房内容。 n 1)对照护理工作管理规范的目标、任务和要求，组织落实 。 n 2)抓好“病房护理管理模式”的调整，护理部主任和科护士长要 持续地跟进l临床护士分层级管理、连续性排班和责任制的全人 护理模式的实施。 n 3)依法执业。 n 4)运用五常法督促护士站、治疗室，急救柜(车)、药柜(麻醉 药柜)、无菌物品储存柜等的规范管理。 n 5)病区环境的管理。 n 6)核心工作制度的落实情况。 n 7)护士的岗位培训和专业能力培养。 n 8)临床护理质量的持续改进。 n (3)行政查房的方法和步骤： n 1)护理部主任行政查房：由护理部主任主持 ，科护士长、护理部干事参加每月一次以上 ，有专题内容重点检查有关护理管理工作质 量、岗位责任制、规章制度执行情况，服务态 度及护理工作计划贯彻执行及护理教学情况。 n 2)护理部主任定期到病区或门、急诊检查科 护士长、区护士长岗位职责落实情况。 n 3)科护士长行政查房：由科护士长主持，各 病区护士长参加，每月一次有重点地交叉检 查本科各病区护理管理工作质量、服务态度、 护理工作计划贯彻执行及护理教学情况。 n三、护理教学查房 n (1)临床护理技能查房：观摩有经验的护士技术 操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临 床应用操作技能、技巧等。通过演示、录像、现 场操作等形式，不同层次的护士均可成为教师角 色，参加的人员为护士和护生。优质护理病例展 示和健康教育的实施方法等，起到教学示范和传 、帮、带的作用。 n (2)典型护理案例查房：由病区的高级责任护士 以上人员或带教老师组织护理教学括动。选择典 型病例，提出查房的目的和达到的教学目标。运 用护理程序的方法，通过收集资料、确定护理问 题、制订护理计划、实施护理措施、反馈护理效 果等过程的学习与讨论，帮助护士掌握运用护理 程序的思维方法，在教与学的过程中达到规范护 理流程、了解新理论，掌握新进展的目的。 n (3)临床护理教学查房：由带教老师负 责组织，护士与实习护生参加重点是 护理的基础知识和理论。根据实习护生 的需要确定查房的内容和形式。围绕实 习护生在临床工作中的重点和难点，按 照护理教学查房规范，每月进行1 2次的临床带教查房，如操作演示、案例 点评、病例讨论等。 护理会诊制度 n一、专科护理会诊 n (1)高级责任护士以上人员具备申请会诊和 参与会诊资质。申请会诊需要填写“护理会诊 单”。 n (2)病区遇有本专科不能解决的护理问题时 ，应由病区或科部组织跨病区、多专科的护理 会诊。并明确提出护理会诊目的和解决的问题 ，必要时护理部负责协调。 n (3)护理会诊由专科护士或护士长主持，相 关专业护士及病区相关护理人员参加，认真进 行讨论，提出解决问题的方法或进行调查研究 。 n(4)进行会诊必须事先做好准备，负责的科室应将 有关材料加以整理，尽可能做出书面摘要，并事 先发给参加会诊的人员，预做发言准备。 n(5)参加会议的人员应根据会诊需要解决的问题进 行认真准备。讨论时由高级责任护士负责介绍及 解答有关病情、诊断、治疗护理等方面的问题， 参加人员对护理问题进行充分的讨论，并提出会 诊意见和建议。 n(6)会诊结束时由专科护士或病区护士长总结，对 会诊过程、结果进行记录并组织临床实施，观察 护理效果。对一时难以解决的问题可以立项专门 研究。 n(7)会诊结束后，由主持会诊的高级责任护士或专 科护士在“护理会诊单”上填写会诊意见，并有签名 。 n二、疑难病例护理会诊 n (1)病区收治疑难病例时，应及时提出申请 ，由科护士长组织护理会诊。内容主要是正确 评估患者，应用正确的护理方案和对病情转归 的判断，提出有效的护理措施及需注意的问题 ，根据临床需要随时进行护理会诊，并在护理 会诊单中按要求记录。 n (2)对特殊病例或典型病例，可由护理部负 责组织全院性的护理会诊。会诊前应做好充分 的准备，会诊结束时应提供书面的会诊意见。 医嘱护嘱执行制度 n一、医嘱执行制度 n (1)医嘱必须由在本医疗机构拥有两证(医师资格证 和执业证)和处方权的医师开具方可执行。医生将 医嘱直接书写在医嘱本或电脑上。为避免错误， 护士不得代录入医嘱。 n(2)医师开出医嘱后，护士应及时、准确、严格执 行医嘱，不得擅自更改，如发现医嘱中有疑问或 不明确之处，应及时向医师提出，明确后方可执 行。 n(3)病区护士站的护士负责打印医嘱执行单，并交 由管床的责任护士核对执行；责任护士执行医嘱 后，在医嘱执行单上签署执行时间和姓名。 n(4)在执行医嘱的过程中，必须严格遵守查对制度 ，以防差错和事故发生，执行医嘱时须严格执行 床边双人查对制度。 n(5)一般情况下，护士不得执行医师的口头医嘱。 因抢救急危患者需要执行口头医嘱时，护士应当 复诵一遍无误后方可执行。抢救结束后，护士应 及时在医师补录的医嘱后签上执行时间和执行人 姓名。 n(6)病区每天所有患者的医嘱必须在当值组长的参 与下统一总核对一次。方法是：病区护士站的文 员(由助理护士担任)打印出全病区所有患者当日的 医嘱执行单后，交给当班组长和另一位责任护士 一起，将打印出的医嘱执行单和医嘱进行一次总 核对。对于无法统一核对的长期医嘱或临时医嘱 ，必须经第二人核对后方可执行。 n(7)病区医嘱执行单实施一人一日一单制。医嘱执 行单在科室专项保存。 n二、护嘱执行制度 n (I）护嘱是高级责任护士，组长或专科护士为帮 助责任护士达到预期护理目标，根据患者病情、 护理需要而下达的护理措施。护嘱是促进、维持 和恢复患者身心健康所需要采取的护理行为。 n (2)护嘱必须由高级责任护士以上人员下达或制 订。高级责任护士将护嘱直接书写在护嘱执行单 上。护嘱要根据医嘱、患者病情和护理需要，随 时下达和词整；护嘱下达前，要评估患者的病情 和需要。 n (3)护嘱由高级责任护士、(初级)责任护士或助 理护士执行。下级护士应及时、准确、严格执行 护嘱，不得擅自更改。如发现护嘱中有疑问或不 明确之处，应及时向上一级护士提出、明确后方 可执行。护嘱执行后由执行护嘱的责任护士在“护 嘱执行单”上签全名。 n (4)上一级护士，包括专科护士、日(晚、夜) 班组长或专科组长，通过查房，会诊、交接班 等方式，每天上午评估护嘱、护嘱执行情况和 护理效果，及时更改或调整护嘱。 n (5)护嘱要与医疗工作保持连续性。遇专科护 理方面的护嘱与医嘱有不一致时，护士应及时 与医生沟通，调整医嘱或护嘱。 n(6)护嘱应以指导低年资护士完成护理工作为原 则，以确保护理工作的统一性、同质性、连续 性。 护理查对制度 n一、医嘱查对制度 n (1)医嘱经双人查对无误方可执行，每日必须总查对 医嘱一次。 n (2)病区护士站的文员负责通过电脑打印医嘱执行 单，并交由责任护士核对执行；责任护士执行医嘱后 ，在医嘱执行单上签署执行时间和姓名。需要转抄医 嘱时，必须写明日期、时间及签名，并由另外一人核 对。转抄医嘱者与查对者均须签名。 n (3)临时执行的医嘱，需经第二人查对无误，方可 执行，并记录执行时间，执行者签名。 n (4)抢救患者时，医师下达口头医嘱，执行者须大 声复述二遍，然后执行。抢救完毕，医生要补开医嘱 并签名。安瓿留于抢救后再次核对。 n (5)对有疑问的医嘱必须询问清楚后，方可执行和 转抄。 n二、服药、注射、输液查对制度 n (1)服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”。三查：摆药后 查(药师执行)；服药、注射、处置前查；服药、注射、处置后查。七 对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。 n (2)备药前要检查药品质量，水剂、片剂注意有无变质，安瓿、注 射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑 浊和絮状物。过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者， 不得使用。 n (3)备药后必须经第二人核对方可执行。 n (4)易致过敏药物，给药前应询问有无过敏史；同时，护理部要协 同医院药学部，根据药物说明书，规范及健全皮试药物操作指引及药 物配伍禁忌表。使用毒、麻、精神药物时，严格执行医疗机构麻醉 药品、第一类精神药品管理规定(卫医药2005438号文件)。护士 要经过反复核对，用后安瓿及时交回药房；给多种药物时，要注意有 无配伍禁忌。 n (5)发药、注射时，患者如提出疑问，应及时检查，核对无误后方 可执行。 n (6)输液瓶加药后要在标签上注明药名、剂量并留下安瓿，经另一 人核对并在药袋或药瓶上签名后方可使用。 n (7)严格执行床边双人核对制度。 n三、手术患者查对制度 n (1)手术室与病区间交接患者时，双方确认手术前准 备皆已完成，主动邀请患者参与与确认。手术室护士 要与病房责任护士或组长一起，根据“术前准备单”查 对患者术前准备落实情况，包括科别、住院号、床号 、姓名，手腕带、性别、年龄、诊断、手术名称及部 位(左右)及其手术部位术前标识，术前用药、输血前8 项结果、药物过敏试验结果与手术通知单是否相符， 手术医嘱所带的药品、物品(如CT，X片)，评估患者的 整体状况及皮肤情况，询问过敏史。 n (2)手术护士检查准备手术器械是否齐全，各种用品 类别、规格、质量是否合乎要求。患者体位摆放是否 正确，尽可能暴露术野和防止发生坠床和压疮。 n (3)手术人员(手术医师、麻醉师和手术护士)手术前要 根据“手术安全核对单”再次核对科别、住院号、床号 、姓名、手腕带、性别、年龄、诊断、手术部位、麻 醉方法及用药、配血报告等；在麻醉、手术开始实施 前时刻，实施“暂停”程序，由手术者、麻醉师、手术 ，巡回护士在执行最后核对程序后，方可开始实施麻 醉、手术。 n (4)洗手护士打开无菌包时，查包内化学指标卡是否 达标，凡体腔或深部组织手术，手术前和术毕缝合前 洗手护士和巡回护士都必须严格核对，共同唱对手术 包内器械、大纱垫、纱布、缝针等数目，并由巡回护 士即时在手术护理记录单记录并签名。术前后包内器 械及物品数日相符，核对无误后，方可通知手术医师 关闭手术切口，严防将异物留于体腔内。 n (5)手术切除的活检组织标本，应由洗手护士与手术 者核对建立标本登记制度，专人负责病理标本的送 检。 n四、输血查对制度 n 依据卫生部临床输血技术规范的要求，制定抽血交叉配备查对 制度、取血查对制度、输血查对制度。输血查对制度通过“输血安全 护理单”组织实施。 n 1抽血交叉配血查对制度 n (1)认真核对交叉配血单，患者血型验单，患者床号、姓名、性别 、年龄、病区号、住院号。 n (2)抽血时要有2名护士(只有一名护士值班时，应由值班医师协助) ，一人抽 血，一人核对，核对无误后执行。 n (3)抽血(交叉)后须在试管上贴条形码，并写上病区(号)、床号、 患者的姓 名，字迹必须清晰无误，便于进行核对工作。 n (4)血液标本按要求抽足血量，不能从正在补液肢体的静脉中抽取 。 n (5)抽血时若对验单与患者身份有疑问，应与主管医生、当值高年 资护士重新核对，不能在错误验单和错误标签上直接修改应重新填 写正确化验单及标签。 n 2.取血查对制度 n到血库取血时，应认真核对血袋上的姓 名、性别、床号、血袋号、血型、输血 数 量、血液有效期，以及保存血的外观， 必须准确无误；血袋须放入铺上无菌巾 的治疗盘或清洁容器内取回。 n 3输血查对制度 n (1)输血前患者查对：须由2名医护人员核对交叉配血报告单上患者床号 、姓名、住院号、血型、血量；核对供血者的姓名、编号、血型与患者 的交叉相容试验结果，核对血袋上标签的姓名、编号、血型与配血报告 单是否相符，相符的进行下一步检查。 n (2)输血前用物查对：检查袋血的采血日期，血袋有无外渗，血液外观 质量，确认无溶血、凝血块，无变质后方可使用。检查所用的输血器及 针头是否在有效期内。血液自血库取出后勿振荡，勿加温，勿放人冰箱 速冻，在室温放置时间不宜过长。 n (3)输血时，由2名医护人员(携带病历及交叉配血单)共同到患者床旁核 对床 号，询问患者姓名，查看床头卡，询问血型，以确认受血者。 n (4)输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道，连续输用不同供血 者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再继 续输注另外的血袋。输血期间，密切巡视患者有无输血反应。 n (5)完成输血操作后，再次进行核对医嘱、患者床号、姓名、血型、配血 报告单、血袋标签的血型、血编号、献血者姓名、采血日期，确认无误 后签名。将输血安全护理单(交叉配血报告单)附在病历中，并将血袋送回 输血科(血库)至少保存一天。 n五、饮食查对制度 n (1)每日查对医嘱后，以饮食单为依据，核 对患者床前饮食标志，查对床号、姓名、饮食 种类，并向患者宣传治疗膳食的临床意义。 n (2)发放饮食前，查对饮食单与饮食种类是 否相符。 n (3)开餐前在患者床头再查对一次。 n (4)对禁食患者，应在饮食单和床尾设有醒 目标志，并告诉患者或家属禁食的原因和时限 。 n (5)因病情限制食物的患者，其家属送来的 食物，需经医护人员检查后方可食用。 护理交接班制度 n(1)交接班制度是护理工作连续性的重要保证。 n(2)各班护士应严格遵照护理管理制度，服从护士长安排，坚守 工作岗位，履行职责，保证各项治疗护理工作准确及时地进行 。 n(3)交班前，组长和当班责任护士应检查医嘱执行情况和危重患 者护理记录，重点巡视危重患者和新入患者，在交班时安排好 护理工作。 n(4)每班必须按时交接班，接班者提前15分钟到科室，交接患者 、护理记录、医嘱执行和物品(急救车、麻醉药品等)。对患者 情况和病情观察、护理要交接清楚。 n(5)上一班责任护士必须在交班前尽量完成本班各项护理工作， 处理好用过的器械物品和床边各种引流物品，为接班者做好工 作提供便利条件及用物准备，如消毒敷料、试管、标本瓶、注 射器、常备器械、被服等以便于接班者丁作。遇有特殊情况 ，必须做详细交代，与接班者共同做好工作方可离去。 n(6)早交班的方式可以是在护士之间进行，也可以是全病区医护 联合交班。为减少夜班护士持续工作时间，医护早交班内容， 可以由日班组长接班后传达。医护联合交班时，日班组长或夜 班护士报告病情，全体人员应严肃认真地听取，之后由护士长 或组长带领A班和N班护士共同完成床边交接班。床边交接班要 避免走过场。 (7)其余班次除详细交接班外，均应共同巡视病房，进行床边交 接班。 n (8)交接班内容： n I)患者总数出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数，以及新人院 、危重患者，抢救患者、大手术前后或有特殊检查处理、有行为异常、自杀 倾向的患者的病情变化及心理状态。 n 2)医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及各种处置完成情况 对尚未完成的工作，应向接班者交代清楚。 n 3)查看重点患者如新入、当日手术或术后3天患者危重患者、特殊检查 治疗用药患者、有多重耐药菌感染患者等，昏迷、瘫痪等危重患者有无压疮 ，以及基础护理完成情况各种导管固定和通畅情况。 n 4)贵重、毒、麻、精神药品及抢救药品、器械、仪器的数量、技术状态等 ，并签全名。 n 5)交接班者共同巡视检查病房是否达到清洁、整齐、安静的要求检查各 项工作的落实情况。 n(9)交班中如发现病情、治疗、器械、物品交代不清，应立即查问。接班时如 发现问题应由交班者负责；接班后如因交班不清，发生差错事故或物品遗 失，应由接班者负责。 n(1 0】责任护士或组长填写“病房护理交接班日志”。“病房护理交接班日志”的 书写应当字迹整齐、清晰，重点突出。护理记录内容客观、真实、及时、准 确、全面，简明扼要、有连贯性运用医学术语。进修护士或实习护士书写 护理记录时，由带教护士负责修改并签名。 护理不良事件报告制度 n (1)在护理活动中必须严格遵守医疗卫生管理法 律、行政法规，部门规章和诊疗护理规范、常规遵 守护理服务职业道德。 （2)各护理单元有防范处理护理不良事件的预案， 预防其发生。 n （3)各护理单元应建立护理不良事件登记本，及时 据实登记。 n (4)发生护理不良事件后，要及时评估事件发生后 的影响，如实上报，并积极采取捥救或抢救措施，尽 量减少或消除不良后果。 n (5)发生护理不良事件后，有关的记录、标本、化 验结果及相关药品、器械均应妥善保管，不得擅自涂 改、销毁。 n (6)发生护理不良事件后的报告时间：当事人应立 即报告值班医师、区护士长和科领导。由病区护士长 当日报科护士长，科护士长报护理部，并交书面报表 。 n (7)各科室应认真填写“护理不良事件报告单” ，由本 人登记发生不良事件的经过、分析原因、后果，以及 本人对不良事件的认识和建议。护士长应负责组织对 缺陷、事件发生