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2017 年教师年度考核表 4篇 一: 姓 名 性 别 出生年月 政治 面貌 文化 程度 大专 所学专业 从事专业 教育 教学 从事何种 工 作 小学四年级 数学教 学 任教 (年 ) 班 级 四( 1)班 周总课时 16 个人本学年度岗位任务、完成情况及 自我鉴定 (包括政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学 能力、工作成绩及履行职责情况 ;文字简明扼要,填写不完可附页。 ) 一年来,本人热爱党,热爱人民 ,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下: 一、在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多 检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互 相学 习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。 二、在学生的思想教育工作中,作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天 比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,一年来取得 的成绩,只能代表过去,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 签名: 20 x 月 x 日 2017 年教师年度考核表二: 学习培训情况 参加继续教育 形式 学 习 内 容 学习时数 成 绩 培 训 网络在线 国培 76 合格 要技术 报告 情况 著作、 论文 及重 起止时间 名称及内容提要 出版、登载、获奖或 学术会议上交流情况 独(合)著、译 创造发明及成果情况 完成主要专业技术工作 起止时间 项目、课题、 成果等名称 本人所起作用(主 持、参与、独立) 完成情况(获奖 、效益或专利) 209、1 至 207、5 数学教学 独立完成 良好 失职情况 时间 情况简述 损失或影响程度 处理情况 工作失误、 主管领导评鉴 意见 考核等次 优 秀 称 职 基本称职 不 称 职 (公章) 领导签名: 年 月 日 审 核 意 见 考核委员会(小组) 考核委员会主任(组长)签名 年 月 日 单位领导意见 签名: 年 月 日 被考核人意见 同意考核小组考核结果。 签名: 20 7 月 15 日 复核意见 签名: 年 月 日 备 注 签名 : 年 月 日 2017 年教师年度考核表三: 教师年度考核表 姓名: 部门: 课程: 项目 考核内容 赋值 自评分 部门 考核分 备注 职 业 修 养 ( 24) 1 热爱教学工作,自觉遵守学校各项教学 规章制度 ,履行教师合同,按时完成教学工作任 务 8 2 政治坚定,师德高尚;治学严谨,语言规范;教书育人,为人师表 8 3 积极配合学校相关教学检查和质量评估工作,并虚心听取意见,认真总结 经验 ,勇于创新,进行教学改革 8 工 作 态 度 1 服从教学教研工作安排,愉快接受教学教研任务并积极参加相关活动,教师考勤(迟到、早退、旷课等)情况良好 8 2 教学态度认真,备课和教学准备充分,教案设计合 8 ( 24) 理完整,符合学员学习,能较好实现教学目标 3 关心、爱护学员,并耐心细致地完成辅导答疑、作业批改、考试指导、学习指导等教学工作 8 教 学 水 平 ( 32) 1 专业知识扎实,系统的理论基础,并有相关实践工作经验,学习能力强,与时俱进,不断丰富教育教学水平 8 2 熟悉教材和教学内容,根据学员实际情况,应用现代教育技术,条理清晰地按照 教学计划 和大纲授课,较好地完成教学目标 8 3 因材施教,方法灵活;导入 自然 合理,衔接紧凑,重难点突出;注重理论联系实际,培养学员综合素质和能力 8 4 组织教学和调控课堂气氛能力强,语言简洁流畅并富于 幽默 ,善于启发学员思维和调动学员积极性,师生互动效果良好 8 工 作 业 绩 ( 20) 1 按时完成部门教学工作量(所教班级总课时数与部门总课时比,按 3 课时 /次课计算),并无教学事故和学员投诉事件发生(每发生一件减 2 分) 10 2 达到学校教学质量学生满意率目标(即 80%),学生家长反映良好,学生跟班率高(满意率每低 2 个百分点减 1 分,直至扣完) 10 3 学生考试通过率与海珠区同内学校平均通过率比较 (每高 5 个百分点加 1 分,最高可加 10 分) 加分项 自评 总计 考核
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