快乐宝宝教案及反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 快乐宝宝教案及反思 这堂课主要目的是为学生创造了一个表演舞台，激发他们的表现欲和创作欲，从而提高学生的综合能力。这堂课也是我想了好长时间才选择上的。因为每次上音乐课我都会发现，一些擅长音乐的学生总是能积极表现自己，而有相当一部分学生却不敢上台自我展示，我觉得不是他们不想，而是没有机会，因为一趟课的时间毕竟有限，所以为了使每一个学生都能有机会展示一下自己，我上了这样一堂让每个学生都很快乐的课。可以说这堂课的目的达到了，学生既会背歌曲，又把自己创编的东西表演了出来，得到了很好的锻炼，对以后学习音乐也有 了浓厚的兴趣。特别是看到一些能力强的小组创编的歌表演特别有创意，都令人吃惊，说明孩子潜力是无穷的，只要给他们机会。还有那些从来不敢上来表演或在班级不愿举手发言的学生，当你看到他们也能露出发自内心的笑容表演歌曲的时候，你就会觉得这堂课是孩子太需要的，我们应该让他们自由释放。 这堂课的目的是达到了，但在上课过程中也有让我忽视的地方，比如只注重对以前不愿上来的学生鼓励很多，而对文艺较好的学生忽略了，这在以后的上课期间是要弥补的。还有在最后的总结语言不够精炼，在今后的学习中要不断加强自己的业务能力，力争上 好每一堂音乐课，让孩子学到更多的知识。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 不足：由于孩子们的年龄较小，有一部分孩子不能够很好的和全体同学进行律动的磨合，因此刚开始，纪律有些乱，但是到第二段歌词开始时，孩子们都进入到角色之中，因此，本课还算比较成功 第二周 第 二周 第 二 周 幼儿大班教案 活动内容：健康 喜欢幽默 活动目标： 知道幽默能给人们带来快乐，西哈与幽默感的朋友相处。 形成幽默、乐观、开朗的健康心理。 活动准备：小品 钟点工 活动 过程： 分别讲述故事猪大妈请客和小和尚上楼 提问： 猪大妈准备哪些事物来招待客人？猪大妈逢人边得意的说什么？为什么客人们都笑得前仰后合？ 塔有多高？最上面一层有什么？小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了？ 讨论：大家听到这两个故事为什么都笑了？他们与我们 听过的故事有什么不一样？ 组织观看小品钟点工，并模仿。 活动反思：这堂健康课是为了让孩子形成幽默、乐观、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 开朗的健康心理并喜欢上幽默。好像是我笑点低了，首先我讲了猪大妈请客的幽默故事 ，讲完后就我自己在那笑了孩子们很莫名地瞧了瞧我，好像感觉我莫名其妙，讲完故事怎么突然笑了。我赶紧提问帮助他们分析故事里幽默的趣味点。如：猪大妈准备哪些食物招呼客人？猪大妈逢人便得意地说什么？有哪些小动物到猪大妈家做客？小动物们为什 么都笑得前仰后合？让幼儿明白猪大妈要请客本来很得意她她要请小动物到家吃，结果小动物门翻开锅一看，食物全是生的。待孩子们了解后才发出笑声，使我下个故事才开展了下去。 第二个故事是小和尚上楼，讲完后有些理解能力较强的幼儿就立马反应过来发出了笑声。利用这笑声我提问道：小朋友们觉得这两个故事和我们平常讲的故事有什么不同呢？“好笑”。孩子们的回答就是这个简单的两个字，我告诉了孩子们这叫幽默故事，它在我们心情不好的时候可以带给我们快乐。 最后我请幼儿讲讲说说自己听过看过的幽默小故事，我们班一位女孩子声音总很小声，在集体面前总是很腼腆，她竟然举手要来讲幽默小故事，我便赶紧让这位小女生起来讲述。她的声音比以前响亮了，胆量变大了，她的故事也让孩子们笑出来了。放学后我告知她的母亲说今天能大胆、响亮地说出自己的语言了，她妈妈很开心，也抚摸着她的头发精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 轻声说道：我家宝贝很棒， 有进步，妈妈很满意。那位小女生露出了满满幸福的表情。好像在对妈