xx年学校艾滋病防治工作计划

多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年学校艾滋病防治工作计划为贯彻落实艾滋病防治条例，根据XX市预防艾滋病中长期规划（XXXX年）、XX市遏制与防治艾滋病行动计划等文件精神，结合教育部门的实际情况，特制定XX年学校艾滋病防治工作计划。一、指导思想预防和控制艾滋病是一项社会系统工程，是全社会的共同责任。学校艾滋病工作要坚持“预防为主”，结合当前社会生活发展的实际，不断创新教育载体，通过多种形式的教育活动，净化师生的心灵，陶冶师生的情操，拒艾滋病毒于校门之外，保师生健康平安。二、工作措施（一）提高认识，加强领导各校一定要从保障学校师生、员工身体健康和生命安全，以及维护国家稳定和发展的大局出发，充分认识艾滋病防治工作的重要性和紧迫性。要结合学校实际制定并开展预防艾滋病健康教育的工作计划；成立预防艾滋病健康教育领导小组；要有一名副校长专抓宣传教育工作，并明确学校艾滋病防治工作的专（兼）职人员。要按照国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知精神和XX市预防控制艾滋病中长期规划（XXXX年）等文件要求，进一步部署学校预防艾滋病健康教育工作，狠抓落实，确保学校预防艾滋病健康教育全面、深入地开展。（二）预防为主，强化宣传1.保证课时，发挥主渠道作用。要切实将预防艾滋病健康教育工作纳入学校教育教学计划，开设相应的课程或讲座，合理安排预防艾滋病专题教育课时（小学、初中2课时，高中3课时，职高4课时）；要通过预防艾滋病专题教育，使学生了解艾滋病的传播途径，掌握预防艾滋病的知识和相关生活技能，建立文明健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，避免对艾滋病毒感染者和病人的歧视行为。2.抓住时机，加大宣传与教育。各校要结合新生体检和入学教育向每一位新生发放“预防艾滋病健康教育处方”，发放率应达到100%。要充分利用“世界艾滋病日”、“毒品宣传日”等契机，动员学校各有关部门及共青团、红十字会等组织广泛参与，通过同伴教育、主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、图片展览等多种形式，集中开展具有一定声势的预防艾滋病宣传教育活动。3.建设阵地，巩固宣传效果。采取多种宣传教育形式，广泛开展预防艾滋病宣传教育。学校图书馆或阅览室应根据师生人数配备相应数量的预防艾滋病、远离毒品、无偿献血等相关知识的科普读物，供师生开架阅览或借阅；校园宣传栏中应设有相对固定的艾滋病防治宣传阵地，并定期更新内容；在校园网中设置相对固定的艾滋病防治宣传栏目；各校还要利用校园广播、闭路电视等不定期宣传预防艾滋病科普知识。4.重视研究，提高“防艾”工作水平。重视和加强学校预防艾滋病健康教育师资培训工作和教学研究工作，提高学校预防艾滋病健康教育的效果。各校可以依托当地防保所，对承担预防艾滋病健康教育的师资和校医进行培训；或请相关专家进行防治艾滋病健康教育和无偿献血知识讲座；学校教研部门要把预防艾滋病健康教育教学研究纳入教研工作计划，针对不同学段学生特点，开展以知识传播与技能培养相结合的教学研究工作；要鼓励教师充分利用信息技术手段，制作多媒体课件，以提高预防艾滋病健康教育的教学质量和工作水平。5.多元整合，发挥整体教育效果。开展预防艾滋病健康教育应与学校社会公德教育、法制教育、远离毒品教育、青春期教育等教学活动有机结合，把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来，以发挥整体教育效果。学校在开展预防艾滋病健康教育时还应与社区宣传教育活动有机结合，通过学校、学生将预防艾滋病的知识与技能及党和政府防治艾滋病的有关政策与措施传递到家庭和社区，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。（三）加强监督，确保落实本局将预防艾滋病健康教育落实情况纳入教育督导评估及有关专项工作检查内容，定期对学校开展该项工作的情况，特别是落实预防艾滋病健康教育课时、开展师资培训、健康教育处方发放、科普图书配备、宣传园地设置以及学生艾滋病防治知识知晓情况等进行检查与督促，以保证学生真正了解预防艾滋病的相关知识、预防方法和措施。XX年XX市学校艾滋病防治工作考核评分标准项目指标名称分值考核评分办法1调整或完善学校艾滋病防治工作领导小组，校长或分管校长任组长，明确艾滋病防治工作专（兼）职人员20查文件资料，缺少学校领导小组扣10分，未落实具体专职或兼职工作人员扣10分。2制订学校防治工作年度计划；将艾滋病预防工作列入学校目标任务，有明确工作目标任务，有工作措施，有工作督查和工作总结等。20未制定学校预防艾滋病工作计划扣5分，无措施、无督查扣10分，未完成年度工作总结扣5分。3对本学校教职员工和学生开展艾滋病防治知识宣传教育或培训，发放宣传资料；师生员工艾滋病防治知识知晓率达到90%以上。50查台帐资料，未对教职员工和学生进行艾滋病防治知识宣传或培训的扣5分，随机抽查20名学生艾滋病防治知识知晓率低于90%，每下降1%扣2分4做好外籍