基于web的高校综合导师工作平台与实现说明书.doc

基于Web的高校综合导师工作平台研究与实现张帅，马雪英(浙江财经学院 信息学院 浙江 杭州 310018)摘 要：随着信息技术特别是网络技术的迅速发展，教学管理信息化已经成为当前高校教学管理改革的趋势。本文结合我校综合导师工作的现状和存在问题，分析了高校综合导师工作平台的功能需求，介绍了导师端模块、学生端模块和管理端模块的主要功能，最后从架构模式、开发环境、数据库设计、底层类定义、关键实现技术等方面介绍了系统实现过程。关键词：综合导师工作平台；B/S模式；A；数据库技术中图分类号： TP315 文献标识码： B1 引言综合导师制度是以学生学业指导为核心，兼顾学生思想品德教育及生活指导的学生培养和管理方式1。通过实施综合导师制度，可以充分发挥高校专业教师群体在大学生思想政治教育中的作用，解决大学生专业教育和思想政治教育各自为政的现象，实现专业教师对学生的“思想上引导，学习上辅导，生活上指导，心理上疏导”，使专业教师成为学生成长和成才过程中的引路人。我校从2001年开始，在各二级学院中逐步推行了综合导师制度2。经过近10年的探索与实践，成效显著，从根本上解决了高校中普通存在的专业教学与学生管理相对分离的问题，教风和学风普遍好转，教学质量不断提升。在2006年教育部组织的本科教学工作评估检查中，本科生综合导师制度作为我校的办学特色项目之一，获得了教育部评估组专家的一致肯定和赞扬。本文作者从07年以来，全程参与了我校信息学院的导师选配、学生指导、导师工作量考核等一系列综合导师工作。目前，我校综合导师工作主要以手工方式进行管理。由于综合导师工作的流程和环节比较复杂，因此手工管理方式会出现耗时长、效率低、出错率高等缺点。随着信息技术特别是网络技术的迅速发展，教学管理信息化已经成为当前高校教学管理改革的趋势3。因此，结合我校综合导师工作的现状和实际需求，研究开发出一套与高校综合导师工作流程和环节相匹配的综合导师工作平台，为高校综合导师工作的开展提供信息化的支持和保障，显得十分重要而且紧迫。2 功能需求分析通过调研我校综合导师的工作流程并分析其存在的问题，本系统需要满足以下功能需求：(1)需要支持综合导师选配前师生个人信息的更新、发布和检索功能。为了让导师的研究方向与学生的兴趣特长和专业发展方向尽可能相匹配，我校实行了导师和学生的双向选择制。在综合导师选配前，各二级学院会给学生下发导师信息表，一般只包含导师职称、学历、研究方向、联系方式等基本信息。由于学生无法全面了解导师的教学科研信息，导致学生填报导师志愿时盲目性很大。导师在录取学生志愿时也存在着相同问题：导师只能看到所填报学生的姓名、专业、班级、性别等基本信息，导致导师录取学生时也很盲目。因此，本系统需要支持师生个人信息的更新、发布和检索功能，让全体师生可以及时更新、发布和检索个人最新信息，以便在综合导师选配前方便师生相互了解，提高导师和学生的志愿匹配度。(2)需要支持综合导师选配时学生填报志愿、导师录取志愿、录取结果查询等功能。目前，我校各二级学院的综合导师选配工作主要是通过excel表格手工汇总完成的，其主要流程包括：学生填报三个导师志愿-学院汇总学生提交的导师志愿表-导师录取第一志愿-学院汇总第一志愿录取表-导师录取第二志愿-学院汇总第二志愿录取表-导师录取第三志愿-学院汇总第三志愿录取表。由于此项工作涉及的导师和学生人数较多，且需要进行多轮操作，所以耗时较长且容易出错。因此，本系统需要支持综合导师选配时学生填报志愿、导师录取志愿、录取结果查询等功能，从而缩短综合导师选配所需的时间，提高综合导师选配的效率和准确率。(3)需要支持导师与学生间一对多的指导和交流(如任务、讨论、答疑等)功能。随着通讯和网络技术的普及和发展，导师与学生之间的指导和交流越来越多地采用非面授的方式进行，如邮件、短信、电话等，但这些方式比较适合一对一的指导和交流。当导师需要就相同的任务或问题，面向某部分或全部学生发起一对多的指导和交流(如发布任务、发起讨论、学生答疑等)时，以上方式就无法满足需求。因此，本系统需要支持导师与学生间一对多的指导和交流功能，为师生的沟通交流架起一座便捷的桥梁，从而提高综合导师的工作效率。除以上三方面的主要功能外，该系统还应支持站内邮件、通知栏、数据备份、后台管理等其他常规功能，由于篇幅所限，不再一一叙述。3 功能模块设计本系统的用户角色分为三种，分别为导师、学生和管理员。因此，根据用户角色的不同，综合导师工作平台可以划分为三个模块：导师端模块、学生端模块和管理端模块，每个模块又包含若干子功能。3.1 导师端模块本模块为导师专用模块，包含以下子功能：(1)更新和发布导师信息：导师可以更新和发布本人在课题研究、论文发表、教学改革、课程建设、学生指导等方面的最新信息。(2)检索学生信息：导师可以检索所有学生的最新个人信息，如学生的专业发展方向、兴趣爱好、专业排名、奖学金获奖、竞赛获奖、社团活动等。(3)录取学生志愿：导师可以根据学生填报志愿的情况，录取适合本人指导的学生。先录取第一志愿，如果名额不够，再录取第二志愿，如果名额还不够，再录取第三志愿。(4)发布任务：导师可以面向任务对象(部分或全部学生)发布任务，并指定任务名称、内容、附件以及起止日期等信息。(5)发送任务提醒：在任务起止期间，导师可以给任务对象发送提醒信息，督促任务对象及时完成该项任务。(6)任务进度检查：导师可以查看任务对象提交的该任务进度信息 (如完成进度比例、完成情况说明、主要困难说明等)，检查任务的完成情况。(7)发起讨论：导师可以就某一主题或问题发起讨论，并可以指定参与讨论的学生对象。(8)参与讨论：导师可以参与学生发起的某个讨论，发表自己的意见或给出相关的建议。(9)学生答疑；针对学生提出的问题，导师给出相应回复或相关建议。(10)站内邮件：给站内其它用户(导师、学生和管理员)发送站内邮件，或接受其它用户发给本人的站内邮件。(11)通知栏：查看和检索管理员给全体导师发布的通知信息。3.2 学生端模块本模块为学生专用模块，包含以下子功能：(1) 更新和发布学生信息：学生可以更新和发布本人在专业发展方向、兴趣爱好、专业排名、奖学金获奖、竞赛获奖、社团活动等方面的最新信息。(2)检索导师信息：学生可以检索所有导师在课题研究、论文发表、教学改革、课程建设、学生指导等方面的最新信息。(3)填报导师志愿：学生可以选择与本人专业发展方向相一致的导师来填报导师志愿。为了提高志愿命中率，每个学生需要填报三个导师志愿，即第一、第二和第三志愿，录取优先级依次递减。(4)查看任务：学生可以查看导师发布的任务信息，如任务名称、内容、附件以及起止日期等。(5)查看任务提醒：在任务起止期间，学生可以查看导师发送的提醒信息，以提醒本人及时完成该项任务。(6)提交任务进度：学生可以向导师提交任务的进度信息 (如完成进度比例、完成情况说明、主要困难说明等)，以便导师及时了解该学生的任务完成情况。(7)发起讨论：学生可以就某一主题或问题发起讨论，并可以指定参与讨论的学生对象，导师可以参与任何讨论。(8)参与讨论：学生可以参与导师或其它学生发起的某个讨论，前提是具有参与该讨论的权限。(9)学生提问；学生可以就某一问题向导师提问，请求导师给予回复或建议。(10)站内邮件：给站内其它用户(导师、学生和管理员)发送站内邮件，或接受其它用户发送给本人的站内邮件。(11)通知栏：查看和检索管理员给全体学生发布的通知信息。3.3 管理端模块本模块为管理员专用模块，包含以下子功能：(1)基础数据管理：管理员可以设置与导师相关的教研室、职称、学历等基础数据，也可以设置与学生相关的专业、年级、班级等基础数据。(2)学生信息管理：管理员可以浏览所有学生的信息，也可以根据学号、姓名、年级、专业、班级、导师等条件查询某个学生的信息；可以逐个添加学生信息，也可以从excel表格中批量导入学生信息；可以逐个或批量删除学生；可以修改学生的专业、年级和班级等信息；可以修改学生所属的导师；可以重设学生密码。(3)导师信息管理：管理员可以浏览所有导师的信息，也可以根据工号、姓名、教研室、职称、学历等条件查询某个导师的信息；可以逐个添加导师信息，也可以从excel表格中批量导入导师信息；可以逐个或批量删除导师；可以修改导师的教研室、职称和学历等信息；可以重设导师密码。(4)导师选配管理：管理员可以启动或停止学生填报志愿；也可以启动或停止导师录取志愿；可以查询和统计学生填报志愿和导师录取志愿的情况；也可以直接修改学生填报志愿信息和导师录取志愿信息。(5)通知管理：管理员可以向全体导师或学生发布通知；也可以查询、修改或删除已有的通知。可以设置通知的置顶属性。4 系统实现4.1 系统架构模式管理信息系统主要的架构模式有两种：C/S模式和B/S模式。C/S作为早期非常流行的架构模式，具有交互性强、存取安全性好、网络通信量少、数据处理能力强等优点，但也存在着客户端软件安装和升级麻烦、系统维护代价高、用户使用不方便、系统开放性差等缺点。B/S模式作为一种新型的、以Web技术为基础的架构模式，具有客户端安装和使用方便、维护和升级简单、系统开放性好等优点，逐渐成为Internet环境下主流的系统架构模式。由于本系统要求安装、维护和升级方便且开放性好，因此作者最终选择了B/S模式作为本系统的架构模式，如图1所示。图1 综合导师工作平台架构图4.2 系统开发环境目前，主流的Web服务器开发平台有J2EE和.net两大类，对应的动态网页开发技术主要有JSP、ASP、ASP.net三种。考虑到运行速度、开发工具易用性、开发和部署成本等因素，作者最终选择.net为Web服务器开发平台，选择ASP.net为动态网页开发技术，具体的开发环境为：Web服务器操作系统为Windows Server 2003，开发工具为VS 2008，.NET Framework版本为3.5 SP1，Web服务器为IIS6.0 (Internet Information Services)，后台数据库为Microsoft SQL Server 2005。4.3 数据库设计由于本系统面向全校近万名师生，涉及大量的后台数据处理和存储，因此数据库的设计至关重要。针对本系统的实际需求，作者设计了一个高效、合理的数据库，主要包括学生信息表、导师信息表、学生志愿表、志愿匹配表、年级信息表、班级信息表、教研室信息表、导师任务表、任务提醒表、讨论表、答疑表、通知表等25个数据表。此外，还通过关键字段对有关数据表进行了关联，建立了表与表之间的级联删除和级联修改关系，如图2所示。图2 数据表关系图(局部)4.4 底层类定义本系统的底层类主要有公共函数类和数据库访问类两种。公共函数类定义了系统中公用的静态成员方法，数据库访问类定义了系统中用于数据库访问的静态成员方法，如图3所示。 图3 底层核心类定义4.5关键实现技术本系统虽然包含的模块和实现的功能较多，但其关键实现技术却基本相同，主要涉及数据连接、数据操作、数据显示和数据安全等四方面。(1)数据连接页面对数据库进行任何操作前，先要建立数据连接。ASP.NET提供了SqlConnection类用于建立与SQL Server数据库的连接，其主要代码如下：/获取数据库连接字符串string sqlConnectStr = ConfigurationManager.ConnectionStringsTutorConnectionString.ConnectionString;/创建数据库连接对象SqlConnection con = new SqlConnection(sqlConnectStr);/打开数据库连接con.Open();/数据库相关操作/关闭数据库连接con.Close();(2)数据操作使用SqlConnection类与SQL Server数据库建立连接后，可以使用SqlCommand类对SQL Server数据库执行查询、添加、删除、修改等操作，实现方式可以使用SQL语句，也可以使用存储过程。以数据查询和数据插入为例，其主要代码如下：/设置SQL查询语句string sqlStr = select count(*) from user where userName=name and userPass=pass;/创建SqlCommand对象SqlCommand com = new SqlCommand(sqlStr, con);/设置有关参数值com.Parameters.AddWithValue(name, TextBoxName.Text);com.Parameters.AddWithValue(pass, TextBoxPassword.Text);/执行数据查询操作，并查询结果的第一行第一列值int result = (int)com.ExecuteScalar();/设置SQL插入语句string sqlStr =insert into user(name, pass,sex,phone,email, class, major) values(name, pass, sex, phone, email, class, major) ;/创建SqlCommand对象SqlCommand com = new SqlCommand(sqlIns, con);/设置有关参数值com.Parameters.AddWithValue(name , TextBoxName.Text);com.Parameters.AddWithValue(pass , TextBoxPassword.Text);/执行输入插入操作，返回添加的行数int result = com.ExecuteNonQuery()(3)数据显示ASP.NET提供了多种数据控件，用于在Web页面中显示数据。这些控件自身具有强大的分页、排序、编辑功能，开发人员只需要简单配置一些相关属性，就可以在几乎不需要编写代码的情况下，实现所需的数据显示功能。本系统中用到的数据控件主要有：GridView控件、ListView控件、DataList控件、DetailsView控件以及用于分页功能的DataPager控件。(4)数据安全本系统主要从以下四方面加强了数据安全防范工作：为了防止攻击者通过自编程序实施暴力攻击，系统在登录验证、用户注册等重要页面上均采用动态生成的图形码进行验证。由于图形码是随机生成的，且攻击程序很难自动识别，因此提高了系统安全性。为了避免攻击者进行SQL注入攻击，系统会对用户通过网页提交的参数变量进行检查，强制过滤其中的单引号、“exec”、“insert”、“delete”等字符。为了保证用户信息的安全性，系统会对用户密码、导师工号等重要信息进行MD5加密存储。在SQLServer2005中启动数据库自动备份功能，通过设置“每周日完整备份每周一至周六差异备份每小时日志备份”的自动备份策略，使得系统发生意外事件时数据损失最小、还原时间最短。4.6 系统界面系统实现后，导师端模块、学生端模块和管理端模块主界面分别如图4、5、6所示。图4 导师端模块主界面图5 学生端模块主界面图6 管理端模块主界面5 结束语本文结合我校综合导师工作的现状和存在的问题，分析了高校综合导师工作平台的功能需求，介绍了导师端模块、学生端模块和管理端模块的主要功能，并进行了系统实现。目前，该系统已经在我校信息学院09、10级学生的综合导师工作中进行了试用。试用结果表明，该系统功能完整、运行稳定、界面美观、安全性好，为师生的沟通交流搭建了一座便捷的桥梁，显著提高了综合导师的工作效率，为我校综合导师工作的深入开展提供了良好的信息化支持和保障。参考文献:1杨晓玲. 我国高校本科生导师制的实行与思考J. 高教论坛, 2010(9):56-592钟晓敏. 实行综合导师制 探索教书育人新模式J. 中国高等教育, 2005(6):463穆桐. 高校教学管理信息化建设的探索与实践J. 中国教育信息化, 2010(9):11 -13基金项目：浙江财经学院教改课题基于web的综合导师工作管理体系研究及系统实现(编号：JK200909)。作者简介：张帅(1976-)，男，江西萍乡人，浙江财经学院信息学院院长助理，副教授，主要研究方向为语义网格、知识处理等。马雪英(1970-)，女，浙江磐安人，浙江财经学院信息学院副院长，副教授，主要研究方向为数据库设计、数据库理论、软件测试等。联系人：张帅 电话：134 5679 0958 / 0571-8590 0710邮箱：通讯地址：浙江省杭州市下沙高教园区学源街18号 浙江财经学院 信息学院邮编：310018 16大学本科生毕业设计（论文）撰写规范本科生毕业设计（论文）是学生在毕业前提交的一份具有一定研究价值和实用价值的学术资料。它既是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，也是学生在教师的指导下，对所进行研究的适当表述，还是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业论文撰写是本科生培养过程中的基本训练环节之一，应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。指导教师应加强指导，严格把关。1、论文结构及要求论文包括题目、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、致谢和附录等几部分。1.1 题目论文题目应恰当、准确地反映论文的主要研究内容。不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要本科生毕业设计（论文）的摘要均要求用中、英两种文字给出，中文在前。摘要应扼要叙述论文的研究目的、研究方法、研究内容和主要结果或结论，文字要精炼，具有一定的独立性和完整性，摘要一般应在300字左右。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列35个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。1.3 目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。1.4 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1.4.1 绪论绪论一般作为论文的首篇。绪论应说明选题的背景、目的和意义，国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的与意义，对所研究问题的认识以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。毕业设计（论文）绪论部分字数不多于全部论文字数的1/4。1.4.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，要求结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容要求参照大学本科生毕业设计（论文）的规定第五章。论文主体各章后应有一节“本章小结”。1.4.3 结论结论作为单独一章排列，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计（论文）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为4001 000字。1.5 参考文献参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映了论文的取材来源和广博程度。论文中要注重引用近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献。对理工类论文，参考文献数量一般应在15篇以上，其中学术期刊类文献不少于8篇，外文文献不少于3篇；对文科类、管理类论文，参考文献数量一般为1020篇，其中学术期刊类文献不少于8篇，外文文献不少于3篇。在论文正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告（著名的内部报告如PB、AD报告及著名大公司的企业技术报告等除外）不宜做为参考文献引用。但对于工程设计类论文，各种标准、规范和手册可作为参考文献。引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。1.6 致谢对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。1.7 附录如开题报告、文献综述、外文译文及外文文献复印件、公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容可编入论文的附录中。2、论文书写规定2.1 论文正文字数理工类 论文正文字数不少于20 000字。文管类 论文正文字数12 00020 000字。其中汉语言文学专业不少于7 000字。外语类 论文正文字数8 00010 000个外文单词。艺术类 论文正文字数3 0005 000字。2.2 论文书写本科生毕业论文用B5纸计算机排版、编辑与双面打印输出。论文版面设置为：毕业论文B5纸、纵向、为横排、不分栏，上下页边距分别为2.5cm和2cm，左右页边距分别为2.4cm和2cm，对称页边距、左侧装订并装订线为0cm、奇偶页不同、无网格。论文正文满页为29行，每行33个字，字号为小四号宋体，每页版面字数为957个，行间距为固定值20磅。页眉。页眉应居中置于页面上部。单数页眉的文字为“章及标题”；双数页眉的文字为“大学本科生毕业设计（论文）”。页眉的文字用五号宋体，页眉文字下面为2条横线（两条横线的长度与版芯尺寸相同，线粗0.5磅）。页眉、页脚边距分别为1.8cm和1.7cm。页码。页码用小五号字，居中标于页面底部。摘要、目录等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。2.3 摘要中文摘要一般为300字左右，外文摘要应与中文摘要内容相同，在语法、用词和书写上应正确无误，摘要页勿需写出论文题目。中、外文摘要应各占一页，编排装订时放置正文前，并且中文在前，外文在后。2.4 目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含中、外文摘要；正文章、节题目；参考文献；致谢；附录。正文章、节题目（理工类要求编写到第3级标题，即.。文科、管理类可视论文需要进行，编写到23级标题。）2.5 论文正文2.5.1 章节及各章标题论文正文分章、节撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。2.5.2 层次层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号格式见表1和表2。表1 理工类论文层次代号及说明层次名称示 例说 明章第1章 章序及章名居中排，章序用阿拉伯数字节1.1 题序顶格书写，与标题间空1字，下面阐述内容另起一段条1.1.1 款 题序顶格书写，与标题间空1字，下面阐述内容在标题后空1字接排项 (1) 题序空2字书写，以下内容接排，有标题者，阐述内容在标题后空1字 版心左边线 版心右边线表2 文管类论文层次代号及说明章节条款项一、 （一） 1. （1）居中书写空2字书写空2字书写空2字书写空2字书写 版心左边线 版心右边线各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。2.6 参考文献正文中引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“ ”中，如“二次铣削1”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献8，1014可知”。经济、管理类论文引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中；若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。在参考文献之外，若有注释的话，建议采用夹注，即紧接文句，用圆括号标明。不得将引用文献标示置于各级标题处。参考文献书写格式应符合GB77141987文后参考文献著录规则。常用参考文献编写项目和顺序应按文中引用先后次序规定如下：著作图书文献序号作者书名（版次）出版地：出版者，出版年:引用部分起止页 第一版应省略翻译图书文献序号作者书名（版次）译者出版地: 出版者，出版年:引用部分起止页 第一版应省略学术刊物文献序号作者文章名学术刊物名年，卷（期）：引用部分起止页学术会议文献序号作者文章名编者名会议名称，会议地址，年份出版地，出版者，出版年:引用部分起止页学位论文类参考文献序号研究生名学位论文题目出版地学校（或研究单位）及学位论文级别答辩年份:引用部分起止页 西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写；俄文文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写；日文文献中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。文献中的外文字母一律用正体。作者为多人时，一般只列出前3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。参考文献序号顶格书写，不加括号与标点，其后空一格写作者名。序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。参考文献书写格式示例见附录1。2.7 名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。文管类专业技术术语应为常见、常用的名词。采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。2.8 计量单位物理量计量单位及符号一律采用中华人民共和国法定计量单位（GB310031021993，见附录2），不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。非物理单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万tkm”，“t/（人a）”等。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1 000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点45分”，不能写成“8h45min”。计量单位符号一律用正体。2.9 外文字母的正、斜体用法按照GB310031021986及GB71591987的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。2.10 数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的关于出版物上数字用法的规定，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字（参照附录3）。2.11 公式原则上居中书写。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排，如第1章第一个公式序号为“（1-1）”，附录2中的第一个公式为（-1）等。 文中引用公式时，一般用“见式（1-1）”或“由公式（1-1）”。公式中用斜线表示“除”的关系时，若分母部分为乘积应采用括号，以免含糊不清，如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写（a/b）cosx。2.12 插表表格不加左、右边线。表序一般按章编排，如第1章第一个插表的序号为“表11”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上，居中排写（见附录4）。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号（见附录4中的例2）。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“”字线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式（见附录4中的例2）。表内文字说明不加标点。文管类的插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、附记、资料来源、某些指标的计算方法等。表内文字说明，起行空一格，转行顶格，句末不加标点。表题用五号字，表内文字及表的说明文字均用五号字，中文用宋体。表格容量较大，必要时表格也可分为两段或多段（这只能发生在转页时），转页分段后的每一续表的表头都应重新排字，重排表头的续表上方右侧应注明（续表）字样。2.13 插图插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。2.13.1 制图标准插图应符合技术制图及相应专业制图的规定。机械工程图：采用第一角投影法，应符合附录5所列有关标准的规定。电气图：图形符号、文字符号等应符合附录6所列有关标准的规定。流程图：符合国家标准。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。2.13.2 图题及图中说明每个图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第1章第一图的图号为“图1-1”等。图题置于图下。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献编号。图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。图题用五号字，图内文字及说明均用五号字，中文用宋体。2.13.3 插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。2.13.4 坐标单位有数字标注的坐标图，除无单位者（如标示值）之外，必须注明坐标单位。2.13.5 论文中照片图及插图毕业论文中的照片图均应是原版照片粘贴（或数码像机图片），照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。毕业论文中的插图不得采用复印件。对于复杂的引用图，可采用数字化仪表输入计算机打印出来的图稿。2.14 附录理工类论文附录的序号采用“附录1”、“附录2”等，附录顺序为开题报告、文献综述、外文文献的中文译文及外文复印件等。文管类论文附录序号相应采用“附录一”、“附录二”等。3、论文排版要求3.1 纸张要求及页面设置名称格式要求纸张B5（182257），幅面白色页面设置上下页边距2.5cm和2cm，左右页边距2.4 cm和2cm，页眉、页脚分别为1.8cm和1.7cm，对称页边距、左侧装订并装订线为0cm、奇偶页不同、无网格页眉宋体字五号居中页码宋体字小五号居中3.2 封面(详见模版、B5纸单面打印)名称格式要求本科毕业设计/论文宋体字小二号，行距固定值25磅 ，间距段前、段后分别为0.5行，要求字体居中论文题目黑体字二号,行距固定值25磅,间距段前、段后分别为0.5行。论文题目中文字数不得超过25字,要求字体居中填写姓名宋体字小三号, 行距固定值20磅 , 间距段前、段后分别为0.5行,要求字体居中大学楷体字小二号，行距固定值20磅, 间距段前、段后分别为0.5行。每字间空1格,要求字体居中年 月宋体字小三号，行距固定值20磅, 间距段前、段后分别为0.5行。数字用阿拉伯数字，日期为论文提交日期,要求字体居中3.3 封面2(详见模版、B5纸单面打印)名称格式要求本科毕业设计/论文宋体字小二号，行距固定值25磅,间距段前、段后分别为0.5行，要求字体居中论文题目黑体字二号，行距固定值25磅,间距段前、段后分别为0.5行。论文题目中文字数不得超过25字，要求字体居中学院（系）宋体字四号，行距固定值20磅,间距段前、段后分别为0.5行，字体左对齐专业同上学生姓名同上学号同上指导教师同上答辩日期同上3.4 本科毕业设计/论文 任务书(单面打印)本科毕业设计/论文B5纸，单面打印，不编页码3.5 中、英文摘要名称中文摘要英文摘要标题摘要：黑体字小二居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行Abstract： Times New Roman体小二号居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行段落文字宋体字小四号，行距固定值20磅Times New Roman体小四号，行距固定值20磅关键词同上，“关键词”三字加粗同上，“Key Words”两词加粗页码罗马大写数字，Times New Roman体小五号字罗马大写数字，Times New Roman体小五号字3.6 目录名称示例格式要求标题目录黑体字小二号居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行各章目录格式范例黑体字小四号, 行距固定值20磅，两端对齐，页码右对齐节标题目录格式范例宋体字小四号，行距固定值20磅，两端对齐，页码右对齐，左缩进2字符条标题目录格式范例宋体字小四号，行距固定值20磅,两端对齐，页码右对齐，左缩进3字符（条标题目录文科左缩进2字符）页码格式范例罗马大写数字，Times New Roman 体小五号字3.7 正文名 称示例格式要求理工论文文科论文各章标题 第1章 一、黑体字小二号居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行，理工类章序号与章名间空一个汉字节标题1.1 （一）黑体字小三号，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为0.5行，理工类题序与题名间空一个汉字条标题1.1.1 1、黑体字四号，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为0.5行，理工类题序与题名间空一个汉字款标题 （1）黑体字小四号，行距固定值20磅，理工类题序与题名间空一个汉字正文段落文字宋体字小四号，段落首行左缩进2个汉字。行距固定值20磅（段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距）3.8 其它名 称格式要求结论标题要求同各章标题，正文部分：宋体字小四号，行距固定值20磅，段落首行左缩进2个汉字参考文献标题要求同各章标题，正文部分：宋体字小四号（英文用Times New Roman体小四号），行距固定值20磅致谢标题要求同各章标题，正文部分宋体字小四号，行距固定值20磅，（英文用Times New Roman体小四号）附录标题要求同各章标题，正文部分：宋体字小四号（英文用Times New Roman体小四号），段落首行左缩进2个汉字。行距固定值20磅，（段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距），装订时附录内容加封面大学毕业设计/论文评审意见表B5纸，单面打印，不编页码大学毕业设计/论文答辩委员会评语表B5纸，单面打印，不编页码注：1.毕业设计/论文模版用Word 2003文档排版，详见教务处网页-“文档下载”-“实践教学用表”中毕业设计/论文模版，下载的模版文档会变形需要进行整理。2.未注明事宜，请查看撰写规范有关要求。4、论文打印输出要求4.1 输出样式计算机双面打印输出。4.2 字体字号论文正文字体为宋体，小四号字。第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空1个字。第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。题序和标题之间空1个字。第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。第四层次（款）题序和标题用小四号黑体字。第五层次（项）题序和标题用小四号宋体字。页码用小五号字，在底线下居中。论文的中文和外文摘要属二次文献置于目录前，并编入目录，按第一层次（章）的编辑要求处理。参考文献、致谢、附录同样按第一层次（章）的编辑要求处理，另起新页，与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。4.3 摘要及关键词中文摘要题头用小二号黑体字居中排写，然后隔行书写摘要的文字部分，摘要正文用小四号宋体，行距20磅。英文论文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致。英文选用字体：Times New Roman，字号与中文摘要相同。 摘要的中、外文示例见附录7和附录8。摘要正文后下空一行打印“关键词”三字，关键词题头用小四号宋体字字体加粗顶格书写，然后空一格书写有关关键词，各关键词之间加标点符号“；”最后一词之后不加标点符号。4.4 目录目录题头用小二号黑体字居中排写。目录中各章题序及标题用小四号黑体，其余用小四号宋体,行距为20磅。目录的打印实例见附录9和附录10。4.5 正文层次正文层次的编排理工类论文应采用表3的格式，文管类可采用表4的格式。表3 理工类论文层次代号打印说明层次名称示 例说 明章第1章 小二号黑体节1.1 小三号黑体条1.1.1 四号黑体款 小四号黑体正文用小四号宋体项 (1) 表4 文管类论文层次代号打印说明 章 节 条 款 项 一、 （一） 1. （1）小二号黑体居中排空2字，小三号黑体空2字，四号黑体空2字，小四号黑体空2字，小四号宋体正文的示例参见附录11和附录12。4.6 公式公式序号的右侧符号靠右边线顶边排写。公式较长时最好在等号“”处转行，如难实现，则可在、运算符号处转行，转行时运算符号仅书写于转行式前，不重复书写。公式中第一次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号“”后第一个字对齐，格式见下例：式中Mf 试样断裂前的最大扭矩（Nm）；f 试样断裂时的单位长度上的相对扭转角，dd l f = （ rad/mm ）。公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐，如附录1 参考文献示例参考文献1 崔忠圻. 金属学及热