上唐雎不辱使命.ppt

战国策是战国时期游说之士的谋略和言论的 汇编，又名国策、国事，是西汉末年刘 向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、 西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、 中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六 国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等 方面的状况和社会面貌。 唐雎不辱使命选自战国策 魏策四是一篇脍炙人口的佳 作。它流传甚广，差不多称得上 “家传户诵”，文艺性很强。 刘向（约前77前6），字子政， 汉室皇族。西汉经学家、目录学 家、文学家。 时代背景 战国时期的最后十年，秦国相继吞并 各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前 225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在它 的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着 独立的地位。秦企图用“易地”的政治 骗局进行吞并，由此引起了两国之间的 一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到 秦国谈判。 地图 唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 庸夫 色挠 以头抢地 j f gu xin go yng no qing 唐雎不辱使命(听录音) 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百 里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 使：派；谓：对说 易：交换；其：用来加重语气的助词； 译文：秦王派人对安陵国君说：“我想用 五百里的土地换安陵，安陵君可 要答应我！” 以：用； 通读全文 ： 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善 ；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 ！” 加惠： 给予恩惠。加，施加； 虽然： 虽然这样； 受地于先王： 于先王受地；从先王那里接受土地； 愿： 希望； 译文：安陵君说：“大王给予恩惠，用 大的地方换小的地方，很好；虽 然如此，但我从先王那里接受了 土地，希望终身守护着它，不敢 交换。” 秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 悦： 愉快，高兴；因：于是； 使： 派，派遣；出使； 于： 到； 译文：秦王不高兴。安陵君于是派遣 唐雎出使到秦国； 1、秦王以五百里地易安陵是出于好 心吗？易地的真正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是采取 “以大易小”的欺诈手段，企图不 战而直接吞并安陵小国。 “出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（ 许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（ 十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。 第一段复习检测 1、用一句话概括本段内容： 从故事情节来分，本段属于故事的： 2、面对秦王的无理要求，安陵君婉言拒绝， 有情有理：表现安陵君恭谨诚恳之情的语 句是： 安陵君拒绝秦王所持的理由是： 3、解释：辱 易 加惠 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里 之地易安陵，安陵君不听寡人，何也 ？ 听：听从； 译文： 秦王对唐雎说：“我用五百里 的土地交换安陵，安陵君不听 从我，为什么？” 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者， 以君为长者，故不错意也。 以： 凭；者： 的原因；把； 错意：打主意；错，通“措”，放； 译文： 况且秦国灭亡韩国、魏国，而安 陵君却凭借方圆五十里的土地幸 存下来，是因为（我）把安陵君 看作忠厚长者，所以不打他的主 意； 今吾以十倍之地，请广于君，而君 逆寡人者，轻寡人与？” 以： 用； 广：形容词活用为动词，扩充； 逆：违背； 轻：形容词作动词，轻视； 与： 语气助词，相当于“吗”。 译文：现在我用十倍的土地，让安陵 君扩充领土，但是他违背我的 意愿，是轻视我吗？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂 直五百里哉？” 若是： 像这样；若，像；是，代词，这样，如此； 虽： 即使； 岂直： 难道只；直，只，仅仅； 译文：唐雎回答说：“不，不像这样。安陵君 从先王那里接受了土地而守护它，即 使是方圆千里的土地也不敢交换，何 况仅仅用五百里的土地呢？” 2、秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏”之 事的言外之意是什么？ 安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到 韩国和魏国的下场。 3、唐雎回答秦王与安陵君回答秦王 使者的话在内容和语气有何异同？ 两人拒绝秦王的理由是一样的，只是 安陵君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。 安陵君只是“愿终守之，弗敢易”，比较 委婉；而唐雎口气强硬，用“虽千里不敢 易也，岂直五百里哉？”的反问句，表达 维护国土的强硬立场。 第二段复习检测 1、用一句话概括本段的中心意思： 从情节的发展来看，本段属于故事的： 2、这是唐雎与秦王第一个回合的斗争，本段 内容与第一段貌似，但细细读来，有三点 不同，你能发现吗？ 3、你从“安陵君不听寡人，何也？” “、 轻寡人也“中读出秦王对安陵君的什么语气 ？而“秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者 ”呢？ 4、从以上话语，你能看出秦王是个什么样的 人吗？ 5、面对强秦的无理指责，唐雎是如何应对的 ？ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天 子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 怫然： 盛怒的样子； 公：相当于“先生”，是古代对人的客气称呼； 之：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。 译文： 秦王大怒，对唐雎说：“先生 曾经听说天子发怒吗？”唐雎 回答说：“我未曾听说过。” 未尝：不曾； 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万 ，流血千里。” 伏： 使动用法，使伏（倒下）； 流： 使动用法，使流； 译文： 秦王说：“天子发怒，死人百 万，血流千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰 ：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 ” 布衣：平民； 免冠徒跣： 跣，脚；摘了 帽子，光着脚； 以头抢地尔： 以，用；抢，撞；尔，罢了； 把头往地上撞罢了； 译文： 唐雎说：“大王听说过平民发怒吗？ ”秦王说：“平民发怒，也不过是摘 了帽子，光着脚,把头往地上撞罢了 。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 庸夫：平庸无能的人； 士：指有才能有胆识的人； 译文： 唐雎说：“这是平庸无能的人发怒 ，不是有才能有胆识的人发怒。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月； 聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 仓： 通“苍”； 译文：专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫 过月亮。聂政刺杀韩傀的时候，一 道白光直冲向太阳；要离刺杀庆 忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。 夫： 发语词，用在一句话或一段话的开头， 引起下文要议论的内容。 之： 用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。 者： 语气助词，不用翻译。 译文： 这三个人，都是平民中的勇士，心 里的怒气没有发作出来，上天就降 示征兆，（现在，专诸、聂政、要 离）加上我，将成为四个人了。 休祲： 吉凶的征兆；休，吉祥。祲，不祥。 若士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下缟素，今日是也。”挺剑而起 。 缟素：白色的丝织品，这里指穿孝服。 必： 果真，一定要； 是也：是这样。是，代词，这样；也，表判断。 挺:拔出； 译文： 如果勇士发怒，倒下二人尸首， 血流五步，天下举丧，今天就是 这样。（唐雎）拔出剑站起来。 3、秦王说的”天子之怒“是指什么 ？ 他说这句话的目的是什么？ “天子之怒”是指“伏尸百万，流血千里” 。 秦王欲以强国之势挑起战争，威胁恐吓唐雎 和安陵国，企图逼迫他们趁早投降。 4、唐雎为何要说专诸、聂政、要离 这三个人物的事情？ 唐雎历数三个刺客的事情， 证明“士之怒”的影响之大；警 告秦王不要轻举妄动、自寻死 路，从气势上压倒秦王，为下 面“若士必怒”作铺垫。 秦王色挠，长跪而谢之 曰：“先生坐！何至于此！ 挠：屈服；长跪： 谢：道歉；此：代词，这样； 译文： 秦王变了脸色，直身而跪 向唐雎道歉说：“先生请 坐，哪里到这种地步。” 直身而跪； 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” 谕： 明白，懂得； 以： 凭；凭；因为； 徒：只； 译文：我明白了，韩国、魏国灭亡 了， 可是安陵君凭着五十里的国土存 留，只是因为有先生你啊！ 用自己的话简明扼要地复述故事。 (1)唐雎出使秦国的原因。 (2)唐雎坚决维护国土。 (3)唐雎以“士之怒”反 击秦王的“天子之怒”。 (4)唐雎取得了这场外交 斗争的胜利。 开端 发展 结局 文章讲述了战国时期安陵国使者唐 雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最 终使秦王屈服的故事。 高潮 常用的塑造人物形象的方法： 外貌描写外貌描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写 神态描写神态描写 心理描写心理描写 细节描写细节描写 问题一：问题一： 你觉得唐雎是一个 怎样的人？你能结 合文章内容谈谈唐 雎的性格特点吗？ 问题二： 你觉得秦王是一个 怎样的人？请结合 文章内容谈谈你的 意见。 秦王先说“安陵以五十里之地存者”是因为“以 君为长者，故不错意也”，后来却说“安陵以五 十里之地存者”是“徒以有先生也”，为什么他 前后说话矛盾呢？请谈谈你的看法。 秦王前后矛盾的话正说明了秦王的虚伪。 先借口“以君为长者，故不错意也”，表现 了他的假仁假义；后来却说“徒以有先生也 ”，表现他欺软怕硬、色厉内荏。 人物性格 骄横狡诈 色厉内荏 爱国忠君 机智勇敢 唐 雎 问题三： 从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？你又有何 启示？ 说话技巧 唐雎 大王尝闻布衣之怒 乎伏尸二人流血 五步，天下缟素 言之有“节” 言之有“据” 言之有“力” “非若是也 ” “岂直 ” “士之怒” “而将四矣 ” “今日是也 ” “挺剑 而起” 道义 威力 说话技巧在人际交往，尤其是在重要 的外交关系中，起着举足轻重的作用. 要有意识地锻炼自己的说话能力，培 养自己的说话技巧。 懂得一个道理： 为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？ 周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。 基辛格问： 西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 共有十八元八角八分。 周恩来答： 拓展训练 问： 答： 每天有多少 人过桥？ 五个人： 尼克松 周恩来总理 南京长江大桥 工、农、兵、学、商。 问 答 一个日本人问：“ 昨天我家中被贼偷 了，有人说是中国 人干的，你对这件 事怎么看？” 中国有句古话叫做“桔生淮南则为桔，桔生 淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族，人 民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华 文明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜揭过中华帝 国，学习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年 的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以 至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到贵国就有 可能迷失本心。 我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而到 楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的政府应该致 力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从 根本上防止贵国人民忘记礼仪廉耻。 朱镕基总理 圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。 你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。 荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。 刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。 西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。 影响说话内容和语气、语调的因素有： 人物身份 人物地位 说话场合 说话对象 培养一种能力： 要能够在我们以后的写作过程中，充分运 用个性化的人物语言来凸现人物的性格特 点，提高我们的写作能力。 迁移训练 请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。 当父母错怪你时，你会怎么说 A：性格急躁 B：性格温和 你能举出古今中外的 另一些不辱使命的人吗？ 蔺相如、晏子、周恩来等 唐雎不辱使命选自唐雎不辱使命选自 ，这，这 部书是希罕末年部书是希罕末年_根据根据_ 的记录整理编辑的，共的记录整理编辑的，共_篇。这篇。这 篇文章的题目意思是篇文章的题目意思是 战国策战国策 刘向刘向战国时事战国时事 三十三三十三 唐雎没有辱没国君唐雎没有辱没国君 交给他出使秦国的任务。交给他出使秦国的任务。 从文章的第一段可以看出，秦王与安陵从文章的第一段可以看出，秦王与安陵 君的矛盾在于秦王欲君的矛盾在于秦王欲“_”“_”安陵，而安陵安陵，而安陵 君君“_”“_”，矛盾的焦点在于，矛盾的焦点在于“_”“_”与与 “_”“_”。安陵君的答复中。安陵君的答复中“_”“_”是假，是假， “_”“_”是真。是真。 易易 愿终守之愿终守之易易 不易不易甚善甚善 弗易弗易 巩固训练 从文章第二段秦王与唐雎的对话中，可从文章第二段秦王与唐雎的对话中，可 以初步看到秦王与唐雎怎样的性格？以初步看到秦王与唐雎怎样的性格？ 秦王秦王 唐雎唐雎 骄横狡诈、色厉内荏骄横狡诈、色厉内荏 安陵君派唐雎出使到秦国，要他完成的安陵君派唐雎出使到秦国，要他完成的 使命是什么？使命是什么？ 不用安陵的五十里换秦国的五百里。不用安陵的五十里换秦国的五百里。 爱国忠君、机智勇敢爱国忠君、机智勇敢 当秦王质问唐雎是否轻视他时，唐雎当秦王质问唐雎是否轻视他时，唐雎 是如何回答的？是如何回答的？ 否，非若是也。安陵君受地于先王而否，非若是也。安陵君受地于先王而 守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表 现如何？现如何？ 针锋相对，大义凛然。指出布衣之怒针锋相对，大义凛然。指出布衣之怒 超过天子之怒，同时边说边拔剑而起。超过天子之怒，同时边说边拔剑而起。 当秦王听了唐雎的直言拒绝后，在当秦王听了唐雎的直言拒绝后，在 第三段秦王的语言前，作者加了三个字第三段秦王的语言前，作者加了三个字“ “ 怫然怒怫然怒” ”来形容此时的秦王，而唐雎的语来形容此时的秦王，而唐雎的语 言前什么也没有加，这样写的目的是什言前什么也没有加，这样写的目的是什 么？么？ 说明秦王已理屈词穷、恼羞成怒，说明秦王已理屈词穷、恼羞成怒， 不得不赤裸裸地进行威胁和恫吓；而唐不得不赤裸裸地进行威胁和恫吓；而唐 雎说话时未加任何修饰，足见其镇定，雎说话时未加任何修饰，足见其镇定， 自如。自如。 为说明为说明“ “士之怒士之怒” ”，唐雎举了几个例子？，唐雎举了几个例子？ 专诸刺王僚，彗星袭月；专诸刺王僚，彗星袭月； 聂政刺韩傀，白虹贯日；聂政刺韩傀，白虹贯日； 要离刺庆忌，仓鹰击于殿上。要离刺庆忌，仓鹰击于殿上。 本文是通过来本文是通过来_叙事写人的。叙事写人的。 记言（对话）记言（对话） 秦王最后为什么秦王最后为什么“秦王色挠，长跪而谢秦王色挠，长跪而谢 之之 因为秦王怕出现因为秦王怕出现“伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步 ，天下缟素，天下缟素”的局面；的局面； 对本文内容叙述正确的一项是（对本文内容叙述正确的一项是（ ） A.A.棉对秦王棉对秦王“ “以小易大以小易大” ”交换土地，实际交换土地，实际 上要安陵君献地投降的花言巧语，安陵上要安陵君献地投降的花言巧语，安陵 君委婉地加以拒绝。君委婉地加以拒绝。 B.B.唐雎临危受命使秦，秦王把他当作长唐雎临危受命使秦，秦王把他当作长 者看待，并告诉他不要轻视秦王。者看待，并告诉他不要轻视秦王。 C.C.面对秦王要杀自己的威胁，唐雎为了面对秦王要杀自己的威胁，唐雎为了 维护自己的生存，不惜以死与秦王相拼维护自己的生存，不惜以死与秦王相拼 。D.D.唐雎在秦王面前举了三个唐雎在秦王面前举了三个“ “士之怒士之怒” ” 的例子，表明他不畏牺牲的决心。的例子，表明他不畏牺牲的决心。 A A 给加点字注音给加点字注音 免冠徒免冠徒跣跣，以头，以头抢抢地尔地尔 天下天下缟缟素，今日是也素，今日是也 秦王秦王怫怫然怒，谓唐然怒，谓唐雎雎曰曰 秦王色秦王色挠挠，长跪而谢之曰，长跪而谢之曰 xinxin qingqing gogo ff jj nono 下列句子中没有通假字的是（下列句子中没有通假字的是（ ） A.A.秦王不说。秦王不说。 B.B.故不错意也。故不错意也。 C.C.寡人谕矣。寡人谕矣。 D.D.仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上 C C 解释下列语句中加点的词；解释下列语句中加点的词； 1 1、寡人欲、寡人欲以以五百里之地易安陵。五百里之地易安陵。 徒徒以以有先生也。有先生也。 2 2、唐雎对曰：、唐雎对曰：“ “非若非若是是也。也。” ” 天下缟素，今日天下缟素，今日是是也。也。 3 3、夫专诸、夫专诸之之吃刺王僚也。吃刺王僚也。 长跪而谢长跪而谢之之曰。曰。 4 4、提剑而起。、提剑而起。 而君逆寡人者，轻寡人也。而君逆寡人者，轻寡人也。 用；用； 因为；因为； 这样；这样； 是这样；是这样； 取消句子独立性取消句子独立性 的语气助词；的语气助词； 代唐雎；代唐雎； 表修饰的连词；表修饰的连词； 表转折的连词；表转折的连词； 三、解释下列句中加点的词的意义。三、解释下列句中加点的词的意义。 以大易小，以大易小，甚甚善；善；虽然虽然，受地于先王，受地于先王 唐雎不唐雎不辱辱使命使命 而君而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人与寡人与 长跪而长跪而谢谢之之 安陵君不安陵君不听听寡人，何也寡人，何也 岂直岂直五百里哉五百里哉 大王大王尝尝闻布衣之怒乎闻布衣之怒乎 否，非否，非若是若是也也 很很 即使这样即使这样 辱没、辜负辱没、辜负 违抗、轻视违抗、轻视 道歉道歉 听从听从 难道难道只是只是 曾经曾经 象这样象这样 具体分析课文的二、三两节：具体分析课文的二、三两节： 1 1、将下列句子翻译成现代汉语，并说说、将下列句子翻译成现代汉语，并说说 加点词表示什么语气。加点词表示什么语气。 A.A.而君逆寡人者，轻寡人而君逆寡人者，轻寡人与与？ B.B.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 可是安陵君违背我的意愿的原因，是轻可是安陵君违背我的意愿的原因，是轻 视我吗？视我吗？（疑问语气）（疑问语气） 即使是千里也不敢交换，难道只是五百即使是千里也不敢交换，难道只是五百 里吗？里吗？（反问语气）（反问语气） 2 2、秦王以、秦王以“ “天子之怒天子之怒” ”恫吓唐雎，唐雎是恫吓唐雎，唐雎是 怎样应对的？在这一过程中表现了唐雎怎样应对的？在这一过程中表现了唐雎 怎样的精神？怎样的精神？ 唐雎以唐雎以“ “布衣之怒布衣之怒” ”相对抗，还义正相对抗，还义正 词严地描绘了词严地描绘了“ “布衣之怒布衣之怒” ”的结局的结局 ，使秦，使秦 王王 “ “色挠，长跪而谢之色挠，长跪而谢之” ”。 这一斗争表现了唐雎不畏强权，敢这一斗争表现了唐雎不畏强权，敢 于斗争的精神。于斗争的精神。 “ “请广于君请广于君” ”、“ “轻寡人与轻寡人与” ”中的中的“ “广广”“”“轻轻 ” ”，原都是，原都是_词，现活用为词，现活用为_词，词， 意思分别是意思分别是_,_,_ 形容形容 动动 轻视轻视扩大扩大 解释句中的解释句中的“ “以以” ” A.A.以五百里之地易安陵；以五百里之地易安陵； B.B.以五十里之地存者；以五十里之地存者； C.C.以君为长者以君为长者 D.D.以十倍之地，请广于君；以十倍之地，请广于君； 用；用； 凭；凭； 把；把； 用；用； 秦王说：秦王说：“ “且秦灭韩亡魏，而君以五十且秦灭韩亡魏，而君以五十 里之地存者，以君为长者，里之地存者，以君为长者，故不错意也故不错意也。 ” ”加横线的一句，其言外之意是什么？加横线的一句，其言外之意是什么？ 要打，你安陵早就灭亡了。要打，你安陵早就灭亡了。 专诸，春秋时堂邑人。吴王诸樊的公子光欲谋杀王僚（光的堂兄弟），善 待专诸。乘吴对楚用兵国内空虚之机，公子光设宴招待王僚，使专诸刺杀 他。王僚戒备极严，“使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲 戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光佯为足疾，入窟室中，使专诸 置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚 立死。左右亦杀专诸，王人扰乱，公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之 ，遂自立为王，是为阖闾。” （史记刺客列传） 要离，春秋时吴国人。公子光杀王僚后，王僚之子庆忌逃卫国。公