外研版英语七年级上第五模块教材分析.ppt

七年级（上）教材分析 Module5 Healthy food 一.教学内容分析 本模块的话题是饮食，是学生比较感兴趣的话 题。挑食、吃零食在学生中是种比较普遍的现 象。随着人们生活水平的提高，人们所吃的东 西、所了解的东西也越来越多，一些国外的食 品、水果等也为中国学生所熟知和食用。饮食 话题符合学生的年龄特点，而且中学阶段的学 生对健康饮食了解相对较少，因此有必要培养 其健康饮食的习惯。 二.学情分析 这是一个学生比较感兴趣的话 题，符合学生的年龄特点，让 学生学会各种食品英文表达的 同时学会健康饮食。 三.教学目标 1.语言知识目标 2.语言技能目标 3.学习策略目标 4.文化意识目标 5.情感态度目标 语言知识目标 词汇 healthy, orange, drink, fruit, vegetable, beef, carrot, chicken, juice, melon milk, onion, pork, potato, tomato, coke 功能介绍绍健康食品。 语法 have/has got 表示“有”；some和any的 用法；名词单复数。 语音 /a:/ /u:/ 语言技能目标 听 能听懂包含食品的短文。 说 能谈论健康食品。 读 能阅读有关健康食品的短文。 写 能写出有关食品的短句，掌握but的连词功能。 演示与 表达 能发表自己对食品的看法，能展示自己所做的 食品招贴画。 学习策略目标 1.自学策略：能借助词汇图掌握单词。 2.合作学习策略：关心他人的健康饮食。 3.其他：学习与生活相结合。 文化意识目标 中西方饮食的差异。 情感态度目标 培养对中国饮食的感情，培养 民族自豪感。 四.教学重点、难点 教学重点： Key vocabularyhealthy, orange, drink, fruit Key structures- have/has got 教学难点： some 和any的用法 五.课时安排 Period 1 Unit1 Have you got any oranges? Period 2 Unit2 A lesson in good health Period 3 Unit3 Language in use Period 4 Exercises Period 5 Exercises Period 6 Exercises Module5 Healthy food Module task: Making a food and drink poster. 语法讲堂：1.可数名词与不可数名词 条件 构成方法 例词词 一般情况 加-s books, cats 以s, x, ch, sh等结结尾 的名词词 加-eswatches, classes, boxes 以辅辅音字母加-y结结尾 的名词词 变变y为为i,然后加-es family-families 以f或fe结结尾的名词词变变f或fe为为ves Knife-knives 以字母o结结尾的名词词多数表示有生命的词词 加-es;多数表示无生 命的词词加-s heroheroes photo-photos 还有一些名词的复数变化与上述变法不一样，大致有 下面三种情况： （1）复数为名词本身 eg: sheep, people, deer, Chinese, etc. （2）不规则变化 eg: manmen footfeet childchildren mousemice womanwomen toothteeth oxoxen goosegeese （3）当man, woman修饰另外一个名词，构成合成名词，变复数时两 个部分都变。Eg: a man teacher men teachers 英语中还有一些用来表示数量多少的词汇，用来修饰名词时， 用法如下： a little, little, much修饰不可数名词；a(n), many, few, a few, one修饰可数名词；a lot of , lots of, some, any 修饰可数与不 可数名词。 2. some 和any的区别 some 用于肯定句中，any 用于疑问句和否定句中。 some 和any 既可用于可数名词的复数之前，也可用于不可数名词之前 。 Eg: 1. There is some milk in the cup. 杯子里有一些牛奶。 2. There are some students in the classroom. 教室里有一些学生 3. I have got some nice monkey stamps. 我有一些漂亮的猴子邮票 。 4. Have you got any brothers? 你有兄弟吗？ 5. Has he got any sisters? 他有姐妹吗？ 6. Is there any good news today? 今天有好消息吗？ 英语与生活链接 西方人的进餐礼仪 在英国吃饭的规矩很多。吃饭时要坐直，不可以和别人不停 地交谈，不能把自己使用的勺子留在汤盆、咖啡杯或其他菜 盘上。汤勺应放在汤盆的托碟上，咖啡勺要放在茶托上。喝 汤时最好不要弄出响声，并用勺的一侧从里往外舀，不能用 勺头，更不能端着汤盆把盆底剩的汤全喝光。每餐一般只上 一道主菜和沙拉，最后上一道甜食。如果客人没有吃饱，可 向女主人夸赞她做的菜美味，并要求再加些菜，女主人会多 加一份菜给她，但不可再要求多加。不能在别人面前打饱嗝 ；不能在餐桌上吸烟；吃晚饭，客人要将餐巾放在餐桌上， 然后站起来，男士们要帮女士们挪开椅子。如果主人还要留 客人再吃一顿饭，餐巾可按原来的折痕折好。餐后，客人要 坐上一两个小时，然后向主人道别。 重点词汇和句型 1. drink 的用法 2. （1）drink n.饮料，一杯（饮料）既可以当作不可数名词，也 可以当作可数名词。 3. Eg: Have you got any drink? 你有饮料吗？（饮料） 4. There are all kinds of drinks .有各种饮料。（饮料种类 ） 5. Lets have a drink. 咱们喝一杯吧。（一杯饮料） 6. （2）drink v.喝，饮 7. 用作及物动词，“喝”，也可用作不及物动词，意为“喝酒” ，不需要再加宾语。 8. Eg: Lets drink to your health. 让我们为你的健康干杯。 9. You should drink more hot water. 你应当多喝热水。 10.【拓展记忆】drink类的不可数名词有：juice果汁，milk牛奶， 11.orange 橘子汁，water水，tea茶，coffee咖啡等。 2. food 的用法 （1）当food作“食物，粮食”讲时，用作不可数名词。 （2）当表示特定种类的事物时，food作可数名词，其复数形式为 foods。 Eg: We like Chinese food very much. 我们非常喜欢中国食品。 frozen foods 冷冻食品 【拓展记忆】（1）类似的单词还有drink, fruit, fish等，表示物品的数量时， 用作不可数名词；而表示物品的种类时，则看作可数名词。 （2）食品类的不可数名词有：meat肉，beef牛肉，pork猪肉，chicken鸡肉 ，fish鱼肉，rice米饭，ice cream冰激凌。 Eg: I will go to buy some fish. （fish表数量，为不可数名词） There are different kinds of fishes in the lake.（fish表种类，为不可数名词 ） 3. but 的用法 （1）but 是并列连词，在此句中连接连个在意思上转折 的并列句。 （2）but用作介词，意为“除之外”，相当于except 。 （3）but用于副词（=only），意为“只，仅仅，才”。 Eg: The apple looks nice, but it tastes bad. 这个苹果看上去很好，但很难吃。 They all went to the park but/except me. 除了我，他们都去了公园。 He left but/only an hour ago. 他一小时前才离去。 4. Rice and carrots are healthy food. 大米和胡萝卜是健康的食品。 当可数名词和不可数名词并列主语时，此时名词种类时 两种或两种以上，那么谓语动词就使用复数形式。 Eg: Apples, vegetables and milk are healthy food and drink. 苹果、蔬菜和牛奶是健康的食品和饮料。 【拓展链接】两个或两个以上的不可数名词作主语时， 并且用and来连接，也表示复数概念，谓语动词也要使 用复数形式。 Eg: Fish and rice are healthy food. 鱼肉和大米是健康的食品。 5. Theres a vegetable garden in front of my house. 我家房子前面有一个菜园。 【归纳】vegetable是不可数名词，含义是蔬菜“，包括onion, carrot, tomato, potato等。Onion, carrot, tomato与potato都是 可数名词，其中tomato与potato的复数形式均在词尾加-es, onion与carrot 的复数形式都在词尾加-s。 Eg: We like vegetables. 我们喜欢蔬菜。 They like to eat onions and potatoes. 他们喜欢吃洋葱和土豆 。 6.