骨干教师培训——教育技术.ppt

现代教育技术 安顺市安顺市“ “十一五十一五” ”中小学教师继续教育工程中小学教师继续教育工程 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （一）1963 年的定义 视听传播是教育理论与实践的一个分支， 它主 要研究以对控制学习过程的信息进行设计和使用。 具体而言，视听传播研究在有目的的学习过程中可 以使用的图像信息和非表征性信息的独特的、相对 的优缺点；在教育环境中利用人员和设备将信息结 构化、系统化。这些任务包括对整个教学系统及其 组成部分的计划、制作、选择、管理和应用。它的 实际目标是：有效地使用每一种传播方法和媒体， 以开发学习者的全部潜力。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （二）1970 年的定义 教学技术可以按两种方式加以定义。一种是人 们较为熟悉的定义：教学技术是指产生于传播革命 的媒体，这些媒体可以与教师、课本、黑板一起为 教学目的服务。第二种定义超出了任何特定的媒体 或设备， 它指出教学技术是一种根据具体目标来设 计、实施和评价整个教学过程的系统方法，它以对 人的学习与传播的研究为基础，综合运用人力与非 人力资源，以达到更有效地教学的目的。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （三）1972 年的定义 “教育技术”是这样一个领域：它通过对 所有学习资源的系统化鉴别、开发、组织和 利用以及通过对这些过程的管理，以利于人 类学习。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （四）1977 年的定义 教育技术是一个分析问题，并对解决问题 的方法设计、实施、评价和管理的综合的、 有机的过程，它涉及人员、程序、思想、设 备和组织等各方面，与人类的学习所有方面 都有关系。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 （五）1994 年的定义 教育技术是关于学习过程和资源进行设 计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （六）2005 年的定义 教育技术是通过创造、使用、管理合适 的技术过程和资源，促进学习、提高绩效的 研究及符合职业道德的实践 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （七）目前我国现代教育技术的定义 现代教育技术， 就是运用现代教育理论 和现代信息技术，通过对教与学过程和教学 资源的设计、开发、利用、评价和管理，以 实现教学优化的理论和实践。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 二、中小学教师教育技术能力标准 对教学人员教育技术能力标准 （一）意识与态度 1、要性的认识 （）能够认识到教育技术的有效应用对 于推进教育信息化、促进教育改革和实施国 家课程标准的重要作用。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 二、中小学教师教育技术能力标准 对教学人员教育技术能力标准 （一）意识与态度 1、要性重的认识 （）能够认识到教育技术能力是教师专 业素质的必要组成部分。 （）能够认识到教育技术的有效应用对 于优化教学过程、培养创新型人才的重要作 用。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 2、应用意识 （）具有在教学中应用教育技术的意识 。 （）具有在教学中开展信息技术与课程 整合、进行教学改革研究的意识。 （）具有运用教育技术不断丰富学习资 源的意识。 （）具有关注新技术发展并尝试将新技 术应用于教学的意识。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 3、评价与反思 （）具有对教学资源的利用进行评价与 反思的意识。 （）具有对教学过程进行评价与反思的 意识。 （）具有对教学效果与效率进行评价与 反思的意识。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 4、终身学习 （）具有不断学习新知识和新技术以 完善自身素质结构的意识与态度。 （）具有利用教育技术进行终身学习以 实现专业发展与个人发展的意识与态度。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 （二）、知识与技能 1、基本知识 （）了解教育技术基本概念。 （）理解教育技术的主要理论基础。 （）掌握教育技术理论的基本内容。 （）了解基本的教育技术研究方法。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 2、基本技能 （）掌握信息检索、加工与利用的方法 。 （）掌握常见教学媒体选择与开发的方 法。 （）掌握教学系统设计的一般方法。 （）掌握教学资源管理、教学过程管理 和项目管理的方法。 （）掌握教学媒体、教学资源、教学过 程与教学效果的评价方法。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 2、教学支持与管理 （）能够收集、甄别、整合、应用与 学科相关的教学资源以优化教学环境。 （）能在教学中对教学资源进行有效管 理。 （）能在教学中对学习活动进行有效管 理。 （）能在教学中对教学过程进行有效管 理。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 3、科研与发展 （）能结合学科教学进行教育技术应 用的研究。 （）能针对学科教学中教育技术应用 的效果进行研究。 （）能充分利用信息技术学习业务知 识，发展自身的业务能力。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 4、合作与交流 （）能利用技术与学生就学习进行交流。 （）能利用技术与家长就学生情况进行交流 。 （）能利用技术与同事在教学和科研方面广 泛开展合作与交流。 （）能利用技术与教育管理人员就教育管理 工作进行沟通。 （）能利用技术与技术人员在教学资源的设 计、选择与开发等方面进行合作与交流。 （）能利用技术与学科专家、教育技术专家 就教育技术的应用进行交流与合作。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 （四）、社会责任 1、公平利用 努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利 用上享有均等的机会。 2、有效应用 努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习 资源得到良好发展。 3、健康使用 促进学生正确地使用学习资源，以营造良好的学习环境 。 4、 规范行为 能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦 理道德观念。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 三、现代教育技术教育教学应用 （一）现代教育技术是教师可持续性发展、 专业化发展的有效手段 教师的发展经历过程是师范生职初教师经验 型教师专家型教师，专家型教师是教师成长的最 高阶段 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 移动学习 关于移动学习，鉴于对其认识角度的不 同，目前国内外对其并未达成共识，因此， 目前仍没有确切的定义。国内较多学者则 是这样理解移动学习:移动教育(Mob ile ducation)是指依托目前比较成熟的无线移动 网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和 教师通过使用移动设备( 如手机等) 来更为方 便灵活地实现交互式教学活动。使学习者真 正把学习融入生活起居的“游牧学习者”。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 泛在学习 泛在学习是数字化学习与移动学习的延伸 ，是数字化学习和移动学习功能优化的集中 反映。与移动学习相比，泛在学习包含的范 围更广泛。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 云学习 云学习时代是一个以“整合资源，集中服 务”的思想整合一切可以整合的学习与教育资 源的时代，“云”的核心思想是资源的集中共 享，即将所有的资源集中在一个先进的平台 上， 使资源在统一平台的统一管理调配下， 具备最大的灵活性和利用效率，最终以服务 的形式提供给用户 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 基于WEB2.0的学习 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 一、教育技术定义 （四）1977 年的定义 教育技术是一个分析问题，并对解决问题 的方法设计、实施、评价和管理的综合的、 有机的过程，它涉及人员、程序、思想、设 备和组织等各方面，与人类的学习所有方面 都有关系。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 （如 果不 能正 常浏 览， 请按 下 Ctrl 键同 时再 点击 链接 ！） “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 重庆中小学教师全员培训（空中课堂）第三讲（3） “十一五”中小学教师培训 现代教育技术 “十一五”中小学教师培训 现代教育技术 中华语文网（教师频道） 教育资源网 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 分数的意义教案 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 农村中小学现代远程教育资源 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 电子邮箱 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 网易网盘 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 论坛（BBS) “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 21世纪教育网中考系列 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 英语老师网论坛 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 特岗教师论坛 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 中国教师博客网 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 新思考成长博客 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 教师个人博客 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 本人是一名普通的高 中数学教师,喜欢与大家 交流思想,探讨人生,关 注健康和教育教学等方 面的问题.本站所有文章 除本人原创外，其他均 转载自其它网站，旨在 传播和推荐.原创属胡乱 涂鸦,转帖是经过慎重筛 选的.欢迎共享,欢迎交 流。 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 腾讯QQ “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 “十一五”中小学教师继续教育工 程 现代教育技术 三、现代教育技术教育教学应用 （二）现代教育技术在教学过程中的运用 1、现代教育技术与教学设计相适应 运用教育技术可以提高课堂教学的质量，但它 不是教学质量的决定因素。课堂教学的质量关键在 于教师怎样根据教学内容的特点，进行科学的教学 设计，从而达到在教学过程中充分发挥教师的主导 作用和学生的主题作用的目的 。教育技术只是教师 和学生沟通的工具 ，利用这个工