华师在线2013上半年在线作业《儿童文学》.doc

窗体顶端判断题第1题 (2.0) 分 56寓言的篇幅都很短，童话在篇幅上则自由得多，短则百把字，长的可达几万字。正确错误第2题 (2.0) 分 64超现实即非现实、颠覆现实、改变现实、虚拟现实、重建现实。正确错误第3题 (2.0) 分 68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为 好人 和 坏人 两类，但作家在创作幼儿文学作品时，往往只选取人物性格的一个侧面，这是实际存在的情况。正确错误第4题 (2.0) 分 73言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件。正确错误第5题 (2.0) 分 6不同阶段的儿童有着不同的心理，他们对文学有着不同的要求。这种鲜明的阶段性，只有儿童文学才有。正确错误第6题 (2.0) 分 11儿童学运用的是抽象思维，而儿童文学运用的是形象思维。正确错误第7题 (2.0) 分 15古代没有儿童可读的文学作品。正确错误第8题 (2.0) 分 21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰，他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。正确错误第9题 (2.0) 分 30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词。正确错误用自然第10题 (2.0) 分 35儿童文学作者能采形态的的儿童语言，不用提炼加工。正确错误第11题 (2.0) 分 37儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生。正确错误第12题 (2.0) 分 41传统的连锁调一般没有完整的意思，但句式简短，节奏韵律感很强，颇风趣，儿童很爱传唱。正确错误第13题 (2.0) 分 42绕口令又称拗口令、急口令。是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。正确错误第14题 (2.0) 分 48谜语一般由谜面（喻体）和谜底（本体）组成。正确错误第15题 (2.0) 分 1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。正确错误第16题 (2.0) 分 7儿童文学四个层次（婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学）是各成一体、互相割裂的封闭板块。正确错误第17题 (2.0) 分 12儿童文学是简单的教育工具，它除了教育的作用外，还有认识、审美、娱乐等多种作用。正确错误第18题 (2.0) 分 18在我国古代文学中，儿童文学的矿藏是丰富的，但隐藏在民间文学与文人文学中，未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现，但以知识启蒙为主要目的；儿童教育虽为一些人士所注意，但没有形成为儿童创作和编写的队伍。正确错误第19题 (2.0) 分 22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家，他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做，其中以儿歌和童话诗最引人注目，他的儿歌太阳公公起得早等、童话诗小猪鲁尼、老虎外婆等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。正确错误第20题 (2.0) 分 31幼儿的思维方式主要是具体的形象思维，这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前。正确错误第21题 (2.0) 分 49字头歌末尾的字词往往是 子 、 头 、 儿 等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有很强的韵律感。正确错误第22题 (2.0) 分 4文学的第一要素是语言。语言是文学的主要工具。正确错误第23题 (2.0) 分 8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料，即除了儿童文学外，还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等，范围非常广泛。正确错误第24题 (2.0) 分 13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等，儿童在阅读的过程中，不仅受到思想教育、感情陶冶，而且从中学习语言，理解概念，丰富词汇，发展思维。正确错误第25题 (2.0) 分 19在中国近代，儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注，儿童文学的队伍开始形成，他们从斗争的实际和儿童的需要出发，或创作，或改编，或收集，或引进儿童文学作品。正确错误第26题 (2.0) 分 26儿童文学的创作可以“主题先行”。正确错误第27题 (2.0) 分 32摹状就是摹写事物的情状和声音。正确错误第28题 (2.0) 分 38我国古代的“童谣”中，大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。正确错误第29题 (2.0) 分 44作家创作的摇篮曲大都比较简单，民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。正确错误第30题 (2.0) 分 54寓言的幻想比童话更大胆、更自由。在寓言里，幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性，拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事。正确错误第31题 (2.0) 分 62张天翼的童话。主要是长篇政治童话。正确错误第32题 (2.0) 分 66变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物，或者使人体的某一部分变形，前者称为全部变形，后者称为部分变形。正确错误第33题 (2.0) 分 71图画书应该是文和图都在说话，用不同的方式说话，用不同的方式来共同表现一个主题。单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书。正确错误第34题 (2.0) 分 55寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训）两部分组成。正确错误第35题 (2.0) 分 63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。正确错误第36题 (2.0) 分 67童话的变异性还表现在童话中，作家为了使童适合儿童，而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理。正确错误第37题 (2.0) 分 72在形象方面，幼儿喜欢人比物多，人物形象应是画面的主要部分。他们很注意人物的面部形象，喜欢面部表情活泼，喜欢用夸张的手法表现高兴、生气、着急、哭泣等表情。正确错误第38题 (2.0) 分 5成功的儿童文学作品，不仅有生动的情节，而且还讲究情节的巧妙安排。正确错误第39题 (2.0) 分 10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的，让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育。而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明，准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童。正确错误第40题 (2.0) 分 14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”。正确错误第41题 (2.0) 分 20安徒生的卖火柴的小女孩译文就是在党的重要刊物新青年上发表的。正确错误第42题 (2.0) 分 29儿童文学以少年儿童为阅读对象，理所当然地应以描写他们的生活为主，但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外，要把小天地与大天地统一起来。正确错误第43题 (2.0) 分 33幼儿思维中的“泛灵论”是幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础。正确错误第44题 (2.0) 分 40摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲，是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。有的摇篮歌没有完整或明确的意思。正确错误第45题 (2.0) 分 46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。正确错误第46题 (2.0) 分 51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比，更加强调形象层面，幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象。正确错误第47题 (2.0) 分 58神话的表现对象是神的故事；民间传说表现的是英雄非凡人物的故事；童话的表现对象主要是普通人和物的故事。正确错误第48题 (2.0) 分