机器人教学-11城市建设之度假胜地.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 201 年 月 日活动主题：城市建设之度假胜地教学对象：4+活动准备：基础颗粒，底板，树、花等配件，手绘的海面，相关电子图片活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：理解度假的概念，知道什么样的地方适合度假，自行设计一座理想的海边度假胜地技能目标：锻炼小朋友的归纳总结能力，思维发散能力和设计规划能力建构目标：搭建一座海边的度假胜地活动重点：1. 理解度假的概念2. 知道什么样的地方适合度假3. 自行设计一座理想的海边度假胜地4. 知道在海边游玩应当遵守哪些安全准则玩乐高，学英语：Holiday 假期词 汇：度假 沙滩 度假村活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一） 回顾上节课学习内容，和小朋友进行问答互动1. 教师与学生之间相互打招呼，迅速拉近双方距离。2. 根据上节课所学知识点进行提问，请小朋友抢答，可适当奖励以小贴花。（二） 问题导入，引出度假的概念1. 教师请小朋友说一说，放假的时候都会做些什么？去过哪些地方玩？这些地方分别是什么样的？（此时注意引导小朋友尽可能详细地描述）2. 教师给予“度假”这一概念：老师最喜欢去海边度假了，哪些小朋友去过海边呢？（请小朋友描述海边是什么样子的，注意引导其说出沙滩、旅馆等相关设施）3. 教师展示海滨度假村的图片，请小朋友观察，图中都有些什么？（度假屋，沙滩，绿树，船等）4. 教师讲解度假屋和度假村的概念，并请小朋友进行思维发散：如果你要设计一个海滨度假村，你会在里面搭建些什么东西呢？ 二建构（一）建构导入，讲解各部分的搭建方法1.教师讲解各部分搭建方法：用黄色积木做沙滩，不同大小的板结合做沙滩上的躺椅和遮阳伞，基础颗粒与窗户配合做度假屋，小板与栅栏等配合做船。2.请小朋友对度假村进行大致的空间规划，如海和沙滩是连在一起的，思考如何放置度假屋才更加合理美观。（二）学生进行设计搭建，教师帮助进行进一步的设计完善1.教师根据实际情况将学生进行分组，每组安排好任务后就由学生自行搭建。2.搭建过程中教师应当充当辅助的角色，帮助实现并完善小朋友在搭建过程中出现的想法。3.根据孩子实际情况可适当引入码头，游轮，游乐园等概念，用以丰富作品。4.可引导小朋友结合之前所学内容，将餐厅、游乐场、超市等部分融入作品，丰富其生活配备。三反思1.请小朋友介绍自己的作品，说一说各部分的名称和作用。2.介绍自己的设计思路，如果有部分完全是孩子自己的想法，可请小朋友尝试用流利的语言来描述。四延续请小朋友操纵乐高小人，模拟一下在度假村的一天，注意突出各区域的功能。条件允许的情况下可进行真人模拟。附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是4岁城市建设主题中的第12节课度假胜地。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：理解度假的概念，知道什么样的地方适合度假，自行设计一座理想的海边度假胜地技能目标：锻炼小朋友的归纳总结能力，思维发散能力和设计规划能力建构目标：搭建一座海边的度假胜地本节课是城市建设这一主题的最后一节课，我们将之前所学内容都融合在一起进行度假胜地这一场景的搭建，鼓励小朋友发挥想象力进行规划和设计。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将