苏教版小学语文六年级下册《最大的麦穗.ppt

16、最大的麦穗 自由读读这些话,也可以同桌讨论,联系上下 文想想该用怎样的语气读,并把它读懂读好。 1、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一 个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽 头等你们。” 2、 突然，大家听到了苏格拉底苍老的 如同洪钟一般的声音： “你们已经到头了 。” 3、 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定 有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即 使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底_ 地对弟子说：“你们 去麦地里摘一个最 大的麦穗，只许进 不许退，我在麦地 的尽头等你们。” “你们去麦地里摘 一个最大的麦穗， 只许进不许退，我 在麦地的尽头等你 们。” 这时，两手空空的弟子们才如梦初醒， 他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑 袋,似乎在嘲笑他们。 两手空空如梦初醒 嘲笑 地里到处都是大麦穗，哪一 个才是最大的呢？弟子们埋头向 前走。看看这一株，摇了摇头； 看看那一株，又摇了摇头。他们 总认为最大的那一穗还在前面呢 。虽然，弟子们也试着摘了几穗 ，但并不满意，便随手扔掉了。 他们总以为机会还很多，完全没 有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走， 一边用心地挑挑拣拣，经过了很 长一段时间。 总认为 总以为 苏格拉底_地说: “你们已经到 头了。” 突然，大家听到了苏格拉底苍老 的如同洪钟一般的声音：“你们已经 到头了。” 苏格拉底_对 弟子们说：“这块麦地 里肯定有一穗是最大的 ，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必 能作出准确的判断。因 此最大的一穗就是你们 刚刚摘下的。” 苏格拉底对弟子们 说：“这块麦地里肯定 有一穗是最大的，但你 们未必能碰见它；即使 碰见了，也未必能作出 准确的判断。因此最大 的一穗就是你们刚刚摘 下的。” 人的一生仿佛也在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗。有的 人见到颗粒饱满的“麦穗”就不失 时机地摘下它：有的人则东张西 望，一再地错失良机。 当然，追 求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的 。 人的一生仿佛也在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗。有的 人见到颗粒饱满的“麦穗”就不失 时机地摘下它：有的人则东张西 望，一再地错失良机。 当然，追 求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的 。 人的一生仿佛也在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗。有的 人见到颗粒饱满的“麦穗”就不失 时机地摘下它：有的人则东张西 望，一再地错失良机。 当然，追 求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的 。 人的一生仿佛也在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗。有的 人见到颗粒饱满的“麦穗”就不失 时机地摘下它：有的人则东张西 望，一再地错失良机。 当然，追 求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的 。 人的一生仿佛也在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗。有的 人见到颗粒饱满的“麦穗”就不失 时机地摘下它：有的人则东张西 望，一再地错失良机。 当然，追 求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的 。 回顾苏格拉底的话，相信同学们一定会有另外的 收获，分四小组讨论一下,你能从中得到什么启发?或 明白什么道理?或想到什么名言? 1、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一 个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽 头等你们。” 2、 突然，大家听到了苏格拉底苍老的 如同洪钟一般的声音： “你们已经到头了 。” 3、 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定 有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即 使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 花有重开日，人无再少年 机不可失，时不再来 莫等闲，白了少年头。 明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎 “在_中肯定有 _是最大的，但你们 未必能碰见它；即使碰见 了，也未必能作出准确的 判断。因此最大的一次 _就是你们刚刚_ 的。” 读一读、背一背： 机会是每个人都有的，但许多人不知 道他们已经碰到它。 达尔文 机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 查理艮科尔 机会来的时候像闪电一样短促，完全 靠你不假思索地去利用。 巴尔扎克 今日诗 今日复今日，今日何其少！今日又不为 ，此事何时了？人生百年几今日，今日不为 真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事 。为君聊赋今日