关于英语专业毕业论文写作的文献综述.doc

关于英语专业毕业论文写作的文献综述引言 英语专业毕业论文是英语专业学生在毕业时撰写的具有一定价值的学术性论文。它是考查英语专业学生大学四年以来所学的英语专业知识的重要方式，也可锻炼学生理论联系实际进行科学研究的能力，是本科学生获得学士学位的重要依据。目前，我国大部分的院校都要求英语专业本科生必须用英语撰写学位论文，而且对于撰写英语毕业论文基本上没有限制条件，只要考试成绩合格者都可以参加毕业论文的写作。但是，从有关的调查中显示，英语专业毕业论文质量不高，存在很多的问题。目前已有很多的学者和教师就英语专业毕业论文写作了一定的研究年，旨在提高学生撰写英语毕业论文的水平。主要分为两大类，第一类讨论的重点是毕业论文题目的选取，论文的格式等；第二类主要一调查问卷为主，讨论毕业论文存在的问题和解决的对策。以此为背景，为了让广大学生对英语论文写作有一个更全面的认识，本文就关于英语毕业论文写作的性质和意义，选题策略，英语毕业论文写作中存在的主要问题及对策的文献进行综述。对于英语毕业论文写作中存在争议的问题，如是否要创新的问题提出了自己的看法。一、 英语专业毕业论文的性质和意义1.英语毕业论文的性质臧学运认为英语专业毕业论文除了具备一般论文的学术特征：学术性（scholarly），规范性（formal）, 创新性(original)之外，必须体现出其英语专业的特色，即专业性（professional）。就其题材和体裁而言，具有说明和议论的性质，论文讨论的重点应该是与英语的文化，语言，翻译，文学或教学法等相关的专业学术性的话题，专业突出性极强。其次，论文的论点和论据要具备独创性，可靠性和科学性，要有自己独特的观点，论据需要翔实，材料真实可靠。当然，论文的结构必须规范，完整一致，语言流畅简练，用词准确，得体，生动，多样。只有这样，创作出来的论文质量才会高。2. 英语专业毕业论文写作的意义毕业论文的写作是一个个、非常复杂的过程，它包括很多的步骤，如选题，文献的检索和收集，撰写初稿，修改再到定稿等。学生在完成论文的过程 中，通过了解写论文的主要步骤，预测可能遇到的实际问题，学习思考并解决问题，从中可以领悟到正确的治学态度和方法。可以说，设计和完成一篇毕业论文的过程是一个确定对象到运用可靠的研究手段结实和证实的过程，是一个吸收知识，消化知识，再加工创造和形成新知识的“厚积薄发”的过程，是实现知识输入（input）和内化(internalization)再外现的过程。对于提高学生分析问题和解决问题，学生语言运用能力具有重要的作用，同时也是培育学生创新意识和创新能力，为学生日后从事科学或其他的工作打下了良好的基础。（王崇义）二、 选题策略确定适当的题目是写好论文的前提，并且对论文的质量，实际价值和应用产生直接的影响。就选题的范围来说，主要是与自己所学英语专业有关的方面，如：语言学，文学，翻译，文化，教学法等。在选择题目的时候，要选择自己感兴趣或是自己比较熟悉的主题，并且要查阅大量的相关参考文献资料，丛中了解该领域的研究成果，现状，动向，触发选题的灵感。罗明礼提到过比较实际的方法，如在教育见习和实习中选题，或是与别人的讨论中获得选题。胡郑辉在选题上也提出过一些比较新颖的方法，如：跨类选题，跨学科选题，从课外学习选题，从新开辟的领域入手选题，旧题新作等，在选题充分考虑自身的语言能力，知识构成，专业兴趣和时间的限制等。此外，题目的大小要适度，宜小不宜大，题目太大把握不住，考虑难以深入细致，容易泛泛而谈。选择小题目容易驾驭，只要写得丰满深入，同样有价值。三、 英语毕业论文写作中存在的主要问题1. 学生对做论文的目的和意义在认识上存在偏差在穆凤英的调查中得出。虽然大部分的学生认为毕业论文写作哟意义，但有相当比例的认为做论文只对今后从事科研工作的人或评价个人水平有用，从未认识到做论文的重要意义。对于做毕业论文的目的是，虽然大部分的人（63.6%）回答说做论文是想学点有关做论文的知识，但也有相当比例（33.5%）的人认为只是为了完成任务，还有部分学生（15.7%）是为了锻炼。2.论文形式不合乎学术规范欧荣认为一篇正规的毕业论文形式应包括：目录，论文的题目，摘要，关键词，正文，注释，参考文献等几部分，各部分的撰写又有一定的格式要求。在实际情况是学生经常忽略论文的格式要，经常出现论文布局不合理，缺项，引文不加注，关键词不“关键”，参考文献内容不全甚至论文题目不象论文题目等问题。3.英语毕业论文中存在着抄袭在欧荣的调查中发现，随着现代社会中计算机技术的发展和互联网的普及给人们网上查阅资料提供了很大的便利。但网上的信息良莠不齐，学生的辨别能力还、比较弱，加上下载文件的便利，有的学生就直接从书本上抄或者直接从网上下载。4.学生在选题及利用文献方面存在较大困难在路文军的调查中发现，大部分同学（81%）在选题是能根据个人兴趣来选，少数同学（19%）是根据指导老师指定的题目及参考资料的多少或随大流来选题目。在利用文献方面，2/3以上的同学的参考文献来源仍然是传统地到图书馆查阅资料，学生对中国期刊全文数据库的使用率还很低。四、 解决对策1. 对于抄袭的问题，欧荣认为首要原因是：社会风气和传统教学模式的影响。社会上的贪污腐败屡见不鲜，假冒伪劣产品打而不绝，现代社会道德价值观念的转变都对大学生的人生观，价值观的形成产生影响。因此，教育观念，教学模式的改革和创新势在必行，讨论式，启发式教学有助于培养学生的思辨能力，同时对学生加强诚信教育，培养他们健康的人生观，道德观，树立作弊可耻，诚信做人的理念。2. 欧荣认为要加强学术训练，从前期教学环节入手，将毕业论文与专业课程学习联系起来。重视课程论文，学年论文，社会实践报告，毕业论文实习报告等训练环节，搞好写作课程的讲授和协调，在三、四年级由经验丰富的专业课教师开设学术写作课程，介绍常见的论文写作步骤，技巧和注意事项。既要把学术训练渗透在平时的教学中，也要对学生进行系统的学术写作训练，把毕业论文教学贯穿于大学教育的全过程，为最后的毕业论文打下坚实的基础。3.加强论文的辅导。鉴于很多学生在写论文是回遇到很多的困难，因此，加强论文的辅导非常重要。穆凤英认为论文辅导的方式主要有两类，一是通过集体上课的方式介绍论文写作的目的，意义，方法，途径，技能，格式等；二是模仿研究生论文的辅导形式，根据学生的选题指定相关的老师进行个性化的辅导。五、对于英语毕业论文是否要创新的看法关于本科毕业论文是否要创新这个话题，很多学者已经做过了讨论和研究。穆凤英认为本科毕业论文应提倡创新精神。论文的前提是研究，研究就是为了创新。只有具备了创新意识，才能期待学生的论文在提出问题，分析问题的基础上进行深入，大胆，务实的探索和创新。所以在论文辅导的各个阶段都应该鼓励学生在借鉴前人经验的同时，时刻寻求突破和创新，而不是简单地重复别人的 工作，更不能抄袭别人的内容。就本人而言，虽然本科生只读了四年大学，在思想深度，知识结构，分析问题的能力等个方面还很不成熟，但还是应该鼓励学生在毕业论文中创新。这种创新应该是指有一种创新的意识和精神，而不是说学生的论文必须写的具有突破性的成就。创新是一种正确的科学态度和意识，只有让学生带着创新的意识去尝试，才能期待他有所创新。这样就算是掌握了科学的真谛。随着知识的积累，技能的完善，他们以后就会达到成果创新的目的。五、 结语英语毕业论文写作是教学的一个重要环节，对于广大英语专业学生来说是检测他们的综合能力，评估学习成绩的重要方式。因此，重视英语毕业论文写作，了解目前英语毕业论文中存在的问题及解决对策，对于英语毕业论文写作具有重要意义。参考文献1.藏学运. 谈谈英语教育专业本科毕业论文的写作J.山东教育学院学报，2004（5）.2.胡郑辉. 英语专业本科毕业论文选题的新思路J.大庆师范学院学报，2009（9）.3.罗明礼. 从题目谈英语专业毕业论文选题的策略J.成都教育学院学报，2006（7）.4.路文军. 英语专业本科毕业