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课外阅读交流课 伊索寓言阅读交流 知识问答竞赛 1、伊索寓言是_( 时期)的寓言汇集。 A、古中国 B、古埃及 C、古希腊 古希腊 2、寓言通过_, 来说明某种_。 A、简短的故事、深刻的道理 B、长的故事、深刻的道理 C、写一个人物、品质 简短的故事 深刻的道理 3、伊索寓言大多是写 _的故事。 A、植物 B、动物 C、人 动物 4、寓言中主要运用_和 _的修辞手法。 A、拟人、比喻 B、拟人、夸张 C、比喻、夸张 拟人 夸张 小组合作交流 说说在伊索寓言中 我最喜欢的寓言故事 交流要求: 1、你能把故事用自己的话复述出来跟我们 分享吗? 2、你能说说你读完这个故事之后的感受吗 ? 狮子睡着了,有只老鼠在他的周围爬上爬下,很快吵 醒了狮子,狮子勃然大怒,咆哮着一把抓住了老鼠。 “饶了我吧,”老鼠连连求饶,“也许有一天我能帮上你的忙 呢。”狮子觉得很好笑,他想:“区区一只小老鼠怎么能帮上我的 忙?”但他还是抬起爪子放他走了。 不久,狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王, 就把他捆在一棵大树上,然后去找马车。 这时,老鼠路过这里,看到了绝望中的狮子。他走过去, 竭尽全力啃断了绳索,放走了狮子,并说:“你当时嘲笑我,不 相信能得到我的报答,现在可清楚了,老鼠也能报恩。” 请阅读请阅读狮子与报恩的老鼠狮子与报恩的老鼠,尽可能从多角度灵,尽可能从多角度灵 活理解寓意。活理解寓意。 两只青蛙 两只比邻而居的青蛙,一只住在深水池中,不 容易被人瞧见,另一只住在沟里。这沟的水很少, 并且旁边有一条路经过。住在池里的那只青蛙警告 他的朋友,并请他改变他的住所,和自己同住。池 里比较安全,也容易找到较丰富的食物。另外一只 拒绝说他已经习惯自己住的地方,觉得搬走很困难 。 几天之后,一辆笨重的货车经过那水沟,把那 只青蛙压死在轮下。 狮子与报恩的老鼠狮子与报恩的老鼠启示启示: 1 1、做人要守信、做人要守信 2 2、要知恩图报、要知恩图报 3 3、善有善报、善有善报 4 4、每个事物都各有所长,也各有所短。、每个事物都各有所长,也各有所短。 5 5、有些朋友也许平时看似微不足道,但却有可能在、有些朋友也许平时看似微不足道,但却有可能在 我们身处困境的时候提供巨大的帮助。我们身处困境的时候提供巨大的帮助。 6 6、时运转变时,强者也会需要弱者的帮助。 、时运转变时,强者也会需要弱者的帮助。 7 7、 寓言小剧场 看图说寓言 读完了伊索寓言, 你能自己总结一下寓言故 事有哪些特点吗? 寓言的特点:寓言的特点: 1 1、主人公:以动物为主、主人公:以动物为主 2 2、篇幅短小、寓意深刻(讽刺、篇幅短小、寓意深刻(讽刺、 劝喻)劝喻) 3 3、结构:故事、结构:故事+ +寓意寓意 4 4、修辞:比喻、拟人、夸张、修辞:比喻、拟人、夸张 5 5、运用丰富的想象、运用丰富的想象 我也来当小伊索 书籍是培植智慧的工具。 夸美纽斯 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 智慧里没有书籍,就好像鸟儿 没有翅膀。 莎士比亚 推荐阅读: 中国古代寓言故事 通过本节课的学习,你收获了什 么?哪些地方做得好?哪些地方有不足 ? 请将你的收
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