《伊索寓言》阅读交流课PPT.ppt

课外阅读交流课 伊索寓言阅读交流 知识问答竞赛 1、伊索寓言是_( 时期)的寓言汇集。 A、古中国 B、古埃及 C、古希腊 古希腊 2、寓言通过_, 来说明某种_。 A、简短的故事、深刻的道理 B、长的故事、深刻的道理 C、写一个人物、品质 简短的故事 深刻的道理 3、伊索寓言大多是写 _的故事。 A、植物 B、动物 C、人 动物 4、寓言中主要运用_和 _的修辞手法。 A、拟人、比喻 B、拟人、夸张 C、比喻、夸张 拟人 夸张 小组合作交流 说说在伊索寓言中 我最喜欢的寓言故事 交流要求： 1、你能把故事用自己的话复述出来跟我们 分享吗？ 2、你能说说你读完这个故事之后的感受吗 ？ 狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵 醒了狮子，狮子勃然大怒，咆哮着一把抓住了老鼠。 “饶了我吧，”老鼠连连求饶，“也许有一天我能帮上你的忙 呢。”狮子觉得很好笑，他想：“区区一只小老鼠怎么能帮上我的 忙？”但他还是抬起爪子放他走了。 不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王， 就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。 这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。他走过去， 竭尽全力啃断了绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不 相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。” 请阅读请阅读狮子与报恩的老鼠狮子与报恩的老鼠，尽可能从多角度灵，尽可能从多角度灵 活理解寓意。活理解寓意。 两只青蛙 两只比邻而居的青蛙，一只住在深水池中，不 容易被人瞧见，另一只住在沟里。这沟的水很少， 并且旁边有一条路经过。住在池里的那只青蛙警告 他的朋友，并请他改变他的住所，和自己同住。池 里比较安全，也容易找到较丰富的食物。另外一只 拒绝说他已经习惯自己住的地方，觉得搬走很困难 。 几天之后，一辆笨重的货车经过那水沟，把那 只青蛙压死在轮下。 狮子与报恩的老鼠狮子与报恩的老鼠启示启示： 1 1、做人要守信、做人要守信 2 2、要知恩图报、要知恩图报 3 3、善有善报、善有善报 4 4、每个事物都各有所长，也各有所短。、每个事物都各有所长，也各有所短。 5 5、有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可能在、有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可能在 我们身处困境的时候提供巨大的帮助。我们身处困境的时候提供巨大的帮助。 6 6、时运转变时，强者也会需要弱者的帮助。 、时运转变时，强者也会需要弱者的帮助。 7 7、 寓言小剧场 看图说寓言 读完了伊索寓言， 你能自己总结一下寓言故 事有哪些特点吗？ 寓言的特点：寓言的特点： 1 1、主人公：以动物为主、主人公：以动物为主 2 2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、 劝喻）劝喻） 3 3、结构：故事、结构：故事+ +寓意寓意 4 4、修辞：比喻、拟人、夸张、修辞：比喻、拟人、夸张 5 5、运用丰富的想象、运用丰富的想象 我也来当小伊索 书籍是培植智慧的工具。 夸美纽斯 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 智慧里没有书籍，就好像鸟儿 没有翅膀。 莎士比亚 推荐阅读： 中国古代寓言故事 通过本节课的学习，你收获了什 么？哪些地方做得好？哪些地方有不足 ？ 请将你的收