班组级安全培训教程.pptx

固本培元 强基健体,中粮米业（盐城）有限公司 班组级安全培训,主 要 内 容,为什么要开展班组安全培训？,一、为什么要开展班组安全知识培训,中粮集团现在的经营模式与过去的相比，全产业链的风险点和复杂性都增加了，任何一个环节，任何一个流程出问题，都会对中粮的整体形象和品牌造成影响。基层班组是生产经营环节的直接承担者和参加者，是每一道流程和工序的直接把关者。品质、成本、安全环保控制都要靠班组来具体落实。 要保证不出问题，必须把所有工作内容、工作流程量化在生产线上，量化到每一个工作环节，形成工作规范，形成我们特有的品质控制与安全体系。 -摘自于总裁以班组建设强基健体的讲话。,班组是企业的最基层组织，是完成任务的基本单位，是实现企业发展壮大的有效载体。 班组是运营管理的基础。 班组是企业孕育、培养技术人才的重要阵地，是员工实现人生价值的基础舞台。 班组是推动企业技术、管理进步、提升企业竞争力、实现企业管理现代化的基础力量。 班组质量安全是实现集团全产业链战略的支撑。,培训重要性,基本职能,班组的地位,2,3,1,4,一、为什么要开展班组安全知识培训,达成生产计划 保证产品质量、 把控能耗和污染排放指标 实现劳动安全、卫生、 设备维护的完好 创新改造，推动企业技术、管理进步。,2,3,1,5,一、为什么要开展班组安全知识培训,培训重要性,班组的职能,班组的地位,法律要求。 关爱员工、提升管理的需要。 强化员工安全知识、能力、安全意识积累的需要 。,2,3,1,6,一、为什么要开展班组安全知识培训,培训重要性,基本职能,班组的地位,一、为什么要开展班组安全知识培训,第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。,第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格人员，不得上岗作业。,第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全教育和培训。第二十三条特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书方可上岗作业。,“第三十六条生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。”,第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。,培训重要性,基本职能,班组的地位,法律的要求,关爱员工，提升管理的需要,推进员工安全知识、能力、安全意识积累的需要。,一、为什么要开展班组安全知识培训,第十六条关于厂级岗前安全培训内容应当包括:,第十七条关于车间及岗前安全培训内容应包括：,第十八条关于 班组级岗前安全培训内容应当包括： （一）岗位安全操作规程； （二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； （三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。,第二十九条生产经营单位有下列行为之一的，由安全生产监管监察部门责令其限期改正，并处2万元以下的罚款： （一）未将安全培训工作纳入本单位工作计划并保证安全培训工作所需资金的； （二）未建立健全从业人员安全培训档案的。,第三十条 单位有下列行为之一的，由安监部门责令其限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，处2万元以下的罚款： （四）特种作业人员未按照规定经专门的安全培训机构培训并取得特种作业人员操作资格证书，上岗作业的,培训重要性,基本职能,班组的地位,法律的要求,关爱员工，提升管理的需要,推进员工安全知识、能力、安全意识积累的需要。,培训重要性,全面提高从业人员安全意识和操作技能。 保护员工健康、安全。 规范作业，杜绝 “三违”行为，保证员工有一个健康安全的工作环境。,确保安全生产相关法律法规、规程标准和管理制度等落到实处的重要支撑。 从根本上防范事故。 全面提升企业质量安全管理水平，对企业的未来负责。,一、为什么要开展班组安全知识培训,基本职能,班组的地位,法律的要求,关爱员工，提升管理的需要,推进员工安全知识、能力、安全意识积累的需要。,培训重要性,一、为什么要开展班组安全知识培训,基本职能,班组的地位,帮助班组成员正确树立安全生产的意识； 让班组成员了解本岗位相关的安全知识和技能； 掌握本班组安全管理、危险源辨识、危险控制和事故预防的方法措施、掌握基本的岗位作业危险性分析、评价方法； 推进国内外企业安全管理的先进实践和经验的借鉴和吸收 ； 通过强化培训，使班组成员安全生产意识不断增强，班组安全管理水平明显提高。,法律的要求,关爱员工，提升管理的需要,推进员工安全知识、能力、安全意识积累的需要。,主 要 内 容,作业场所和工作岗位存在的危险因素与防范； 安全生产规章制度。 设备操作规程。 个人劳动防护。 设备保养维护。,工厂应急组织 工作异常管理； 事故应急办法 工作所需的逃生、自救知识和能力。,安全生产的法律法规。 职业卫生健康法律法规。 特种设备。 企业安全生产规章制度。,安全标杆 行业成功案例 内外部事故教训,基层员工具备这些基本安全意识、掌握这些基本安全知识和能力，安全生产才能落到实处。,班组成员应具备的基本安全知识结构,二、班组质量安全培训的主要内容,反“三违”。 安全巡查。 “闯入者”管理 班组安全标准化,模块一,1、安全环保法律法规的基本内容,2、员工的权利与义务,3、特种设备法律法规和管理要求；,4、职业安全卫生法律法规基本内容,5、集团安全文化和集团安全班组建设基本要求,6、企业安全环保管理规章制度,主要内容：,13,二、班组质量安全培训的主要内容,法律法规和企业规章 安全作业 危险源辨识、控制与应急自救 班组成员日常安全管理基本事务,14,批评权 检举控告权,安全知情权 建议权,紧急避险权 获得工伤保险权,违章指挥拒绝权,获得工伤赔偿权 劳动保护权,员工权利与义务,自觉遵守的义务,自觉学习安全生产知识、技能的义务,危险报告义务.,14,二、班组质量安全培训主要内容,企业制度,集团要求,职业安全,特种设备,权利义务,法律法规,重点内容解析,15,特种设备的法律要求与使用管理,特种设备使用 1、哪些是特种设备 2、特种设备的使用规定 3、特种设备操作资格规定 4、特种设备定期检测规定,特种设备管理 1、特种设备的验收规定 2、特种设备标示规定 2、特种设备的拆卸维修规定 3、对特种设备维修承包商的要求 4、种设备图纸，技术资料管理 5、特种设备档案管理特,二、班组质量安全培训主要内容,企业制度,集团要求,职业安全,特种设备,权利义务,法律法规,重点内容解析,模块二,危险源辨识与隐患排查治理方法；,危险源控制,职业病危害与防护,事故应急处置，逃生自救与互救知识,.,主要内容：,16,二、班组质量安全培训主要内容,法律法规和企业规章 危险源辨识、控制与应急自救 安全作业 班组成员日常安全管理基本事务,人的不安全行为辨识 本岗位设备、物料危险辨识 工作环境不安全因素辨识 食品安全不安全因素辨识 本班组作业场所主要危险源 本班组常见危险作业危险辨识,1、危险源安全控制措施 2、现场专项处置办法 3、新项目安全试车风险与管理控制。 4、新设备、新工艺安全试车风险与管理控制。,危险源辨识管理,危险源控制,危险源辨识与控制,二、班组质量安全培训主要内容,重点内容解析,应急与自救,职业病控制,危险源控制,危险源辨识,18,二、班组质量安全培训主要内容,重点内容解析,应急与自救,职业病控制,危险源控制,危险源辨识,职业病危害与控制,班前“三查”,工厂应急组织、预案体系与应急流程。,异常情况和安全事故应急处置办法、安全消防应急预案,异常情况、安全事故的报告流程和规定。,正确施救、危机自救互救知识,事故 应急自救,主要应急设备、物资的使用维护、管理规定。,19,二、班组质量安全培训主要内容,应急与自救,职业病控制,危险源控制,危险源辨识,重点内容解析,了解工厂应急组织与应急 报告程序。 掌握班组危险报告义务、 危险点的事故专项处置方法。 科学施救。 应急物资使用知识和管理要求。 正确的逃生与互救。,模块三,二、班组质量安全培训大纲内容,6s-tpm安全可视化管理知识,作业场所设备、物料的整理、整顿、标示与规范。 作业设备安全操作规程和事故防范措施,13项危险作业管理（与班组相关的）,新技术、新材料、新设备、新工艺使用,设备安全、维护保养应知应会,主要内容：,反“三违”与“三不伤害”,20/62,法律法规和企业规章 危险源辨识、控制与应急自救 安全作业 班组成员日常安全管理基本事务,劳动防护用品使用管理规定,21,作业前风险评估,作业中监护,作业后清理,作业验收关闭,应急措施准备,作业许可与审批,劳动防护,反三违,二、班组质量安全培训大纲内容,设备维护,四新培训,危险作业,操作规程,现场整理,6s-tpm,重点内容解析,员工必须了解和掌握13项危险作业的概念，作业安全注意事项，过程监护要点以及作业后的清理关闭。每一项必须严格到位，并做好记录。,劳保用品常识及使用 维护管理,劳动防护,反三违,二、班组质量安全培训大纲内容,设备维护,四新培训,危险作业,操作规程,现场整理,6s-tpm,重点内容解析,模块四,班组安全标准化建设,班组定置管理与维持,班组作业动态安全管理（巡更点检）,“闯入者”管理要求,.,主要内容：,23,法律法规和企业规章 危险源辨识、控制与应急自救 安全作业 班组成员日常安全管理基本事务,二、班组质量安全培训大纲内容,“闯入者”分类,二、班组质量安全培训大纲内容,闯入者管理,动态管理,定置管理,安全标准化,重点内容解析,“闯入者”管理 员工不懂行吗？,二、班组质量安全培训大纲内容,全员行动起来，我们才能真正筑起质量安全的防火墙。,总结提升,效果评估,培训实施,方案设计,需求和计划,基本流程,三、班组长质量安全培训的实施,做好记录，可以作为个人安全业绩。 -交互培训，引导全员参与,要引导培育班组安全文化、形成浓厚的、人人踊跃参与的安全知识学习氛围。,保证各项安全管理计划落地,三、 班组长安全培训策划与实施,总结提升,效果评估,培训实施,方案设计,需求和计划,基本流程,知识可操作性,课题完整性,内容科学性,培训针对性,策划适合性,现场共鸣性,效果评估,沟通问答,评估问卷,知识考试,工作验证,要重视培训效果评估,总结提升,效果评估,培训实施,方案设计,三、 班组长安全培训策划与实施,需求和计划,基本流程,28,提升完善、落实验证,集团 安全培训,总结反思，制定措施,班组安全知识培训活动，要在实施中保持循环更新。,29,a,p,d,c,a,p,d,c,三、 班组长安全培训策划与实施,总结提升,效果评估,培训实施,方案设计,需求和计划,基本流程,要建立健全员工培训档案。,各基层企业要建立班组长安全培训档案，真实记录培训内容、技能训练科目、培训时间、培训学时及考核情况等，做到培训信息、培训过程、培训效果有据可查，班组长个人安全知识素质考核情况将作为晋升的依据之一。,30,三、 班组长安全培训策划与实施,总结提升,效果评估,培训实施,方案设计,需求和计划,基本流程,主 要 内 容,经典案例一： “韩国三星集团”班组质量安全管理培训活动 韩国三星集团是一家跨国公司，职工16万人，年销售额近1000亿美元；在世界500家大公司中曾名列16位。其发展速度之快， 产品涵盖之广、市场份额之大、出口创汇之巨、质量和安全的高度，都是超出人们想象的。那么三星集团管理优势何在？体现在成本、质量和安全管理。班组全员培训是重要的支撑之一。,32,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,1.三星班组管理、培训的基本要求 三星公司的班组管理与培训的核心是生动活泼，具有民主性，注重实际效果，注重人的自觉性、主动性与创造性的发挥。班组开展的安全培训活动（包括各类管理活动），都与企业的方针、目标及重点工作相联系，体现了人人爱岗位，人人爱企业的精神。 由于班组开展的各项培训、管理活动，形式多样又非常灵活，给人们一种浓厚的、真切的、充满生机和活力的感受。,四、班组安全培训成功案例分享,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,2.营造浓厚氛围，重在班组目标管理 班组的目标管理是以表格的形式开展的。先将班组的成本能耗、安全目标确立在行业最好的水平上，定期对标。如果在某天或某月达到目标后，班组及时的将所实现的目标值填入目标管理图内，并注明班组达到此目标所做的重点工作。 企业的厂长（代表理事）也在该表格内签上自己的名字，并写上几句勉励的话。这样，使班组在取得成绩后，能及时得到领导的鼓励，以激励班组向更高的目标奋斗。,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,3.“星级教师制”效果真好 在三星所属工厂的班组里都有兼职教师，都有明确的安全、质量、成本管理技能培训计划，除集中举办的法规、标准、专业技能培训活动外，大都以名师带徒的形式对所各自负责的员工在安全生产、操作技能上进行实地实时指导、培训、提高，针对性强、实效性高，每个人的目标都是培养出更多的“师资”水平的员工，对他们的培训绩效班组、公司定期要进行评估晋级。 他们开展的星级教师制分为“四星”，也就是说，凡班组员工取得4个星级时， 那就证明你具有了专职教师的资格，可以对三星、二星、一星的员工（类似我们的三级教育）进行操作培训和指导，培训期间享受教师津贴、给予荣誉。极大地调动了全体员工承担培训和参与学习的热情和向4星级目标奋斗的热情。,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,4.培训效果评价，全员工作之中检验 韩国经济的不景气，人工成本高，对三星公司成本和职业安全形成较大压力。对“安全降耗”要求较高，奖罚分明。安全技能、操作技术，成为员工绩效得助推器。在生产现场可以看到班组绘制的安全能耗控制图。在这个图中，有安全和能耗的主要项目，有每个人具体的目标值。且班组间、人与人间，都是公开张挂的， 这样无论开始是处在跑、在走、或原地踏步，通过自我比较、自我加压、自我激励，最后所有的人都成为在安全、降耗方面奔跑的人。 培训的绩效，在工作中得到了最大的体现。,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,5.设备安全， 全局培训、管理 全员设备管理，是三星公司班组安全管理的主要内容之一，也是培训的重点课题。他们有着完整的设备维护保养制度，并对容易影响产品质量的设备或容易出现安全故障的设备实行重点监控，使设备在大生产中处于良好运行状态。 凡重点设备、重点部位都有非常明显的提示牌，标明设备监管的频度和操作规程、应急办法。班组的全员设备管理充分体现了全员参与的意识，在班组内你可以看到员工对设备管理、安全，提出的改进意见，克服了设备管理只是少数专业人员的职责界线，同时也给班组员工创造了参与管理的环境。 工厂对全员设备管理、安全运行成绩突出的班组和个人进行奖励和表扬。,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,6.“创新能力”是员工安全素质建设效果的最好体现 “创新”是三星极力提倡的工作精神，并作为厂训深深的扎根在三星人的心中。无论是各项培训，班组合理化建议，还是工作的开展，都能体现出创造精神。班组合理化建议具有相当的层次，有个人提出的，也有组成“合理化建议小组”后提出的，他们将合理化建议贴在墙上，并将建议的内容拍成照片，配上文字，并有改进前后的可行性分析，非常生动。即反映了员工的创新能力，也可检验培训的成效。另外，凡是合理化建议被采纳，就给予奖励。在三星康宁，每个员工一个月平均4 次向上级提合理化建议，可见职工的好学和参与的热烈。,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,7.安全培训也渗透到各类公益活动 班组在完成生产任务后，班组会利用空余时间参加社会公益活动，很近似我们国家的“学雷锋”活动。其内容有：植树、值勤、自发充当教师，参与安全宣传、开展班组内外安全排查、企业管理，到敬老院做好事及与社会有关的其它活动。从中增强对企业和社会的责任感和展示员工的人性美和道德观。三星人讲：“我们三星之所以能够开展丰富多彩的公益活动，正是因为企业把这种精神作为自身基础的结果。” 班组集体活动有旅游、演讲、联欢、比赛等内容，而且将每次活动的内容拍成照片，贴在“班组园地”里，让大家共享那美好、难忘的集体生活，展示个人风采。，锻炼了三星班组的团队精神，培养了人和人之间友善和谐的关系，创造了宽松、和谐的班组氛围，增强了对集体的责任感。 从而不断提高三星人的生活质量。,四、班组安全培训成功案例分享,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,40,四、班组安全培训成功案例分享,三星班组的培训、管理活动内容还很多，比如：综合评定员工的“累计分考核制”，全面质量管理，安全绩效管理，个人安全知识星级排名，以及提倡环境舒畅和气氛融洽的民主管理等，在班组管理中发挥着重要作用，在一定程度上，进一步推动了班组培训活动的升级，使班组这个企业最小的生产组织单位，在质量、安全管理、培训参与度，乃至在企业管理中变成了最积极、最活跃、最富创造力的群体。,创新活动,设备安全,培训评价,星级教师,目标管理,基本要求,实战案例二： 仿真模拟安全培训 “仿真模拟培训”是利用生产停车间隙，设计专门方案、经过上级审核批准，采取足够的安全监护措施后，人为将设备、环境、物料搞成不安全状态，然后让参训者，现场排查、找出这些不安全状况的一种实战培训，有较强的兴趣性和思维刺激性。 仿真培训，能给人留下较深的记忆。,四、班组安全培训成功案例分享,42,仿真模拟 安全培训,生产停车间隙进行,按事先设定的方案进行。,设计专门方案,人为将设备、环境、物料搞成不安全状态。,经过上级审核批准,每一个变化设置都要由专人负责、秘密进行，严格记录变动操作，培训结束后，对照记录复位。,采取足够的安全监护措施,在培训活动结束后，由起初原变动操作人负责逐一检查、复位到正常安全的状态。,在设备断电、断汽、断热，专人监护,班组长要最后对照变动操作记录，再次严格复查。,遵循的条件,实施的要点,四、班组安全培训成功案例分享,仿真模拟安全培训的要点,如果消防器材被变动，培训实施前， 必须编写制定预案，指定专人承担监护应急职责。,找出那些人为设置的不安全状态。,说出那些不安全状态对安全质量的影响。,什么情况下会产生这种状态,怎样去检查、防范,最严重的后果是什么？,管理上应当怎么办？要完善那些管理措施等,强化员工标准化操作的意识、强化现场安全规范的记忆、说明安全无小事,现场安全吗?,四、班组安全培训成功案例分享,安全生产,仿真：学会“我的安全，我会查”,评析讲解： 仿真排查结束之后，培训主持人要对排查情况进行总结，给出全部答案，并就这些隐患点的危害性进行逐一剖析，明确正确的状态应当是什么，日常安全操作要求。 可以让员工抢答讲解，出具正确答案，参与讨论。,四、班组安全培训成功案例分享,仿真培训的突出功能： 能够做到观察、思考、操作、听讲的有机统一，但更突出的是操作技能训练。 主要是对培训对象进行操作技能和异常排查处理的训练过程，使培训对象掌握的有关生产、安全原理知识，作业安全规范化常识，强化记忆，以最快的速度转化为实际技能。,四、班组安全培训成功案例分享,“班组建设是关系企业长远发展的基础性工作和战略性工程，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸，必须以发展的眼光，持之以恒，常抓不懈” 班组安全知识技能培训，作为班组建设的内容之一，也是一样。,结 语,我们的质量安全风险控制能力，与集团发展需要相比，有很大差距、面临很大的压力。 众多新建企业 众多新员工 不断采用的新设备、新技术、新工艺 管理观念要跟上全产业链发展 . . . . . 这给企业安全环保管理带来了极大挑战。,强化班组质量安全培训，才能不落伍，集团整体安全环保管理水平才能加速提升。,结 语,我们要打破旧的思维，摆脱各种传统思想和管理方式的束缚，开动脑筋、创新工作.,47,让我们一起， 把安全的钟，撞的更响亮些吧。,应急救援现场处置方案,主 要 内 容,1. 北京通州新华联家园“7.3”中毒窒息事故,事故经过,2009年7月3日14时30分，新华联家园北区物业维修人员在污水井内进行维修作业时，发生中毒窒息事故 3人入井中毒被困井下，随后7名物业人员下井救援，均出现中毒症状 造成7人死亡，其中1名为消防队员 4人受伤,事故原因,无受限空间作业管理制度 施救过程中未佩戴防护面罩,一、案例分析,一、案例分析,2. 湖北汉宜高速公路事故（2005）,12月8日8时27分,一、案例分析,3. 2006年温州市一建筑电器公司触电事故,公司更换旗杆缆绳,松开旗杆底座螺丝,旗杆倾斜,接触墙外高压线,作业人员倒地,两人施救,三人全部死亡,2001-2010年因盲目施救造成的较大（死亡3人）以上工伤事故： 平均每年发生较大以上事故10起，因盲目施救死亡25人 2010年事故起数及死亡人数略有抬头 90%以上为窒息或中毒死亡 90%的盲目施救发生在受限空间 食品加工行业事故占22%,最初涉险人数,施救死亡人数,一、案例分析,现场应急处置不力，盲目施救，事态扩大,主 要 内 容,二、现场处置要点,施救安全,人员急救,现场控制,现场分工,危害分析,美国安全生产事故死亡分布,现场员工数量，可能受伤员工/人员 危险分布，危险物质种类、数量与性质 事故影响范围/人员，特定时间段,二、现场处置要点,施救安全,人员急救,现场控制,现场分工,危害分析,现场处置：不需要外援或者外援到达之前，事发现场最初反应的人员所采取的行动,值长,发料,主操,自控,安全,任务分析 现场指挥 人员救援 对外联络 危险源控制 物资获取 设备控制 现场监控 ,二、现场处置要点,初步判断事故信息避免误报,确认,1. 迅速、准确了解并通知报告事故或险情,报告领导/救援单位,了解,通知,报告,事故地点类型范围受害人致害物,准确通知现场人员,施救安全,人员急救,现场控制,现场分工,危害分析,报警时要克制，完整上报核心信息 避免压力过大、情绪激动 事故具体地点 某车间、几层 被困或受伤人数 确定救援车辆和医护人员数量 现场主要设施的类型和数量 现场主要危害（物） 报警人姓名和联系方式,二、现场处置要点,危险源的切断或者减轻 消防抢险 关键设备的运转与关停 现场事态监测/监视 警报的启动 行动的先后顺序 现场危害判断与自我保护 疏散与撤离,2. 有人负责现场指挥与控制，实施初步分析决策、指挥协调控制现场,施救安全,人员急救,现场控制,现场分工,危害分析,二、现场处置要点,施救安全,人员急救,现场控制,现场分工,危害分析,急救的重点 d危险、r反应、a气路、b呼吸、c循环 流血控制 外出血和内出血、尽可能放低肢体、就近送