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思想道德修养与法律基础考点 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化： 学习要求的变化、生活环境的变化、社会生活的变化 2提高独立生活能力 确立独立生活意识 虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验 3.树立新的学习理念 树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立 终身学习的理念 4培养优良学风 勤奋、 严谨 、求是、 创新 2.明确当代大学生的成才目标； 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展 对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的 成才目标。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理 解？ 科学内涵：1.巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国 化最新成果武装全党、教育人民； 2.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量； 3.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓 舞斗志； 4.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共 同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美 全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向， 提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社 会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义“四有”新人。 4.什么是理想？什么是信念？ 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展 的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中 体现. 信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上 确立的对某种思想或事物坚信不疑 并身体力行的心理态度和精神状 态。 5.理想的类型； 从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想 和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等； 从理想对象上划分，理想有个人理想与社会理想等；从理想的内容上划 分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。 6. 理想信念对大学生成长成才的作用是什么？ 指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的前进动力、提 高人生的精神境界、引领大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励 大学生为什么学 7.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。一方面，社会理想决定和 制约这个人理想;另一方面，个人理想不同程度地体现着社会理想。社 会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理 想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共 同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特 色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的 谴责。 每个人既有个人理想也肩负着国家和社会发展的共同理想，个人理想体 现着社会理想；社会理想若离开了个人理想便成空想。社会理想决定着 个人理想，是个人理想的凝聚和升华，把个人理想与社会理想、个人命 运与祖国命运统一结合起来理想才能成真。 8.什么是中国特色社会主义的共同理想？ 这个共同理想就是在中国共产党的领导下，走中国特色的社会主义道 路，实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想把党在社会主义初级阶段 的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把社 会各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，有着广泛的社会共 识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性，具有强大的感召力、亲 和力和凝聚力。 10如何认识理想与现实的关系? 理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现 实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛 盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现 实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是对现实认 识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方 面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现 实必然转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中 必然发展的因素，又包含着现实转化为理想的条件；在一定条件下，理 想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 11.如何理解勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？ 艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的 民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难 以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以 兴旺发达的。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦 奋斗”的观点，在理论上是错误的，在实践中是有害的。物质生活条件 的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要 求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。艰苦奋斗始终是激励我们为 实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。 12.什么是爱国主义？爱国主义的基本要求？ 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个 人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、 认同感、尊严感与荣誉感的统一。是调节个人与祖国之间关系的道德要 求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 基本要求：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文 化；爱自己的国家。 13.经济全球化下大学生应持有的爱国主义观念 在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际 社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基 础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中必须坚定地捍卫自己 国家的利益，这就需要爱国主义的支撑。人有地域和信仰的不同，但报 效祖国的心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化 的过程中要始终维护国家的主权和尊严。 14什么是民族精神？中华民族精神内涵是什么？ 民族精神指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大 多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 内涵：爱国主义是中华民族精神的核心； 团结统一 ；爱好和平； 勤 劳勇敢 ；自强不息。 15.什么是时代精神？时代精神的内涵是什么? 时代精神是在新的历史条件系形成和发展的，是体现民族特质、顺应时 代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总 和。 内涵：改革创新是时代精神的核心；改革创新是进一步解放和发展生产 力的必然要求； 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要； 改 革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。 16.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？ 1.自觉维护国家利益 （1）自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务 （2）自觉维护国家的利益，就要维护改革开发展稳定地大局 （3）自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感 2.促进民族团结和祖国统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 17.人生观、人生价值、人生态度、人生目的 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的 和意义的根本看法，他决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和 对待生活的态度。 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和得人所具有的 作用和意义。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对人为什么活着这一根本问 题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追 求。 人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理 倾向和基本意愿。 人生态度与人生观的联系:人生态度是人生观的重要内容；人生态度是 人生观的表现和反应。 18.人的本质是什么？ 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系 的总和。 20.对人生价值评价认识：（1）坚持能力犹大小于贡献须尽力相统一 （2） 坚持物质贡献与京生贡献相统一 （3）坚持完善自我与贡献社 会相统一（4） 坚持动机与效果相统一 21.人生价值实现的条件是什么？ 1.社会条件：（1）实现人生价值要从社会客观条件出发（2）人生价值 目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致 2.个人条件：（1）实现人生价值要从个体自身条件出发（2）不断提高 自身的能力，增强实现人生价值的本领（3）立足于现实，坚守岗位做 贡献 （4）实现人生价值要有自强不息的精神 22.社会价值与人生价值 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面， 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自 我价值就无法存在。 23促进个人与他人的和谐应坚持的原则： 平等原则 诚信原则 宽容原则 互助原则 24如何促进个人与社会的和谐？ 正确认识个体性与社会性的统一关系 正确认识个人需要与社会需要的统一关系 正确认识个人利益与社会利益的统一关系 正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系 25.如何促进人与自然的和谐？ 正确认识人对自然的依存关系； 科学把握人对自然地改造活动； 深入理解人与自然地关系。 26.什么是道德？ 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆 论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价 的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 27.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任 意识和奉献精神； 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐； 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜； 倡导言行一致，强调恪守诚信； 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要； 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥 自己的能动作用。 （在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主 义思潮；另一种是历史虚无主义思潮。） 28.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会 主义道德建设的原则？ 1.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求 2.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一 社会集体主义强调集体利益高于个人利益 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益. 29.社会主义初级阶段的道德建设 社会主义初级阶段的道德建设，要把先进性要求与广泛性要求结合起 来。离开现实的道德状况，只谈共产主义道德的崇高理想，就会脱离实 际；忘记共产主义道德的远大理想，只谈道德的基本要求和最低要求， 就会失去前进的方向。要考虑到广大群众的实际的思想文化和道德水 平，要考虑到我国社会主义初级阶段的人际关系的现实要求等，区分层 次。着眼多数，鼓励先进，循序渐进，引导人们在遵守基本道德行为准 则的基础上，不断追求更高层次的道德目标。 30.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献。 31.大学生与诚信道德 诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚 信是进入大学生进入社会的“通行证”。 大学生加强道德修养的方法：首先，应有进行道德修养的强烈动机。这 样才能满腔热情地，自觉自愿地去学习，去思考，去体验，从而提升道 德修养的境界：其次，应积极主动地进行自我教育，自我约束，自我激 励，坚忍不拔，脚踏实地，持之以恒地进行道德修养，最后，应正确地 认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。加强道德修养，还应借鉴历史 上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。其一，学思并重的 方法，其二，省察克治的方法，其三，慎独自律的方法，其四，积善成 德的方法，其五，知行统一的方法。 32.社会公共生活的特征 活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式 的多样性。 27.社会功德的基本特征和主要内容是什么？ 基本特征：继承性；基础性；广泛性；简明性。 主要内容：文明礼貌；乐于助人；爱护公物；保护环境；遵纪守法。 33.什么是职业道德？职业道德的基本要求是是什么？ 职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特 征的道德要求和行为准则。 基本要求：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。