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文档简介

真 菌,研究目标：初中生命科学课中对学生 观察能力提高的指导,设计依据课程标准,课程理念： 以学生发展为本 课程标准： a级 说出真菌的主要特征,设计依据教材内容,核心理念：以学生发展为本 核心知识：真菌的主要特征 核心能力：由宏观到微观 利用显微镜观察微生物,设计依据教材内容,设计依据教材内容,设计依据学生情况,微生物的特征知之甚微 肉眼难以观察 观察微生物的基本方法不了解,重点难点的确定,确定依据：课程标准、教材分析、学生情况 重点：1、学会观察微生物的基本方法。 2、归纳出真菌主要特征。 难点：学会观察微生物的基本方法。,重点难点的确定,通过阅读教材，能说出微生物的概念和主要类群，初步学会通过寻找关键词来建构概念的学习方法。 通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的基本方法；并能归纳出真菌的主要特征。 运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。 通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。,设计思路教学目标,教学目标 重点难点,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,教学目标1： 通过阅读教材，能说出微生 物的概念和主要类群，初步 学会通过寻找关键词来建构 概念的学习方法。,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,教学目标2： 通过观察青霉、曲霉和酵母菌， 学会观察微生物的基本方法；并 能归纳出真菌的主要特征。,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,体验,微生物（1）真菌 一、微生物 1、概念 2、类群：细菌、真菌、病毒等 二、真菌的主要特征 1、形态结构：多细胞、 2、生殖方式：孢子生殖、 3、营养方式：腐生,或单细胞,出芽生殖,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,教学目标2： 通过观察青霉、曲霉和酵母菌， 学会观察微生物的基本方法；并 能归纳出真菌的主要特征。,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,凸显重点 突破难点,教学目标3： 运用观察微生物的基本方法，观察蘑 菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,青霉 曲霉 酵母菌,观察微生物的基本方法,学习,运用,蘑菇的特征,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,菌褶,菌丝,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,孢子,菌丝,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,教学目标3： 运用观察微生物的基本方法，观察蘑 菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。,设计思路,目标达成中的活动 组织与思考,教学目标4： 通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。,设计思路,目标达成中的活动 组织
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