仪器仪表电路课程设计论文

课程设计报告 课程设计名称 仪器仪表电路课程设计 学 院 计量测试工程学院 专业班级 姓 名 学 号 指导教师 20 6 月 14 日 目录 一、设计目的 . 1 二、设计内容 . 1 三、设计步骤 . 2 1、 具体绘图步骤 . 2 2、 具体绘图步骤 . 9 四、设计电路的分析 . 22 五、设计心得与体会 . 24 一、 设计目的 (1) 熟悉 基本操作 (2) 掌握用 制原理图的基本方法 (3) 掌握用 作 的方 法 二、设计内容 绘制如附图 1 所示电路原理图，生成网络表，自动、手工布局、布线制作。 图 1 电路原理图 三、 设计步骤 1、 具体绘图步骤 1） 0 软件。如图新建一个 程 图 1保存。命名为 ） “ ,为工程添加原理图文件， 并保存，名字改为“ 图 1图 1） 图纸上双击图纸四周的方块电路。 图 1） 括原理图符库和元件封装库。 图 1图 1） 添加图中所有元件，依据原理图进行元器件间的电气联接。 （ 找不到的器件用过滤器筛选 ，或新建 文件自己制作） 图 1意：要捕捉到元件的电气节点才能画正确的线 6） 识、注释、封装等。 图 1） 则检查）：没错误，则 空白。 图 1图 1果有错误，则要把错误修改好，警告 时可以忽略 , 件的标识、封装栏不能有空白。 图 1 1） 图 1此，原理图绘制基本完成。 附： 包含常用的电阻、电容、二极管、三极管等的符号； 包含常用的接插器件等； 厂家名称 包含各自厂家生产的元器件的符号和封装，可以在安装目录下的“库”文件夹中找到。 2、 1） 建立 件并保存，名字改成“ 2） 安装标准 装库和自定义元件封装库。 安装 装库下和自己画的标准库和 自己画的几个元件的封装库。 如图： 导入元件，如果有错返回原理图修改。 点击，元件被调出，如下图： 方法 一 ： 方法二： 原理图修改过后，且元件已经导入过 改变 ，可以用此方法 元件被调出后，元件之间由飞线连接。飞线代表元件的连接关系，并不存在 。删除暗红色 4） 运行规则检查，把元件上的绿色报警取消。 5） 按照一定的原则排列元件和元件的编号。 6)规划电路板的大小。 在软件界面下面层的选择中，选中 ：禁止布线层，来定义板子大小。如下图： 用画线的命令画一个比排列的元件稍微大一些的矩形。 在边框的左下角设定原点： 用上述菜单操作选中电路板的尺寸范围，重新定义板子的外形。 7)要修改以下三项。 8)为 10位快速切换 Q 键。 号线 30源线加粗且优先。 把 络的线改为 30 把 络的线改为 30 走线层：把 的勾去掉，则是底层走线的单面板；反之是顶层走线的单面板。 9)工修改不合适的线。 把飞线取代即可修改电路前先删除已经布好的线。 10)布线规则检查。 话框应该是空白，如果有致命的错误则要返回电路板图进行修 改 。 11)电路板的三维显示。 相同的菜单操作可以切换为 2 维显示。 12)电路板的 3D 显示（立体显示） 菜单操作： D 13) 续处理。 A：加泪滴。（修改布线之前先删除泪滴）菜单操作： K 修改后 B：铺铜网 单面板只要底层铺铜 双面板铺顶层和底层 电路板在修改前首先把铜网删除。 C：放置字符串 四 、设计电路 的 分析 1）由于原理图中有些元器件在系统自带的库中没有或者难以找到，这时需要自己建立一个原理图库文件进行自己设计，然后再添加到库中才能使用 ，同理，对于有些封装系统的库没有的或者难以找到的，也需要自己设计 文件。添加时双击原理图的相应器件添加封装，如图 添加封装 2）有时芯片的的电源管脚是隐藏的，设计原理图期间库是需要注意添加，否者设计出来没有电源，芯片将无法工作。 3）导入到 件时需要进行编译，确保没有错误 ，才能进行下一步的操作。 4）设计 需要进行规则检查，确保没有错误。 5）自动布线后，需要进行手工布线，消除没有布通的导线，如果板子没有布通，可以增加板子的尺寸，将元器件合理分布，或设置两个通孔，生成板子后再手工连 接导线。 五 、设计心得与体会 经过这几天的电路板设计实习，我学习到了如何利用 。同时也熟悉了 件的设计环境、原理图设计、层次原理图设计、多通道设计、印制电路板（ 计、三维 计、 则约束及校验、交互式布线、原理图库、 、集成库的创建、电路设计与仿真等相关技术内容。 除了这些知识上的内容，我也收获颇多，在实习中养成了自己独立思考以 及向老师同学询问和讨论相结合的习惯，同时也提升了自己的毅 力。实习中困难重重，不过在老师的细心教导下，一步一步的前进，慢慢的自己也学会了如何操作软件和使用软件。在这个过程中，我体会到了学习应该多花时间想和动手，需要理论和实践结合，才可以更好的完成要求，才会从中学习到更多有用的知识。 这次实习的内容是在数字、模拟电路的基础上更为深层次和实践性及针对性较强的理念，是对数字、模拟电路的较为普遍的运用。因而能够熟练掌握这些内容对今后的学习或是实践都有很大的帮助，并且通过学习用该软件解决在电路设计中的各种问题，掌握了一种技能，也能为以后毕业设计和工作提供了一些帮助。 在这次 实习中，我也遇到了很多的困难，除了自己认真思考以外，多向老师请教，多向同学们借鉴，对自己的学习过程也有很大的帮助。有时候自己一个人思考大半天也解决不了的问题，可能别人的一句话就