学校2019春学期工作计划

学校2019春学期工作计划指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神, 强化党的建设，提升师德师能，坚持立德树人，聚焦核心素养，提升课程质量，促进学生全面发展，奋力打造高品质教育。奋斗目标：深化廉洁教育，培养文明守纪的美德少年聚焦核心素养，打造充满活力的高效课堂突出教学研究，努力促进教师的专业成长精致各项管理，建设适合师生发展的校园具体措施：一 、精致各项管理，建设适合师生发展的校园管理是学校的核心工作，我校将继续坚持科学管理、民主管理、人文管理相结合，用制度管理人，用文化熏陶人，用真情感动师生，把学校打造成师生的精神家园。1.强化党的建设，充分发挥党员先锋模范作用。党支部将围绕党建标准化要求精心组织好“三会一课”，组织全体党员、教师认真学习党支部工作条例、全国教育大会精神，积极参加“学习强国”平台的学习，深入开展“不忘初心，牢记信念”主题教育，积极开展“爱岗敬业，争做四有好教师”活动，要求每位在职党员牢记信念，率先垂范，砥砺奋进，争优创先，充分发挥共产党员在教师群体中的先锋模范作用。学校将继续开展“廉洁文化示范点”创建工作，实施廉洁教育课程，开展廉洁主题教育活动，培育学生崇尚廉洁的品质。2.加强作风建设，不断提高班子的战斗力。学校将进一步明确班子的责任，实施教代会通过的考核方案，强化领导班子责任追究制，同时引入容错机制，激发班子成员敢闯敢创，不断开创学校管理工作的新局面；要求每一位班子成员严守纪律，谦虚谨慎，团结同志，善于学习，善于动脑，不等不靠，主动作为；工作时，做到目标明确，思路清晰，措施扎实，带头实践，成效显著，努力用实绩建立自己的威信，赢得教师的赞赏，为学校争光。3.严格各项考核，激活干事创业的动力。管理关键抓开头，考核关键在严格。本学期，学校将进一步强化劳动纪律的检查与考核，要求全体教职工专心致志投身工作、学习；进一步强化教学质量的考核，对工作敷衍失责，造成质量明显下滑的，学校将对相关教师的岗位进行调整；进一步强化青年教师三字训练的考核，对于进步不明显的老师，学校将加大训练的数量。进一步强化班主任工作的考核，努力创造一个清洁、安静、有序、和谐的学习氛围，让教风更加严谨，让学风更加浓厚，让班风更加纯净。4.严抓师德师风，建设风清气正的育人氛围。学校将继续组织教师认真学习八条禁令新时代中小学教师职业行为十项准则，继续优秀教师事迹，组织全体教师签名拒绝有偿家教承诺书。学校校长室、学校纪检督察员将继续不定期进行师德师风的督查活动，一旦发现违纪行为，一定严肃处理，绝不姑息迁就。学校工会将不定期进行学生座谈、电话访谈、家长评校评教活动，开展“最美教师”“优秀教师”评选活动，积极打造学生满意、家长放心的教师队伍。5.做好后勤服务，为师生创造美好的工作学习环境。学校总务部门坚持后勤为教学、为师生服务的原则，加强外包人员的培训，严格各项规章制度，抓好门卫管理、食品管理、装备管理。值日教师、领导认真细致地做好就餐学生的管理工作，培养学生良好的就餐习惯，让学生食堂成为学校最美的风景。二、坚持立德树人，不断提升德育工作品位抓德育就是抓校风，更是抓质量。我校坚持立德树人，秉承“习字正心 立美树人”的核心教育理念，以校训“厚积薄发”为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建国70周年、澳门回归20周年为切入点，注重课程育人、活动育人、文化育人，教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，培养爱国、文明、诚信、守纪、廉洁的美德少年。1.全面推进静文化建设，落实养成教育。精心组织晨会，学习背诵文明有礼24条，强化“三风一训”教育，开展“一日六个好”常规评比，做好班级行为种子展示，继续组织新版中小学生守则知识竞赛；结合核心素养之18个好习惯养成要求，继续用好“我是一颗美的种子”争章手册，加大课间活动检查力度，课间做到告别追逐打闹，约束后进生的行为，培养队员们静的能力、静的习惯。建好红领巾校园文化宣传栏，定期进行 “班级文化布置”评比，定期更换黑板报内容；完善五角布置，重视校园荣誉榜建设。抓好每周一次的升旗仪式，创新升旗仪式，提高讲话的针对性，丰富讲话的内容，增强升旗的仪式感。办好七色光校园广播台。民主招聘播音员，精心培训小编辑和播音员，不断创新节目形式，让每周一次的播音能够受到全校欢迎。重视一年级新队员的入队前教育，让他们从小懂得少先队员在组织中的地位和作用，培养他们的自豪感，鼓励他们用最美的行为为少先队添光彩。2.以活动为载体,拓展德育工作新内涵。践行xx文明有礼“24条”，积极 开展“长者先动筷夹菜用公筷”新时代文明实践活动。组织各年级组对照江苏省计划书、少先队活动课辅导用书，本学期一、三、五年级向全校开放一节少先队活动课。组织好五年级学生的校外实践活动，提高实践的有效性，培养学生的实践能力和创新精神。组织学生积极参加红领巾志愿者服务活动。让雷锋精神在校园的每个角落开花、结果。继续做好元宵节、清明节、端午节、劳动节、儿童节各项节日教育活动。结合建党98周年、国庆70周年、五四运动100周年重要节点，开展理想信念、爱国爱家、传统文化教育。积极参与全国青少年“中华美德”爱国主义读书教育活动和“为祖国点赞”读书实践教育活动。抓好红领巾相约中国梦活动，重点围绕从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，大力弘扬爱国主义精神，开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育。深度挖掘江都“红色资源”，开展具有江都、xx特色的地方课程。选拔参加第三届“红色之旅”游学励志夏令营，加强学生的革命传统、生态环保教育。深入开展“八礼四仪”养成教育，唱响“三爱”即“爱学习爱劳动 爱祖国”教育主旋律，推进“美德少年”“xx好人”“创新小能人”等精品活动建设。开展“文明餐桌”“示范餐桌”评比活动，倡导节约之风；学期末评选“勤俭节约”之星。充分利用我校心理咨询室，发挥心理咨询师的疏导功能，注重学生的心理健康教育。开展“文明餐桌”“示范餐桌”评比活动，学期末评选“勤俭节约”之星。倡导节约之风。三、重视教科研工作，打造充满活力的高效课堂教科研工作是改善教育质态、提升教学质量、促进教师专业成长的关键，是建设新时代教师队伍的必然要求。学校将以深化课程改革为抓手，认真贯彻xx市课堂教学评价标准，积极创建智慧校园和二星级校本教研校，深入开展集体备课和一人一课活动，引导教师积极参加教学基本功竞赛和各级各类教学论文竞赛，继续实施新的教科研奖励方案，不断提升我校教师的教科研水平。1.深入课堂听课，探索核心素养背景下的“生本+”课堂范式，以学生实际获得与发展作为重要评价依据。本学期，学校班子成员每周继续深入课堂听课，关注学情，关注学生学习的获得感、幸福感，与教师共同探讨新背景下如何拓展课堂的宽度，提升课堂的温度，提升课堂的效度，着力提高教师课堂的引领能力。2.强化“微教研”，加大教研的深度。本学期，学科组要明确的目标，选题切忌大而空，应小而实，话题应来自于教学中的问题、教学中的困惑；话题的探讨要与后面的课堂教学结合起来，与经验的总结、课题的研究结合起来，培养教师教科研的自觉意识，让教师带着研究的意识去备课、上课。3.强化集体研究，培养自主编制作业的能力。目前，教育部对教师布置作业提出了新的要求，教师应该具有自主编制作业的能力。各大学科组应把自主编制作业纳入集体备课的内容，既重视基础，又重视发展，具有一定的弹性，形成具有校本特色的个性化的作业库，丰富学校的教学底蕴。4.组织好一人一课，促进教学团队发展。凡是任课教师一学期必须给大家上一节高水平的展示课，由学科组全体教师评出教学等级，促进每一个教师以课堂为阵地，向学而教，不断更新自己的教学理念，成为学生学习的组织者、引领者。5.建设教学论坛，营造教研浓厚的教研氛围。围绕打造美妙课堂、高效课堂，教科室每月组织教研专题沙龙，定期举行教研评比，形成学科间的竞争，以此激活全体教师的教研意识，引领青年教师发展，促动教师去读、去思、去写、去赛。6.抓好师徒结对，促进年轻教师成长。认真执行新的师徒结对工作考核要求，鼓励师傅带领徒弟阅读教学经典、指导徒弟课堂教学，参加教学竞赛，以此推动师徒共同发展。四、优化教学管理，促进教学质量再提升教学质量是学校的生命线，我校将坚持以生为本，以学为本，以课堂为阵地，建立质量提升监控体系，重视课前预习、课堂展示、及时反馈三个重要环节，扎实开展经典诵读，丰富学生的文化背景和智力背景，不断提高学生自主学习能力，促进学生的学习高质量发展。1.注重质量分析，寻找发展新动能。学期初，各学科组对照上学期期末检测情况，分组进行教学质量分析，引导教师寻找不足，分析原因，明确教学工作的着力点，制定出切实可行的教学措施。提醒全体教师抓德育、抓班风、抓习惯就是抓质量，对学生严格要求就是对学生最大的关爱，在全校树立以质量论英雄的良好风气，把教师的思路引领到教育教学中来。2.继续开展评比，把教学七认真落实到位。本学期将继续加强教学七认真的检查评比，做好开学、期中、期末三个节点的检查，教研组长的资料由学校班子成员检查。检查力求寻找问题、重在整改。目前，我校不少老师采用的电子备课，检查更应注意备课的实效性。作业检查更要注重作业的质量、书写美观度、批改的认真细致。学校将进一步加大奖励的力度，鼓励教师把教学七认真工作做得更好。3.开展学科活动，活跃学习氛围。语文学科积极实施xx市阅读工程，认真指导学生开展读书活动，举行古诗词朗诵大赛、好书推介会、读书感悟交流、读书征文演讲竞赛等活动，提高学生的读写能力；数学学科紧扣学科特点，激发学生学习数学的兴趣，开展“数学与古诗”“七巧板”“二十四点”“数学故事”“魔方”等有趣的学科活动；英语学科围绕学生单词记忆、语音对话开展英语课外阅读活动，组织唱英文歌曲、朗诵英文经典和英语情景剧表演举行竞赛活动；综合学科本着促进体能和身心发展，开展好阳光体育艺术“2+1”活动，保证学生每天体育活动不少于一小时，学生体质健康达标率和优秀率达到95%和20%以上，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%和85%以上，促进学生和谐发展，学期末及时给每位学生发放体质健康卡，及时向学生和家长反馈学生的体质状况。4.重视学困生辅导工作。我校留守儿童较多，每班学困生占有一定的比例。各班要开展优秀学生与学困生的手拉手帮扶结对的活动，学科教师要利用学生中午在校休息的机会，耐心帮助他们，鼓舞他们的信心，开启他们的智慧，让他们掌握学习方法，不断提高他们的学习成绩，不断提高班级的均分。5.注重家校结合，形成教育合力。学生的成长离不开家庭教育。各班要发挥家长学校、家长委员会的作用，根据学生认知规律教给家长教育的方法、技巧，利用微信、电话、家访等方式，做好与家长的沟通，让家长主动配合学校做好对学生的教育教学工作，促进学生快乐成长。学校校将定期召开学校家长会，精心策划“一日开放”活动，为家庭教育释疑解惑，不断提升家校合作的效能，增强教育的合力。6.做好毕业班教学工作，不断提高学校教学质量。毕业班老师更应该注重班风建设、学风建设，各方面做学校的楷模；把着力点放在培养学生自主学习、合作探究、自主创新能力上，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，努力为校争光。学科之间还应该相互协调，团结合作，促进学生均衡发展。五、聚焦核心素养，全面实施校本特色课程校本特色课程是提升学生核心素养的重要途径，是培养学生关键能力的重要载体。本学期，将面向全体学生，积极创造条件，认真实施学校制定的“立美”教育特色校本课程建设方案，促进学校教育品质的提升。1. 突出“立字”课程，彰显书法特色。我校将组织教师加强书法教学理论学习和书法技能的辅导，积极参加特色共同体活动，强化青年教师三字基本功训练，不断提高教师的书法教学素养。要求语文教师在上好书法指导课的基础上，认真指导临写颜真卿的多宝塔颜勤礼碑，注重书法文化的渗透，把书法与育人有机结合起来，大胆培养学生的书法创新能力和自我评价能力，办好第八届凌云杯书法展示赛，精心组织校园小书法家参加区级以上书法竞赛活动，努力提高获奖的级别，不断扩大我校书法影响力。2.实施“立人”课程，促进素养提升。本学期，学校按照方案要求，实施慧美、健美、鉴美、创美四大“立人”课程，学校将定期组织交流、展示，严格督查、指导、考核，逐步形成课程体系，打造学校发展亮点。其中“慧美课程”将依据xx市“五个一百工程中”必读名著和必背名篇，xx市小学生核心素养展示中“经典悦读”、“数理智能”、“英语运用”项目要求，各学科组老师在各年级开展与本学科有关的特色校本。如：“童谣碰碰车”课程、“经典诵读园”、“儿童诗”课程、“金话筒”讲故事课程、“神奇的七巧板”、“三阶魔方”、“英语课本剧表演”、“探索者”科技课程、无人机课程、3D打印课程、机器人课程、“创客”信息课程等。“健美课程” 将以“中小学生茁壮成长工程”建设为抓手，积极推进“体育2+1”项目，大课间和课间活动等时间开辟出来，设置为“阳光少年”田径课程、“哼哈”武术操、“奕趣”象棋、“呼啦啦”韵律操、“篮球部落”、“活力软排”“花样跳绳”等丰富多彩的体育特色校本课程，科学布置体育家