申报优秀班级体材料-二年级.doc

蓓蕾绽放竞芳香小船扬帆争远航洛龙区第二实验小学二年级4班 优秀班级体申报材料班主任寄语：也许你觉得自己很渺小，也许你觉得自己微不足道，但在老师眼中你是唯一，在老师心中你是那么鲜亮，希望你们在快乐中成长，在耕耘中收获。“最友爱的集体，最整洁的教室，最可爱的学生，最有生命力的课堂”，这就是我们的家洛龙区第二实验小学二（4）班。这个家里一共有52颗明亮而充满智慧的新星。沐浴着阳光雨露，我们在一起已经一年，回想起跟孩子们在一起的点点滴滴，我感觉我们同样处在一个成长的道路上携手共进。以坚定有力的步伐留下了一串串让我们引以为豪的足迹。一、营造温馨文化氛围。洛龙区第二实验小学是一所书香味极其浓厚的学校，各个年级的孩子都酷爱读书，为此我们专门在班里设置了一个图书角，要求每位孩子都把自己最喜欢的一本书贡献出来，孩子们的兴趣高涨，纷纷带了许多图书，有 等等，我们合作分工，我负责给书编号，孩子们负责借阅统计，配合相当默契。这些书籍为学生提供了许多信息，大大的开阔了学生的视野，不管是国家大事还是家庭琐事，同学们都有所了解，这些图书正发挥着自己润物细无声的作用。二、人人都是小主人一个优秀的班集体中，孩子才应该三这个家的主人，在我们班我主张把管理的权利交给孩子，让孩子们自己管理自己，但是自己管理自己的前提是必须挑选出来负责认真又威严的孩子来担任班干部，刚开始我总是担心孩子太小做不好，没想到我真的太低估孩子们的能力了，别看班干部站到那里不高，但管理起班级来一套一套的，方法比我还多，一会表扬表扬这个，一会批评批评那个，比我还要专业，慢慢班干部的威严就树立起来了，现在像课前十分钟根本用不着我去管，班干部去做就够了。我们主张孩子们自己能解决的事情绝不跟老师找麻烦。这种做法，培养了孩子们的组织领导能力，促使每一位同学积极参与到班级的管理中来，在自己管理自己的氛围中，养成自我管理的好习惯。三、家校沟通促和谐有了良好的管理，还有一个很重要的方面我们也绝不可忽视，那就是跟我们的家长沟通联系。在我们班里除了家长都加入了校讯通之外，我还建立了一个QQ群，有时在网上就可以直接跟家长沟通，我也会经常把孩子在学校的学习生活照片发到我空间，很多家长都会评论并感谢学校，这一点也让我觉得特别欣慰，久而久之，我们跟家长不再单纯的三家长和教师的关系更多的朋友关系，建立了这种关系以后我们再去开展我们的工作就顺畅多了。四、多彩活动记心中学校很注重素质教育，为使学生全面发展，在掌握知识的基础上，我们开展了很多有意义的活动，比如那次小小书法家的比赛，有的同学习作完一遍觉得不满意主动要求再次书写，虽然他费了很大的劲，但是在孩子里产生的影响却是难以想象的。还有上周举行的洛浦公园放风筝郊游的活动，孩子们兴趣十足，一路上有说有笑开心极了。忘不了绳操比赛之前我陪孩子们天天苦练的情景，虽然很累但是最后取得一等奖，大家都高兴哭了。这一幕幕像放电影一样在我的脑海中一一呈现，孩子们我们的二(4) 班永远三最棒的。 在洛龙区第二实验小学二年级(4)班这个集体里，同学们用自己的爱心、关怀和热情营造了一个温暖的家，我相信在我们以后相处的日子里我们一定会朝着自己的梦想去一步步的努力，我们终将会像鸟儿一样翱翔在属于我们自己的那片蓝天下。2