初三化学人教版复习试卷第一单元.doc

一、选择题1、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该 （ ）A把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C把标尺上的游码向右移一些D把天平右端的底部垫高一些2、使用容量规格为mL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景 （只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为A BC D3、实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败甚至酿成事故。下列实验操作正确的是 A存放氧气 B稀释浓硫酸 C测定空气里氧气含量 D称量氢氧化钠4、下列各项研究课题，不属于化学研究范围的是 A研制治疗疾病的新型药物 B设计新程序，开发电脑新功能 c制造淡化海水的高分子分离膜 D从水中提取氢能源的有效方法研究5、下列实验操作先后顺序错误的是A.一氧化碳还原氧化铜时，先通一氧化碳，后给试管加热B.给试管里的物质加热时，先使试管均匀受热，再集中加热C.称量10g固体药品时，先在左盘放药品，后将10g砝码放在右盘中D.点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸6、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ）（A）水和二氧化锰（B）铁粉和铜粉 （C）酒精和水 （D）食盐水7、用酒精灯给试管里的液体加热，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部接触灯芯；被加热的液体体积超过试管容积的1/3；加热时没有不时的左右移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是A、 B、 C、 D、8、下列实验能达到目的的是 A. 分离溶液中的FeCl2和CuCl2 B. 检验蜡烛燃烧生成的水 C. 检验CO32- 的存在 D. 用水吸收CO9、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B实验室将废液直接倒入下水道C对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D化工生产中使原料尽可能地转化为产品10、下列有关环境问题的叙述中，错误的是（ ） A、“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染 B、“绿色化学”是对环境无负面影响的化学 C、产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳、甲烷等气体 D、“酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物等导致的11、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉滴输0.9%氯化钠溶液(俗称“生理盐水”)，是由于人体血液的“矿化度”(即无机盐的相对含量)为0.9%，另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度也是0.9%。对此，下列猜测或评论中，不足取的是( )A人类的祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上来的B人体血液和原始海水的矿化度均为0.9%，纯属巧合C人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系D人体血液仍然带有原始海水的某些印痕12、下列化学新技术与其试图解决的问题的联线不正确的是（ ）A、厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜-资源问题B、海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机-污染问题C、应用于计算机领域的导电塑料-能源问题D、中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院-材料问题 13、1998年，诺贝尔化学奖授予了科恩（美）、波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性的变化。下列说法正确是（ ）A、化学不再是纯实验科学 B、化学不再需要实验C、化学不做实验，就什么都不知道 D、未来化学的方向还是经验化14、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是（ ）A、好雨知时节，当春乃发生 B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干15、下列过程只涉及物理变化的是（ ）16、下列实验操作中，正确的是 （ ）17、下列各项中属于化学研究的对象的是（ ）A地球的运动 B汽车行驶中的加速C杂交水稻的研制 D蜡烛在空气中燃烧18、化学成为一门科学开始于（ ） A对燃烧现象的深入研究 B对空气组成的研究 C用原子、分子论来研究化学反应之后 D英国科学家汤姆生发现电子之后19、化学人类进步的关键。下列一般不属于化学研究范围的是（ ）A开发新材料 B合成新物质C宏观物体的运动规律 D寻找新能源20、在粗盐提纯实验中，滤液放在蒸发皿里用酒精灯加热，当蒸发皿里（ ）时，就要停止加热 A水分全部蒸去 B滤液开始沸腾 C出现大量固体 D出现少量固体21、下列实验操作正确的是（ ）二、填空题22、小刚同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请仔细填写如下内容： (1)取一支红色的蜡烛，用小刀切下一块，把它投入水中，蜡烛浮于水面，与此有关的蜡烛的性质有 (2)点燃蜡烛，发现其火焰分三层，分别为外焰、内焰和焰心。如何验证哪层温度高？一 _。结论：蜡烛火焰的_温度最高。 (3)在燃着的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁出现水珠，迅速翻转向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。说明蜡烛燃烧时生成_和_。 (4)将其熄灭，迅速用火柴去点产生的白烟，_（填“能”或“不能”）燃烧。23、下列A、B实验操作中，请将必须先做的操作编号（A、B）填在答案栏中。 实验项目 操作A 操作B 答案 用排水法收集氧气完毕后 把导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 洗涤内壁附有碳酸钙的试管 用水冲洗 用盐酸溶解 清除不慎沾在皮肤上的浓硫酸 用抹布擦拭 用大量水冲洗 24、从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。下图是燃烧中的烛 火，试回答下列问题。（1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？_。（2）图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是_。固态变液态 液态变气态 固态变气态（3）甲、乙、丙三部分温度最高的是_，最亮的是_，温度最低的是_。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_加热。（4）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层_，说明蜡烛燃烧时有_生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变_，证明蜡烛燃烧时还有_生成。（5）把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有_色的_生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。（6）用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_产生，说明了_。25、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是 和。(填序号) A点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度B用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定C释然浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) 26、写出下图中各种仪器的名称：A B D E 用上图中仪器的字母代号回答：取用粉末状药品时用 能收集或贮存少量气体的是 取用少量液体试剂时用 称量固体试剂的质量应使用 27、观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个） 。28、以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空：(1)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到 处(填序号)的火柴梗最先碳化，说明 焰温度最高。(2)取一个干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，可以发现烧杯内壁 。另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，可以发现烧杯内壁 。(3)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现蜡烛 (填能或不能)燃烧。29、请根据生活实践经验和已学的化学知识区分下列物质。水和酒精金属铝片和金属铜片石灰石与食盐30、将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来 31、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。 (1)用来夹试管的工具是 ； (2)贮存固体药品的仪器是 ； (3)常作为反应用的玻璃容器是 ； (4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ； (5)用于夹持燃烧镁条的工具是 ； (6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是 ； (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ； (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。三、简答题32、试设计实验探究蜡烛的组成成分及其燃烧产物。33、某学生分两步进行实验：将硫和铁在研钵中研磨；研磨后的混合物在加热时产生剧烈的发光现象。证明实验的变化是物理变化的方法是 ；证明实验的变化是化学变化的方法是 。 四、实验,探究题34、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 ；你还能得到蜡烛的物理性质有 。 点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、 、 ，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。结论；蜡烛燃烧以后的生成物是 。 通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 。35、马强和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。（1）填出图中有的仪器的名称。 （2）马强用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为 。（3）陈超用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为 ，反应的文字表达式为： 。（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有 、 。36、小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味。结果记录为_，这些属于物质的_性质。（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到_，由此得出的结论是_。（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为_，B层为_，C层为_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的_层最先碳化变黑，由此说明_。（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。由此说明蜡烛燃烧生成了_等物质，这种变化属于_变化。（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B白烟是燃烧时生成的水蒸气 C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体实验探究：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为_。 37、某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。 请根据以上方案回答：（1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是（其中B物质自行确定） 。两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是 。（2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量 （填“”、“=”）铜丝网b的质量。（3）实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们采取加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为 。38、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。 （2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。 （3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾。结论：蜡烛燃烧的生成物中含有_。 （4）在该实验中，蜡烛受热熔化为_变化，蜡烛燃烧为_变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化前后是否有_生成。 （5）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同的现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因39、某化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛的密度比水 。（2）芳芳点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰分为 、 、 三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛的火焰 层温度最高。（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，你认为她的以下做法中不合适的是 （ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因蜡烛成分中一定含有 元素，还可能含有 元素。（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体。气体成分可能会是什么呢？【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到导管口处能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。评卷人得分五、未分类（每空？ 分，共？ 分）40、酒糟灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 (1)写出碳完全燃烧的化学方程式： 。 (2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是 。()定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。 (3)由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。火焰层平均温度/乙丙焰心432598内焰666783外焰520667()交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ， 。 参考答案一、选择题1、C2、B3、B4、B5、C6、A7、C8、B9、D10、A11、B12、C 13、A14、A. 15、A. 16、B17、D18、C19、C20、C21、A二、填空题22、(1)颜色为红色，质软，密度小于水的密度 (2)用一根火柴梗平放在火焰上12s后取出，比较火柴梗在火焰不同部分被烧的情况外焰 (3)水二氧化碳(4)能【解析】本题对蜡烛的物理性质及化学性质进行研究，培养学生的观察能力。23、（1）A、B （2）B、A （3）A、B24、（1）液态；（2）（3）丙、乙、甲，外焰；（4）水雾，水，浑浊，二氧化碳；（5）黑，炭黑；（6）黑色物质，蜡烛燃烧不充分，可产生黑色炭黑。25、(1) IADGBC或I或C、I(2) A和C(3) C26、A.托盘天平 B.镊子 D.胶头滴管 E.药匙 E C D A 27、观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）abdeh；（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）cfgij；除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）火焰分为3层；外层火焰最明亮；（合理即给分）。28、29、提示：(1)闻气味 (2)观颜色 (3)加水溶解或滴入盐酸等30、A-