九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展测试题2新人教版.docx

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元测试题一、 选择题1. 下列对印度民族大起义爆发原因表述有误的一项是（ A ）A 英国向印度大肆倾销棉纺织品和鸦片 B 英国以种种借口兼并印度王公的领地C 英国取消了对印度土兵的罗优厚待遇 D 英国不尊重印度土兵的宗教信仰2.英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫是在（ C ）A 新航路开辟以后 B 英国资产阶级革命后C 工业革命完成后 D 建立资产阶级共和国后3.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（ D ）A 拿破仑 B 圣马丁 C 玻利瓦尔 D 章西女王4.19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了独立运动。拉美独立运动与美国独立战争有着极其相似之处，它主要体现在（ D ）都是由欧洲殖民者的殖民统治和压迫引发的独立运动独立后都建立了统一的国家 华盛顿和玻利瓦尔、圣马丁都被誉为南美的“解放者”都是以独立战争形式出现的资产阶级革命A B C D 5.亚历山大二世签署的一般法令规定：脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国( D ) A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国C.推行义务教育 D.农奴获得了“人”的权利6.十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。下列各项没有反映这一历史特征的是( C ) A.日本明治维新 B.俄国农奴制改革C.法国大革命 D.中国民族资本主义兴起7.列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( C ) A.农奴在法律上是“自由人” B.地主不许买卖农奴C.农奴的份地必须出钱赎买 D.地主不许干涉农奴的生活8.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人”材料显示这次改革( C ) A.使俄国走上了对外侵略的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治9.土地问题是各国革命需要解决的关键性问题，“俄国农民通过赎买获得土地，中国农民通过土改获得耕地”。请问，俄国和中国的农民分别在什么事件中获得了土地( C ) 俄国1861年废除农奴制改革 中国1958年人民公社化运动 俄国1917年二月革命 中国19501952年土地改革A. B. C. D. 10.新全球史中写道：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划使沙皇俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( B ) A.农奴制阻碍了俄国发展 B.沙皇专制统治结束C.使俄国走上了资本主义发展道路 D.改革目的是保持俄国大国地位11. 1862年林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是：（ B ）A、 解放农奴 B、扭转战局 C、废除奴隶制 D、维护国家统一12、“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是指（ A ）A、黑人奴隶制度 B、封建农奴制度 C、英国殖民统治 D、封建等级制度13 美国黑奴制度和俄国农奴制度的废除，都促进了资本主义的发展，是因为（ D ）A废除了殖民制度 B废除了封建制度C解放黑奴宣言 D为资本主义发展提供了大量劳动力14、有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国，罗斯福拯救了整个资本主义世界。其中“林肯拯救了美国”指的是：（ B ）A、赢得了民族独立 B、维护了国家统一C、制定了1787年宪法 D、摆脱了经济大危机15、电影乱世佳人以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故这时美国出现的“乱世”是指（C）A独立战争B工业革命C南北战争D1929-1933年经济大危机16、1858年，美国总统林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”这句话体现了美国内战前南北双方矛盾的焦点是 （ C ）A原料产地与市场问题 B关税问题 C黑人奴隶制存废问题 D政府职责问题17.日本进行明治维新的根本原因是( C )A.幕府统治出现危机 B.西方列强的侵略 C.幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展 D.天皇要求改革18.明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是 （ D ） A用西方文化改造日本文化 B废除身份制度，实现形式上的平等 C提倡武士道精神，实现民族振兴 D大力提倡发展近代资本主义工商业19.抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是（ B）A法国大革命 B日本明治维新 C俄国农奴制改革 D美国内战20.与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是（ A）A、避免了沦为半殖民地国家的命运 B、是近代史上的重大转折点C、走上了资本主义发展道路 D、保留了大量的封建残余二、材料题21.阅读下列材料，回答问题。材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”孙成木俄国通史简编 材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。吴于廑、齐世荣世界史近代史编 材料三 工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人 。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。(2)阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。(3)19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？答.（1）进行1861年改革(或废除农奴制)。 （2）解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。 （3）自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。 不同点：俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来。 22.19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。走遍全球栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。【名人点评揭秘美国】材料一“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。” 马克思(1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么?美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发?【关注大选聚焦林肯】材料二林肯当选了,但他明白,等待他的,绝不是就职仪式上的万民欢呼,而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。 (2)用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。【绝境废奴解读政策】材料三从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 解放黑人奴隶宣言(3)这一政策出台后,对当时的美国产生了怎样的影响?【青史留名众说纷纭】材料四马克思评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”(4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件?马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么?答. (1)资本主义工商业经济和奴隶制种植园经济。南北战争(或美国内战)。(2)林肯就任美国总统,成为美国独立战争的导火线,直接引发了美国内战的爆发。(3)影响:调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军,扭转了战局,使南方陷入了绝境。(4)事件:南北战争结束后,林肯遇刺。依据:因为林肯为解放黑人奴隶和维护国家统一作出了重大贡献。23. （2018湖南长沙）人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料：材料一 “有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。”史记商君列传材料二 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 甲午战争后，国人积极寻求救亡图存之路，一时间，“知与不知，莫不争言变法”。维新派则看得更远，走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。新岳麓版中国历史八年级上册请回答：（1） 材料一体现了商鞅变法的哪项措施？这项措施产生了什么作用？ （2） 材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事？ （3） 根据材料结合所学知识，写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的“制度变革”？这场“制度变革”的结果给了我们什么启示？（4）今年是我国改革开放40周