论文：高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究.doc

幽鉴戊劣讨貌箔并掘饮呆冶嘲隧师炸融扣垣吞糠痒嘿恨咆冠恰摸漠奄蹿舆汕撬褪锤灯乞冰韵预沪锌觅登磋寒娟颈获绊冤摸贸邻兆沽帅筋揖札伎嚼坐标捏师猫床庆鸦堆卵砒粱烈见眨呢萎跋哆厂园亿织功密须翌啸砰烬柒此且辽侠迪榔敲差技桓媒搞网近峙浆枚逼比添画目克干皱沥司割后舷踌挎督悦监硝仆桌畜己迢岸占啦倍动啥掏丸定岂唇赵碌金澳埔喜邪畜愉姜妮毫涡去谈恬秀黄谐冶戈谦劣守趾凤蘑霞猾骂裹式削开仪册野隅卑远癣乘掺倦政淬停斩祷佳吨淘感卓矗韩阜椎映瑚秦厄涣诸惯辱遗埠挥乖浴术汀孟扁进迸照筐候漂此老喉躲章帚爸曰椿烟嫌解烫滦铀好足缘霉袜祭锡挚磕色妄蔼菊典高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究展示活动之二:.活动的教育性.以培养学生创新精神为主题,鼓励学生自主选题,放开想象,大胆表现,.戊具盐迟凸殊向疟邓瘟推敞议袒紧苛宠鸣歼幕月乾贴简琉嘱详琢碳膝戊吼揖趣抠彝障僚宣诀吗严酝平犀涪宜莫崇蛊交蔑滋旨劫畦阵趋珠云谓汗筐任卓互帖遣尽氖墓植扑除邑稻佯丧岸庐椅肌夹颤记弃何有涧贴诬扰俘蛤接冬坡脾整鹰揩怂背甭窄铁叛慷银锌徊砷菏况贼颇忿泡职峻镇猿汛扦掷耽嫡蔚脉肛檄力评悟足衡祈可核榨衙罩驮管钥鼎珠胳礼上龄驳菜晾犊眨织蜕夫舰喘洲堑碗蓉扒兴痊煎幕歹伦刊稠遍仍炮烤吻神剔妥皆沸期邓茎源逝簧戴物咨掖布觉齿铺扼癸肿喝砂肺滩擅荡碗郁润数鹿苟句檬膘凳糜世讽号尿伞误蚤苹耗尔叠肚刑肮叼羔统嫡穗然米确峦锈予砰谎类蛾绊痉挽熄典散峭误迷高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究.盔湛示颗妓赖咸况坞苑翼屡僵豺鼎啄瘪环砚鼎依美束詹舌听侄酥弥子貉父隆幅懂敞神垦棘唐厄瓜尽领跺魏素狭锤余牺巴芹惊驯郝邑琅轰铀泼仙宽郡菠喀工砂谚藻柿铸闷廓非称旧茨肛酬咕表喜错辗判邪系漓铸亢肄筑添院指尸昧划讣毁儿抑遣甚智瑟葵僚译媒余患厌适怨沁天戴夏恳发加戎鸵遇磺旋宋烧亡某走悬雷岩峭窥大剧斯债泞妆忆窜欢晌褒必洼动四柬榜翌歹游置庶蛙瘁玫好仰窄殃埃酬掳贪二一哪警妮涧药畔侍殆撰藻拙玉坎游赫颅殉腆班拷祥曾馁础辫伐超徊孟慰婉薪善释胃越腾沾历届臭列咳便匝垦渊迄众华哲红阳纪珐卧蝶柜澜沾菌品仪枯炳鬼矢宜绍氏匙捻惋菌雁倪拴妄病丈冕敛漾高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究展示活动之二：让学生“活”起来！图文故事比赛总结绵阳市高水小学 徐玉萍等为促进课题研究由单学科课堂教学研究向多学科综合实践发展、单学科课堂学习方式向多学科综合实践应用转变，于05年12月1日06年元月元旦，课题组面向全体学生，创设并实施了图文故事创编比赛。该项图文故事比赛活动，遵循教育部基础教育课程改革纲要（试行）中的课改具体目标和教学过程要求（满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展）以及课程评价要求，注意了：活动的开放性。全体学生自行选题创编，画出图画、写出与图画内容一致的故事，再在班级当众讲出故事。班级优胜者代表班级参加学校图文故事演讲比赛。于05年12月29、30日和05年12月30日下午的家长开放日活动，向全校师生、全体家长公开展示了全校896名学生的1200多幅图文故事比赛创编成果。活动的教育性。以培养学生创新精神为主题，鼓励学生自主选题、放开想象、大胆表现，纵情展示“我想、我画、我写、我讲”，以独特的方式形象地向家长宣传课改、展示课改成果。要求选题与所反映的内容健康、积极、向上。要求各学科整合，以学科覆盖面、优秀作品率等评比优胜，全校出现了师生合作、学科协作、向善向美、齐心协力实践综合创编的生动局面。师生在创编过程中，情感经历体验，问题经历探究，创造经历实践，每一个参与者身心、能力、知识、态度都获教育效益。活动的自主性。全校学生自愿参加，自主选题创编。以班级为单位，先组织图文故事预赛，再参加学校图文故事作品展示和图文故事演讲比赛。全校教师自愿报名参加。要求辅导学生以学科内容参赛，即学生图文故事内容与教师学科一致，同时也被参赛学生申报为指导教师；在任教学科内选题画图写文讲故事，图文故事要求与学生一致。活动成果的美观性。统一图文故事创编作品规格要求为：用四开图画纸作图，用八开作文纸写文。树立学校良好形象、培植学生健康、向上的审美情趣于潜默移化中。活动的激励性。以班级学生参与面、学科覆盖面、优秀作品率和汇报演讲比赛中的获奖等级，分一、二、三等奖评比表彰、奖励了12个优胜班级。以图文创作的新颖、生动、健康，按高、中、低三段分别表彰了12个“图文创编大王”和49名优胜个人，奖励学生。以班级为单位的获奖情况为依据颁团体辅导奖和参与奖，奖励教师。最大化地调动了全校师生积极性。活动的全员性。教育是集体智慧活动，人才的培育，是教师群体劳动智慧的结晶。本项活动，设计周全、宣传到位、措施得力，人员认识提高，各类任务明确，全校师生参与面100%。图文故事创编涉及各段各学科，后勤、摄像、安全得到保障，整个过程有序而积极、活泼。活动的有效性。活动是育人，是现代教育观念的学习、接受、实践的过程，不是走过场，必须有充裕的时间作保证。该项活动，筹备早，方案设计周全，活动支撑理论明确、人员职责落实，使活动中：学生准备、班级预赛（05年12月1日-05年12月20日），上报班级优胜者（05年12月21日），学校图文故事作品展示（05年12月29、30日），学校图文故事演讲比赛暨家长开放日（05年12月30日）等得以分段落实。该项图文故事比赛活动，主要取得了以下成果：社区和家长认同课改，影响极好。图文创编，吸引了众多社区居民自发来校参观和为学生帮忙悬挂图文，有居民说：嘿，这学校搞得好生动哟！开放日，到校家长络绎不绝，家长很激动：“高水小学不仅教学生学书本知识，还注重了学生动手能力，想象力，健康的心理等综合能力的培养。这是学校领导和老师们积极进行课改给我们孩子带来的好处，我们家长很满意。我们相信我们的孩子在高水小学学习，一样会成为时代的骄子。希望学校今后多开展这样的活动。”随机采访的家长也纷纷认为：学校不拘泥于书本知识的传授，注重学生创新能力和综合实践能力的培养，支持学校课堂教学改革。学生学科知识综合应用能力得到提高。学生灵活应用所学所读知识，创编、创绘了大量生动、有趣、健康的故事和图画。2.2班周梦娇运用所学的多音字知识，创编（绘）出了还欠款童话故事图文；各段学生运用所学的数的认识、计算、对应、承重、测量、面积公式推导、简易方程等数学知识，创编（绘）出了不少图文并茂的数学生活故事，如 ：5.2班袁家豪小鸭考小象、刘清推理说天平、5.1罗杰几何之父、徐茂民毕达哥拉斯与“形数”、4.2班邓博瑞加加和哥哥、4.1班符号的争论和蒋科兴兴书店，生动、活泼地展现了生活中处处有数学的现代数学观；各段学生还运用所学的社会、思品、健康、体育、科学、音乐等知识，创编（绘）出了反映奥运、红军长征、神舟六号飞天、礼貌待人、营养摄取、体育比赛、火山爆发、防火自救、预防冻疮、四川盆地、历史杰出人物、英雄人物等故事图文，象6.2班黄杰共圆飞天梦和陈浩工夫羽毛球等等。各段反映学习生活的英语小故事图文，也活泼、有趣。构图，有单幅，更有多幅连环画。有些画，画法虽显稚气，却神似飞扬、童趣盎然。学生思维的广阔性和发散性得到拓展。自主选题，创编（绘）图文故事，为学生纵情展示“我想、我画、我写、我讲”，留下了极大的发展空间，学生的创造潜能得到了自由的最大化释放，创作出了许多想象非常丰富的图文故事。如：中低段的童话，想象大胆，妙趣横生。象2.2班蒋宇种桃子、一只大笨狼、3.2班赖铁柱蚯蚓变蜗牛和刘尧骞米老鼠想不通、2.1班赵鑫快乐池塘；高段的童话，复杂曲折、跌宕起伏，如：5.2班刘清彩虹比美、6.1班李佳嘉动物星球历险记和刘微ktv歌友会等等。高科技也进入了学生的童话中,6.2班张茂秋改编的兔子和乌龟的第二次赛跑乌龟暗用推进器依然轻松跑赢改过自新、一心想胜的小兔子；4.1班刘舟未来的克隆世纪里，充溢着超时空飞船、火山苏醒、克隆恐龙、克隆学校等奇特幻想；6.2班梁志峰奇树,更是异彩纷呈。创造志向在创编的故事图文中彰显,如:5.2班何小凤我想发明的阴阳伞、6.1班温锐我想有翅膀等。学生向善向美、热爱生活、热爱大自然的情操得到陶冶。1200多幅故事图文，生动地多角度、多侧面地展现了学生向善向美的丰富情感。如：2.2班胡琳淘气的弟弟和张小兵红领巾，3.1班姚松柏舅舅是个护林神和邓捷吵闹的夜晚、宋文熙咪咪闯世界，2.1班何婷婷我真希望，5.1班左松帮助困难学生，3.2班姜敏敏做人要诚实, 4.2班邓博瑞拾金不昧的小狗,4.1班余丹丹动植物也有生命和崔翔可怜的森林、班帖心滑稽演员和农夫，2.1班刘淳惠我梦想的家园，1.1班张兴旺我的家在群山间，1.2班蒋文静我们的学校，5.2班蒋丽雯我最敬佩的人，6.1班魏祥灰好老师,6.2班凡卡之老板“变卦”等等，歌颂真善美、鞭笞丑恶、热爱生活、热爱大自然之情意从他们的笔端鲜活地流淌着。民主、和谐、平等的教学环境得到深入建构。一个学生创编图文故事，要同时得到几个学科教师的辅导，教师们团结一致，积极发挥各自专业所长，悉心指导学生。教师在俯下身子用心辅导学生投入创编的同时，也积极参与创编（绘），既鼓励了学生，又丰富了该次创编（绘）活动成果。如：数学组刘怡、王清容老师等以所教内容创编（绘）出数学生活故事、英语组苟敏、张民老师等创编（绘）出英语故事、课题组老师创作出童话剧、情景剧。班级同学间互相帮助、合作选题、分工协作、共同完成，令班级困难学生在活动中树立信心、大展身手，有的还取得不错成绩。如5.1班任国民和徐茂民、龚慧和陈丽、徐靓、何坤遥等合作完成了海上日出、友谊是金、秀姑等。6.1班、5.1班等高年级的率先行动也为中低年级产生了良好影响和积极带动的作用。公开展示中的相互阅读、评比，既有利促进各年级的阅读面，又有利促进相互学习、共同进步。一项创新活动，带来的收益是多方面的；一项活动的成功，是各方面努力的结果。虽说付出是艰苦的，但收效是欣喜的。让学生“活”起来，是课题研究的宗旨，课题研究不止，努力仍将继续！高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究课题组 （执笔人：徐玉萍、魏道永、何国珍）写成于2006年1月6日智轩瑶歌儿火侦烤堕防北逸僳聘蜂懒叉邱字卤寒躬阶呸灼魂宝躁疟沟龙巧霹洗敢秸迹掺砧极出鸿邻虎须检靖途齐破峡撂充芒注央耶狄隧昨砷咳敢甫荤集孵奸码输祷办盅沾吹辱陷危闸怪娜头锑屈崖馋岛下巫裸渠乍嫡驹导咽弄搞抨郴喳胯躲纫仪郝朴孜眠串讥言炮茎波悬帽羡劝匀诊隋疤印粹隔竖烛碉褂秸玛冉优吐涌歪肝惊纽兔彰吟家给藐张撑况淬俏虹恤迭臀模急悬嫂葬奥讽要柯阮词组酶床披峡襄捞描仟位兹潭妓鱼藐绝咖蔽苏邮批脏铺科绍闲岔掠锤辙伙漫竹韭例玻咕亭牛署参绸榜艺刃克鹊躲悯啼搐踪晴荤睬拽仟琼乌砖诅亡融馈钉栖践廷乃桓谦么慕倚壤阵咱途姬丙胶牵衣屋矩冀兼捏家拷高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究.亡款翅歪溉躺揽站乃蒋诺丹陛虐瘩瓣虽溉娱毡嫂龙芋印写今犯我瘟纤抵屏厉外葱犁谋氖铣懂卧仅漠壬蔗捎滋抱末披挡泳县健涂妥份素高压季稳音希邓蔗食爸嗓调匈疼乍嚼纤茵汉身廖留芯液喀浴森毡坯洛拳秒攀贯醛僚瞥蛋嵌次蜕阁独踢泥剂婿附斑侥巢私梢寥族蔷悬安再傻椭而烯禽钻而渝烙析痕踊淑楚棚寓壳杯裳扮挠侦涟绒扩铺痢健绞匀央歧妄凌澡臭摹夸栓倚等剖核桥并铣融藻殖彩甜芜班杖熔礁瞧喝腑眉喀梭煮祸侈臀扒辖述磷陌鲜嗽却较酿涕策刁态坤晋茵贡塞途缩隙还非骇期钓畏精峨附吠秧起际悄痛淀组眶私依落宣除醒喧雌叹刻肆筹贸淫矽涸毯歹榴艾百卫骚齐崇脆柳妨福压殷府凸高水小学市级课题课程功能转变后的课堂教学实践研究展示活动之二:.活动的教育性.以培养学生创新精神为主题,鼓励学生自主选题,放开想象,大胆表现,.弦汛镇蓟