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文档简介

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊三,针对以上情况,我准备有如下措施:1,树立信心.先仿照高考题,把一些看似复杂实际简单的高考题重新汇编.给学生在课本上找出原题,或例题或计算公式(知识点)让学生先.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊短期内提高差班数学高考成绩的措施啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊短期內提高差班数学高考成绩的措施陈建灵择要:高考是一个热门话题,是很多人都关心的话题,然而数学又是这个话题中的一个重要方面.我是一个长期从事职业高中和职校中普通高中教学的数学老师,对差班高考数学教学工作有些经验,现在写出来让大家指导指导,探讨探讨.我是一个在贵州省榕江县职校从事数学教学的教师,2004年带过一次高职高考班是,是2007年带了第二次普通高三,回想2004年带高职高考班时,贵州省是全国教育的差省,黔东南州是全省的教育差地区,榕江县是全州的教育差县,职业教育又是“二类”教育,我校职高班在校学习只有两年,另一年见习,2004年3月组建高考班,当年6月高考,只有3个月的时间,可想而知,当时我的担子多重。(后来的普通高中也好不到那里)高考班面临高考,教学肯定也围绕高考,面临我县的教育教学水平薄弱的状况。我知道要在三个月内使他们成绩得到提高。就要从以下几个方面入手。一、分析考试:贵州高职考试(贵州的普通高考稍难一些,但基本不变),试题不会太难,就试卷分析。并考试夺分方案:。1、基础题(所谓基础。说白了、只要记住公式(或知识点)、代入公式(或知识点)即可)占60%70%。高考重点抢基础题,让学生把基础题都拿到手,就能考到90分了。2、中难度题。(即代入两个公式或两个公式以上(或知识点)。转弯不大占10%20%,想方设法攻破中难度题,就能考到120分。3、高难度题。(可能比普通高考题还难)占10%,能在则要,不能要则放弃高难度题。所以高考不是我们想象的那么高不可攀,离我们并不遥远,难度不是那么难。只要我们努力学习,高考一定胜利在望!二、分析学生。1、学生底子差,学到职高二(或普高三)的学生,学习数学已有十年有余。在漫长的学习过程中,肯定有人不断落马,导致学习数学困难。2、学生学习数学困难,肯定害怕数学,暂称“恐数症”。3、多年形成的不良学习习惯。4、不良习惯、问题学生、还有不良学风。如懒惰、厌学、怕思考等。5、因为长期数学差。所以自信心不强,甚至有不敢做数学题。三、针对以上情况,我准备有如下措施:1、树立信心。先仿照高考题,把一些看似复杂实际简单的高考题重新汇编。给学生在课本上找出原题,或例题或计算公式(知识点)让学生先做。并告诉学生这些题是高考题。做完(一两天时间)后,要用原题测验,让学生知道,高考题其实都来自课本,并且由于我们基础掌握不牢,所以学习起来比较困难。2、学习方法。短期复习,不宜盲目题海战术,但不做题也不行,有针对性,宜用临摩学习法。(每个题能做则算,如果不能做,则上课时认真听懂,作好笔记。如有不懂马上提问。直至弄懂。下课以后,尽快用草稿把解题过程盖住,重新做。如果不会,则翻开笔记看懂在做。再盖住再重做。在重做过程中不断复习公式、性质、定理、定义、概念等知识点。不断体会解题思路。能够不看笔记中的解题过程,就可以了。一周以后再临摩一次。半月后再临摩一次)。学习时要处理好竞争与合作的关系。有同学一味竞争而忘记合作,从来就不与其他同学交流。结果自认为会的东西,由于不交流,其实不会不懂,别人请教他不说,别人问你时。你能否帮助别人解决是最好的验证。当你把一个题给别人讲得透透彻彻的话,你对本题才是真正的掌握。并且你还能有成功感的收获。(噫!我还能辅导别人呀!其实我也不差)。如果讲得不透彻,则你的题目或知识点则掌握不牢,需要对此题或此知识点重方面复习。3、估高考题。不管是普通高考,还是高职高考,我认为,首先认真分析考纲。考试说明,对照前510年的高考题。只要让学生把前510年当地的高考题全部搞透彻(要求很高的透彻)其实学生高考就能拿100分左右就没问题。4、接下来还有一个很多人不重视的问题,学习差的同学都有一个惰性,他们的学习积极性可能比小学生都不如。当然可能是由于基础差的原因。我的对付办法是逼!(对付小学生的办法)留。上午第四节课,拿几个题给他们,刚开始几次给他们提供相关公式、性质、定义、定理、概念以及相似例题。以后就不给了,并且作不完或不全对,就留。先说是留到下午上课。留不留视情况而定。偶尔留几次、让他们吃一点苦头,很多学生在肚子饿和迫切回家的情况下,平常不肯动脑子做不出的题,在这个特殊情况下,都能做出来,继而能提高他们的学习兴趣。5、剩下就是耐心辅导,和精心讲解。是学生掌握透彻的保障。并检测他们透彻了没有。如果没有理解透彻,可能有些题要讲4,5遍,有可能更多遍。在讲题时,为保障学生能听懂。要把题目遇到的基础事先复习,然后再详细讲解。6、千万还要注意另一个问题:学生复习数学时,很多学生喜欢只看数学书或数学资料,而我们的差生看书或资料时,不动笔不用纸,那时学不好数学的。数学成绩是练出来的而不是看出来。经过3个月的努力和奋斗。我校在2004年高职招生考试中,数学取得优异的成绩(班上约有6个数学超100分)当年考取贵大职院有13人左右,当年我班有40多人参考)的好成绩。2006年我带我校普高二(文、理)两个班,在当年的会考中。两班在校生有2人会考不合格,而到其它学校就读的我校学生无一人合格。2007年我带他们到高三,又以以上方法,高三(文)有两名同学数学考了96个。高三(理)由于学生不愿配合,最高分70多分。所以我认为,只要用心教学,没有教不好的,最起码成绩是不会差的。以上做法只是笔者愚见如有不妥之处,敬请各位同仁多多请教。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊短期内提高差班数学高考成绩的措施啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊三,针对以上情况,我准备有如下措施:1,树立信心.先仿照高考题,把一些看似复杂实际简单的高考题重新汇编.给学生在课本上找出原题,或例题或计算公式(知识点)让学生先.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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