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文档简介
阳光少年知荣辱,(鄂教版)五年级品德与社会上册课件,快乐的自尊,父母喜欢你,老师欣赏你,你的感受是( );反之( )。 你是班干部,威信很高,你的感受是( );反之( )。 你的学习成绩很优秀,你的感受是( );反之( )。,填写,一位老师在课堂上向学生提问,发现班里一个学习最差的学生也跟其他孩子一样举起了左手。然而,当他站起来回答时却一个字也答不出。下课后,老师把这个学生叫到办公室,问他为什么不懂也举手,学生哭着说:“别人都会,如果我不举手别人会笑话我。”老师于是告诉这个学生,下次提问如果会答就举左手,不会就高举右手。 以后,每看到这个学生举左手,老师都尽量给他机会让他答题,举右手时从不提问他。一段时间后,这个平素在班里学习最差的学生变开朗了,学习成绩也有了明显进步。老师还悄悄告 诉班里其他几个学习处在中下游的学生:不会时请高举右手。结果,他发现整个班都 变了.,谈谈你的感受吧!,结论,任何人的自尊心都应得到尊重!,从同学们的经历我们可以看到,当我们的价值得到肯定的时候,当我们的缺点被别人包容的时候,我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。,说一说:你觉得自己做得最有尊严的事是什么?,掩盖自己的短处 夸大自己的长处 对表扬沾沾自喜 对批评耿耿于怀 过分讲究穿着打扮,平时爱摆阔气 不懂装懂,一知半解 同学交往仅仅注意对方的外表成绩,以下行为是自尊心的表现吗?,虚荣心的体现,自尊与自傲、虚荣有什么不同?,自尊心会使我们 _,自傲、虚荣会使我们_,力争上游 不甘落后,唯我独尊 目中无人,徐悲鸿,20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个人画展,竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的。,从徐悲鸿的身上,你觉得他的成功除了坚实的基本功外,还有什么重要条件呢?,拥有强烈的民族自尊心,我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞,为祖国遭人欺凌而奋起抗争;拥有强烈的民族
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