2016雏鹰争章活动计划

1 / 39 2016 雏鹰争章活动计划 第一篇 : 2016 年上学期黄塘完小雏鹰争章活动计划 2016 年上学期黄塘完小雏鹰争章活动计划 一、指导思想 以学校的雏鹰争章活动计划为指导，以提高少先队员的综合素质为目的，以“争章”为手段，以“达标”为要求，积极推进素质教育，结合本校的实际情况，深入开展雏鹰争章活动，特制定本计划。 二、活动宗旨 充分交流与展示我校开 展雏鹰争章“活动的方法和特色，不断完善”雏鹰争章“的运行机制，努力探索持续推进”雏鹰争章“活动的长效方法，积极形成可借鉴的工作案例，不断促进中队在加强基础教育改革与改进未成年思想道德建设中发挥更大的作用。 三、基本原则 2 / 39 1、尊重少先队员的自主性。本计划列出的基础奖章及参考训练项目，是供少先队员根据自身情况自主选择的。中队辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少先队员向自身挑战，但不要强制少先队员必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。 2、发挥少先队员的主动性。少先队员是实施本计划的主体，相关工作和活动都应该充分考虑到少先队员的兴趣和需要，充分调动所有少先队员的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 3、训练项目和标准的非竞争性。中队所有少先队员都可以参加本方 案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少先队员经过努力取得的每一个进步都予以鼓励。 4、注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让3 / 39 少先队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦。 四、操作流程 (一）学章、练章 辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行讲解。（二）定章 少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应 学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。 （三） 争章、考章 通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。 （四）颁章 这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励，经过4 / 39 考证，对达到获章标准的队员颁发奖章，颁章要及时并有激励性。 （五）护章 各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新 的进步。 五、争章内容 本学期根据本校的实际情况，每个月设立两个 章。 九月份： 安全章 一星级标准： 知道报警电话“ 119,120,110”的用途，学会正确的呼救方5 / 39 法，正确使用报警电话。认识公共场所的安全标志。学会简单的自护自救技能。 二星级标准： 在一星级的基础上，能积极参加班级组织的安全知识活动，在活动中长知识，学本领，树品格。参与一次安全演练。 三星级标准： 在二星级的基础上，会向周围的家人或同学介绍 2 个自救基本常识。会收 集一些自护自救资料，制作成宣传小报进行宣传。 礼仪章 一星级标准： 学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等），学会使用 待客礼仪迎送，招待客人。会使用基本的文明用语（您好，请，对不起，没关系，谢谢，再见）不给别人起外号。遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 6 / 39 二星级标准： 在一星级的基础上，喜欢与同学交往。诚实守信，答应别人的事情要努力做到。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑，不欺负同学。能主动帮助同学。 三星级标准： 在二星级的基础上，参加一次礼仪知识竞赛， 并获奖。 十月份 孝敬章 一星级标准 学会尊敬父母，长辈的基本礼节和礼貌用语，听从长辈的教导。会给父母、长辈拿衣服，端饭，放碗筷等。知道父母，长辈的生日，并做一件让他们感到高兴的事情。 二星级标准 7 / 39 在一星级的基础上，坚持每天为父母、长辈做一件事情 三星级标准 在二星级的基础上，讲一个孝敬长辈的故事。与父母、长辈一起编制一份体现家庭亲情的小报。 学习章 一星级标准 养成良好的学习习惯（提前预习，专心听讲，爱提问题，及时改错等）参加校级以上（含校级）组织的期中，期末统一质量检测，获班级前 20 名。 二星级标准 养成良好的学习习惯，参加校级以上（含校级）组织的期中，期末统一质量检测，获班级前 10 名 三星级标准 8 / 39 养成良好的学习习惯，参加校级以上（含校级）组织的期中，期末统一质量检测，获班级前 5 名 . 十一月份 阅读章 一星级标准 会用字典帮助阅读。选择阅读 3 种以上少儿书籍、报刊。阅读时摘录好词好句，并在中小队里交流。每天抽出半个小时左右的时间阅读课外书籍，养成好习惯。 二星级标准 在一星级的基础上，能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物，并写出读书心得。阅读课外书籍时会选择适 合自己阅读的有益的书报杂志。准备一本笔记本，有摘录或剪报的习惯。在师长的指导下学会用默读、速读、泛读、精读等读书方法。 三星级标准 9 / 39 在二星级的基础上，能列举出对自己有影响的十本儿童读物、并将好的段落、语句摘录下来，动手制作成读书卡片或手抄报。参加一次征 文比赛，并获奖。 体育章 一星级标准 认真上好体育课，积极参加活动，表现良好。能基本做好一套完整的广播体操。积极参加阳光体育大课间活动，基本做到不迟到，不 第二篇 : 2016 雏鹰争章计划 2016 2016 学年五年级（ 1）班雏鹰争章活动计划 辅导员： 一、指导思想： 以 “自学，自理，自护，自强，自律”为指导。以提高我校少 10 / 39 先队员的全面素 质为目标，面向全体少先队员，通过积极主动地参与 “雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会 生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。 二、实施程序： 以争章为手段，结合小学生守则、小学生日常行为规范 的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。 2016 雏鹰争章活动计划。 1、定章：根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的 各类活动，在中队辅导员、队干的指导下，根据自己的实际情况确定 自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得11 / 39 明显的进 步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。 2、争章： （ 1）争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导 员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。 （ 2）争章以学校提出的每月、每周的养成教育相关要求为争章 准则，各中、小队每月要有重点争章目标，围绕此目标， 各中队每周 评选一次，每月班内表奖一次，每学期参加学校年终表奖。有能力的 队员可以数枚并争。 12 / 39 （ 3）充分发挥优等生作用，和 “困难生”结对，不让队员“掉 队”。 3、考章： （ 1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评 在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、 队员自主考评为主。 （ 2）大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了 解 各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部等开 13 / 39 展考评活动。 （ 3）各中队获章情况以表格形式一月一公布， 大队部每月汇总 各中队争章进程。争章活动开展情况与结果将与十佳学生以及文明学 生的评比相挂钩。 4、颁章：由各中队每月汇总 后，交大队部审核，然后颁发一定 数目的章，有中队辅导员向获章的队员颁发相应的章，贴在争章卡上，年终学校统一表奖得章者。 5、护章：获得章的队员的照片贴在教室的“雏鹰展翅”一栏内。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。要求队员维护好班级内每位队员的照片。于学期结束时，把自己的争章卡，放入成长档案袋内。 14 / 39 三、争章实施措施 1、本期初，辅导员要做到心里有底，针对学生实际进行班级雏鹰争章计划的制定。明确班级雏鹰争章的项目及争章要求。 2、利用主题队会，在班级开展雏鹰争章计划的宣讲，让学生明确班级争章计划及确定个人争章计划的内容，并自主完成争章卡片的制作。做到心中有数，知道如何进行各枚章的争章，从而更利于期中雏鹰争章活动的开展。 3、制定雏鹰争章进度栏。让学生自行设计并制作有自己班级特色的雏鹰争章进度栏。从而培养学生的参与意识与创新能力。辅导员在其中进行适时的指导，让雏鹰争章进度栏的班级特色更浓烈些。 五、奖章及获章标准 民族精神章 1认识国旗、国徽，会唱国歌，规范行礼。 15 / 39 2、热爱祖国，热爱家乡，主动关心国家大事和地方大事。 3能从具体人物身上体会民族精神。 4能从具体的事件中体会民族精神。 5做一件体现民族精神的事。 6热爱中国共产党，能在学习和实践中感受和弘扬民族精神。 环保章 生存好环境保护靠大家 1、爱护环境卫生 ，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。 2、不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。 3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。以上三项坚持一个学期。 16 / 39 4、能说出三种污染空气或水质的现象。 友谊章： 1、 与同学相处和睦，互相帮助。 2、 不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。 3、 积极参加手拉手献爱心募捐活动。 学科章： 1、 各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。 2、 语文、数学、英语成绩都是优。 3、 认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现象。 第三篇 :北桥中心小学雏鹰争章计划 (2016一学期 ) 17 / 39 北桥中心小学雏鹰争章活动计划 2016 2016 学年第一学期 一、指导思想： 本方案是根据中国少年雏鹰行动雏鹰奖章实施细则和少先队辅导员工作纲要（试行）关于雏鹰争章活动要求及体系安排，结合本校实际而修订，旨在运用少先队特有的组织形式，对少先队员深入开展思想道德教育和行为规范养成教育，提高队员全面素质。 二、奖章设置： 1、基础章：具体参照各年级段雏鹰争章手册，每学期要求争 1 枚基础章。 2016 雏鹰争章活动计划。 2、学校特色章：每学期争 1 枚学校特色章。 3、鼓励各中队适时适地开展选修章等争章活动。 三、各年级争章计划： 18 / 39 我校结合学校特色，根据各年级队员的年龄特点，本学期设立一枚基础章和一枚特色章，具体安排如下： 2016 雏鹰争章活动计划。 一年级 基础章：准备入队章 礼仪章 特色章：卫生章 感恩章 准备入队章： 获章标准： 1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义、队的领导者和队的作风。 2、会写一份入队申请书、会读入队誓词 、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。 3、做了一件好事，并说出自己的体会。 礼仪章： 19 / 39 获章标准： 1、学会日常生活中的基本礼仪，会使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，不讲粗、脏话，不吵架、不欺负弱小的同学。 2、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。 3、校园内交谈要使用普通话，并能坚持做到，如微笑待人，主动让座，及时感谢别人的帮助等。 4、文明集合：集会期间要保持安静，认真听讲，不得随意发出声响，必要时有礼貌的鼓掌表示祝贺和感谢；结束后，由 班主任带领上楼回班，无讲话、乱队等现象。参加升旗仪式要穿校服、佩戴红领巾，外衣不敞开；出旗、升旗过程中自觉肃立，脱帽，面向国旗立正站好，双手自然下垂，注视国旗，行队礼，升旗过程中不随意走动、说话；唱国歌时声音宏亮，吐字清楚，节拍准确。 5、文明出操：按时出操，不无故缺勤；做早操上、下楼时20 / 39 不说话、不打闹、不推搡，无乱队现象；做操时动作要规范、有力、到位，无说话、打闹或不做等现象。 6、文明早读：早晨到校，及时早读，不做与早读无关之事。 7、文明用餐：做到“五静”静音，静序，净盘，净桌，净地。 卫生章： 获章标准： 1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡，勤剪手指甲。 2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己 的小房间。 3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。 21 / 39 4、正确使用抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。 感恩章： 获章标准： 1、知道尊敬长辈的基本礼节；知道家长的生日、爱好；经常和父母、长辈交流，学会理解父母；在长辈过生日时，送上一份自制的小礼物。 2、放学回家能自觉学习，不让家长操心； 3、知道父母工作的地点，工作的内容，工作的时间、工作的环境以及工作中遇到的困难。在生活中要关心、体谅父母，尽自己的所能帮父母做点事。（每日为父母做些家务，每天至少做一件家务。） 4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇。 每一节课后，能感谢老师的辛勤劳动。 22 / 39 5、在得到别人的帮助后，能主动表示感谢。 二年级 基础章：自理章 自律章 特色章：孝敬章 勤劳章 自理章： 获章标准： 1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学、按时作息。 3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。 自律章： 获章标准： 1、 遵守校规校纪，校四比竞赛不扣分。 23 / 39 2、 遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。 3、 自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。 4、 无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。 孝敬章： 获章标 2016 雏鹰争章活动计划准： 1、知道尊敬长辈的基本礼节。 2、知道家长的生日、爱好。 3、放学回家能自觉学习，不让家长操心。 4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇。 勤劳章： 24 / 39 获章标准： 1、个人卫生习惯良好，衣服，书包整洁，有较强的自理能力。 2、能关心集体，认真做好值日生工作，有较强的劳动意识。 3、积极主动参加学校大扫除和包干区打扫，能熟练使用劳动工 具。 4、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 5、能积极参加公益劳动。 6、学会三项以前不会的劳动技能。每天做一件自己力所能及的家务劳动。 三年级 基础章：自护章 乐学章 特色章：巧手章 友谊章 自护章： 25 / 39 获章标准： 1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯、过马路走人行横道线。 2、认识危险标志，远离危险区。 3、知道 110、 119、 120 等常用报警电话和求救方式。 4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2016 雏鹰争章活动计划。 乐学章： 获章标准： 1、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。 2、课前预习，课后认真复习，按时独立完成各科作业，不拖拉，不抄袭。书写工整，卷面整洁。 26 / 39 3、有一定钻研精神，遇到疑难或挑战敢于 接受，能主动向老师请教。 4、每天坚持看书半小时，对课外阅读有浓厚兴趣，能阅读适合的儿童读物，并能讲给同伴听，不认识的字学查字典。学会收集好词好句，有一本“采蜜集”，并能在班级中进行交流。同时，有记读书笔记和写日记的习惯。 巧手章： 获章标准： 1、养成勤动脑、勤动手的好习惯。 2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品。 3、能开发、利用家里小用品的多种功能。 友谊章： 27 / 39 1、与同学相处和睦，互相帮助。 2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。 3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。 四年级 基础章：岗位责任章 阅读章 特色章：爱国章 环保章 岗位责任章： 获章标准： 1、有一个为集体服务的小岗位。 2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人 服务。 3、有集体荣誉感、学会分工合作。 4、分享为集体为他人的服务的快乐。 28 / 39 阅读章： 获章标准： 1、能认真地阅读整本书籍，讲出书中的大概意思。 2、养成良好的阅读习惯，有较丰富的图书收藏和较广阅读面。 3、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志 4、根据所读书目定期做摘抄，写读书卡片，做读书小报。 5、在校级或校级以上的阅读比赛获奖。 爱国章： 获章标准： 1、熟知国旗、国徽的涵义及国家性质、首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国歌。 29 / 39 2、了解中国革命的光辉历程和党旗的意义，讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事。 3、知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动。 4、积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能 够坚持为集体或他人做好事。 5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章： （ 1）了解祖国的面积、人口民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋。 第四篇 :小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文 ，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上 报大队部即可。） 队员争章情况记录： 每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过 6 杖（含 6 枚）者，由大队部颁发“争章30 / 39 积极分子证书”。 一年级： 先锋章 目标：知队史 争入队 获章标准： 1知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。 2会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。 3为他人、为集体做一件好事。 争章活动指导： 1与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。 2引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。 友爱章 目标：手拉手 交朋友 获章标准： 1能说出身边同学的优点。 2关心同学，能和同学友好相处，不欺负同学。 3诚实守信，答应别人的事情要努力做到。 4能主动帮助同学。 争章活动指导： 1开展喜欢校园、喜欢老师和同学，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。 31 / 39 2积极参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出 自己的一份心意。 表达章 目标：善表达 学交流 获章标准： 1能比较流畅地说出比较标准的普通话。 2能比较准确地表达自己的感受。 3能和周围的人们进行简单的交流。 争章活动指导： 1举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。 2每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。 3在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。 文明章目标：懂礼节 讲文明 获章标准： 1学会几种基本礼节（握手、招手、鞠 躬、敬礼等）。 2会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。 3学会使用待客礼仪迎送、招待客人。 争章活动指导： 1每天上学、放学主动给家长、老师、同学打招呼。 32 / 39 2在家帮助长辈招待客人，学习使用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。 3遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公共场所不大声喧哗。 二年级： 自理章目标：能自立 当主人 获章标准： 1学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争 当生活小主人。 2学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。 争章活动指导： 1开展自理技能训练。 2进行技能比赛，如：“看谁的小手最能干”、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技能。 安全章目标：学知识 保安全 获章标准： 1知道并自学遵守基本的交通规则。 2知道火警（ 119）、盗警（ 110）和急救（ 120）电话和求救方式，遇到警情会拨叫这些电话。 3记住家庭住址、电话、父母姓名、工作单位电话。 争章活动指导： 33 / 39 1学习基本的 交通规则，认识主要的交通标志。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。 2了解家用电器使用方法和安全常识。 3进行生活安全小知识竞赛。 巧手章目标：爱制作 长智慧 获章标准： 1养成勤动脑、勤动手的习惯。 2会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。 3能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常用品。 争章活动指导： 1积极参加手工劳动制作。 2举行“巧巧手”比赛，比一比谁的小作品做得好。 孝敬章目标：有孝心 敬师长 获章 标准： 1尊敬父母、师长，正确使用称谓，主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。 2知道长辈的生日、爱好。 3主动帮助家长做力所能及的家务，不任性、不撒娇。 争章活动指导： 1了解父母一天工作的强度，学会体谅父母。 34 / 39 2在长辈过生日时，送上一份自制的小礼品表心意。 3经常和父母、长辈交流，学会理解父母。 三年级： 爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心 获章标准： 1积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。 2了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能 及的事情。 3能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。 争章活动指导： 1通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。 2运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。 3帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。 消防章目标：懂消防 防意外 获章标准： 1知道日常生活中容易引起火灾的原因。 2发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。 3知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。 35 / 39 争章活动指 导： 1学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。 2召开防火安全队会，开展防火宣传活动。 3检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区管理部门，以便及时消除。 阅读章目标：读书报 美心灵 获章标准： 1能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。 2会选择适合自己阅读的有益书报杂志。 3能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡片。 争章活动指导： 1坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。 2能与本中队的其他队员交流读书心得。 3 本 文来自高考资源网我能行 获章标准： 1会整理房间，美化自己的小天地。 2能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。 3在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】文章小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文出自为集体 获章标准： 36 / 39 1知道每学期本大中队主题活动，关心队的各项事务，认真对待队的作。 2积极承担大、中、小队为同学服务的岗位，在岗位上尽职尽责，坚持不懈。 争章活动指导： 1每个小队轮流负责出版中队的墙报。 2利用自己的特长为集体做两 件好事，为大队、中队建设提出两条建议。 写作章目标：勤写作 会宣传 获章标准： 1能经常动笔写读后感、日记、小文章。 2写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。 3能为大队、中队墙报、广播站及有关报刊投稿小文