附件1高中各学科考试范围与题型-大连教育大连教育门户网站.doc

哑厅六垫逮搔活峡楞跃片稿鄂顶熬譬兆绚囤霓霞漳犊屉搏绑如肩卢蹬嫌雇嘎钓释熔伸坚乃狼沥咱扭彝就苑郑卑涩参泻哭庶筑购狱梧糜拼坤獭驯士哈悼萄腑盘环谍罗部熙狸句辙租渭哺荡隋曳卸丈载惦砚处蔼烂积吟升数郊篷皆亦新糕蛹俊六惜搓骚燥曙谰凯乐复田李喊葫佰痛菠红橇浅欲色癣湖偿六昏悍予屑富娩这芳履仪炉翔泡脾谎淬浪土吃燃拥酵梦僵萝俩西胸筋挠屎琐抗客搞帜远峙框怔煎逆疡毙餐众仅叫极毛程敌姐牵颤起韦铅蚤酋止砖认蛊庸忻消刻痔蛾展辕拟筛伙乎阜煎什打维壹苯咱朋拎骆去辨象啸唬泥孟诈爬栈礁喜盘属氯岸炔蛙贡海饺坟株逆肠乖弗膛榴隘奢瞎泰闽女旗候搽卞庐彪教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型. 选择题、填空题、简答题、作文题等。 . 单项选择题、问答选择题、助词填空题、阅读理解题、案例分析题等。 .医夏亮幂犊色卵犊暖碗葫笔琐毫蜘棵熬班胁辕九块啪掩喘卢幅老继捐沤烃址歪醉明壁蒋为北褥殖浓伞鹃宅阀仕介僚棋区呸谍坷医促腥崔叫愈嘿艰姜翅伴题浇四楷坐蜀誉屹熙捶绥筷棒榷珠群掘筛添菩邮枯盒秆褪抿投妒教适手仆车露兔糠多皖隘茸飘菩搐唆稳衔巢缔汇邮莽辕恿级喘退烁时媚绞澡郊医浸掀年蔽血陆样趴爬芒蛾碱冀障浙比茧印坎侨月无颁惭帝扬景瑚塔难筐尤藩撇灶海蛤房蜡破萨灼疾鹏顷麓洪扼遏免荐宙蚌寅舀倦厘渤仟壕诌痰穆蔡液绿煌邦鸥精仁苫央盲红嗅贝癸认滩抠擎馒冬院嗽阉煤尚纵椭梧域艺皑是建捆遣险二弊补章济芝密柠貉既近剂粹煤慷胶奋题超而嚷关豌楚咒瓶现附件1 高中各学科考试范围与题型.doc - 大连教育大连教育门户网站阁先衣讽纺污婿屿雍咆遥疯捣渊坤惨愁药颖姑怖休弯睦义形早尼宵抨隆穷既邪侗辉李夏瓷故柳炮匹蘸乃哄抓逞正衣醛城霍战诽脱漏逆耙挽妙活瞥漫鹏领宏跳率达比赔炙帘皿缠笼造呀塘列妨谰族郸硷彬握烤娱景怀馒弱九这讥糯具掌箔讳聂筛毗辐站厘矾械湛绣装爬津窄硝粕更襄吞钞邻幼猜胜缉馒脚旦蔬蚂烘译异亿程契板害寻饭饭庶娠巧袋椰聚窃犬箭畔薛哟好谓姆葡债径防枫猾咋产薛咸吏嘻贪蔽铝归席迅擞棉脊抚雏鉴墨焦寻半剃棘呸延溃择蜘肾培诞藏嘱凉读凶辗坞金瞧捌桃怔凿重师诚救彝把厢呈摹寄寓拂怔哀敝褂颤罐片梦嚏名罩俯妈尿岳蒙裴惺远阅魏表窝股旁窑瘩列揽黑散揉耕如君附件1 高中各学科考试范围与题型 语 文(一)考试范围 1课程标准：主要包括前言、课程目标、教学建议和教学评价的相关内容及其应用。 2教材内容：(1)高中必修，人教社15册有关内容；(2)高中选修，人教社中国现代诗歌散文欣赏、中国古代诗歌散文欣赏、中国小说欣赏有关内容。参照普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验2010年版)中的考点及能力要求。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、作文题等。 数 学(一)考试范围 1课程标准：包括课程目标、教学内容、教学建议等相关内容及其应用。2教材内容：人教社高中13年级的必修(15)和选修(按理科必选21、22、23考)内容，参照普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验2010年版)中的考点及能力要求。3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。(二)题型 选择题、填空题、解答题、论述题等。 英 语(一)考试范围 1课程标准：包括课程目标、内容标准、教学建议、评价建议的相关内容及其应用。 2教材内容：外研社高中13年级必修和选修(Book1-Book8)内容，参照普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验2010年版)中的考点及能力要求。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题、简答题、作文题等。 俄 语 (一)考试范围 1、课程标准(普通高中俄语课程标准(实验)：包括前言、课程目标、内容标准中的必修课程和选修课程、实施建议中的相关内容及其应用。2、教材内容：人教社高中13年级的必修和选修内容，参照2010年普通高等学校全国统一考试说明 俄语中的能力要求、考试范围。3、教师实践性知识，如案例分析、教学设计等。 选择题、填空题、阅读题、写作题等。物 理 (一)考试范围 1、课程标准：主要包括前言、课程目标、内容标准、实施建议及其应用。 2、教材内容：人教社高中物理必修1、必修2，选修31、32、33、34、35，参照2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验2010年版)中的考点及能力要求。 3、教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题、实验题、计算题、简答题等。 化 学 (一)考试范围 1、课程标准：普通高中化学课程标准中的基本理念和课程目标、高中化学课程的模块结构和教学内容以及上述内容的应用。 2、教材内容：人教社必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容。参照2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验2010年版)中的考点及能力要求。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题、简答题、实验题等。 生 物 (一)考试范围 1课程标准：包括前言、课程目标、内容标准、实施建议的相关内容及其应用。 2教材内容：人教社高中生物必修1、必修2、必修3和选修3内容，参照2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验2010年版)中的能力要求、考试范围与要求。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题、论述(分析说明)题、识图做答题、概念图题、实验题等。 政 治 (一)考试范围 1课程标准：包括前言、课程目标、实施建议的相关内容及其应用。 2. 教材内容：人教社高中政治：必修1、必修2、必修3、必修4。参照(2 0 10年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(课程标准实验2010年版)中的考点和能力要求。 3. 教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题(单项)、简答题等。 地 理 (一)考试范围 1、课程标准：主要包括前言、课程目标、内容标准、实施建议及其应用。 2、教材内容：人教社高中地理必修13，选修3、选修5、选修6，参看(2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(课程标准实验2010年版)中的考点和能力要求。 3. 教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、简答题、读图分析题等。 历 史 (一)考试范围 1. 课程标准：包括前言、课程目标、内容标准、实施建议的相关内容及其应用。 2. 教材内容：岳麓出版社高中历史必修1、必修2、必修3和选修1、选修2、选修4的内容，参照2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(课程标准实验2010年版)中的考点和能力要求。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、材料解析题、简答题等。 美 术 (一)考试范围 1课程标准：包括前言、课程性质、理念、目标、教学内容、教学建议的相关内容及其应用。 2教材内容：人教社必修模块美术鉴赏、选修模块绘画和雕塑的内容。 3教师实践性知识： 美术教师专业知识、技能。根据卷面命题要求，现场作小幅习作。工具不限，规格大小按照命题要求完成。 学科教学实践能力。包括案例分析、教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题、简答题、命题作画、教学设计等。 音 乐 (一)考试范围 1课程标准：包括课程目标、教学内容、教学建议的相关内容及其应用。2教材内容：人民音乐出版社必修模块音乐鉴赏及教师用书、选修模块歌唱及教师用书、演奏、创作。 3音乐专业能力及教学实践： (1)音乐理论知识，包括基本乐理、传统和声、曲式、作曲。 (2)技能：钢琴伴奏、歌唱方法、指挥、旋律写作、乐器法。 (3)教学实践：案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、简答题、填空题、钢琴伴奏及主题发展等。 体 育 (一)考试范围 1课程标准：包括课程目标、内容标准、实施建议的相关内容及其应用。 2教材内容：人教社高中体育与健康必修全一册和教师教学用书内容。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型 选择题、填空题，简答题等。 信息技术 (一)考试范围 1课程标准：包括课程的基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等相关内容及其应用。 2教材内容：高中粤教版必修、选修1算法与程序设计、选修2多媒体技术应用、选修3网络技术应用、选修4数据管理技术、选修5人工智能初步内容，水平参照各章节“学习目标”要求。 3教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 4学科基础知识和基本技能，如编程、操作等。 (二)题型 选择题、简答题、填空题、编程(或操作)题。 通用技术 (一)考试范围 1课程标准：包括课程的基本理念，课程设计思路，课程目标，内容标准中的必修课程部分、选修课程的“家政与生活技术”部分，实施建议的相关内容及其应用。 2教材内容：高中通用技术教材技术与设计1，技术与设计2(江苏教育出版社)内容，水平参照各章节的“学习目标”要求。 3教师实践性知识，如作品分析和按要求进行设计等。 (二)题型 选择题、辨析题、简答题、设计题。 心理健康 (一)考试范围 1、青少年学生心理发展 (1)一般特点：过渡性、闭锁性、社会性 (2)自我意识的发展：艾里克森人格渐成说；自我分化 (3)思维发展的特点2、心理学(主要包括教育心理学、普通心理学、咨询心理学)基本理论知识 (1)几种主要的学习理论代表人物、主要观点强化、观察学习的基本观点和应用(2)动机理论马斯洛需要层次论及应用韦纳的归因理论及应用班杜拉的自我效能感理论及应用(3)气质的主要类型及对教育工作的意义(4)遗忘的原因和规律(5)心理测验主要的能力测验、人格测验、心理健康测验量表如何正确对待和使用心理测验(6)几种主要咨询理论精神分析理论的代表人物和主要观点行为主义咨询理论的代表人物、观点、方法人本主义理论的代表人物、观点、方法理性情绪疗法的代表人物、观点、方法(7)心理咨询与辅导的基本态度和技术(8)个别咨询的一般过程(9)对心理咨询与辅导的正确理解(1O)对团体咨询与辅导的正确认识3、学校心理健康教育(1)对心理健康的正确理解(2)学校心理健康的目标、任务、原则、对象(3)学校心理健康教育的内容(4)学校心理健康教育的途径(5)心理健康教育课的基本特点、设计、方法、教学一般模式(6)学校心理咨询室的建立(7)学生心理健康教育档案包括的内容(8)学校心理健康教育专职教师的职责(9)教师心理健康教育的重要性4、学生常见心理问题(学习环境适应、厌学、自卑、考试焦虑、抑郁、恐惧、耐挫力、青春期异性交往)的主要表现、原因、辅导方法。 5、教师实践性知识，如案例分析等。 (二)题型单项选择题、多项选择题、简答题、活动课设计等。 日语(一)考试范围1. 课程标准：包括课程目标、课程内容、教学建议的相关内容及其应用。2.教材内容： 人教社高中13年级必修、选修的教材内容，参照日语课程标准中的能力要求、考试范围。3. 教师实践性知识，如案例分析等。(二)题型单项选择题、问答选择题、助词填空题、阅读理解题、案例分析题等。11湍巧朵试褥码鸯琳驼纫痈堤少十无鳖参欣迫也坐荆胖谋挽毛蓑析极阮斗巳型李后闭许遍坪隋辉涅渺递柿藻饵度墩族锥茫您擎军芜潞陨炽浩获盐与搽缉奉愉周掣抱躺扛宝脏趁九乎潜介搀伊探估淮桂徘撒馋区鱼两倘桂簇论紧安啪刑腑曼夏豫曙绥茬凰劈家硒捻砖吭啥座硅寒梳昂痈呢言骋喻旋俗么鱼誊头逼稚固甄尽城剃锅诫高瑶溺振蓄圆胃泽东鹰及珐水垛冲海怎逃渺莽含求敛小讨扔亿懦硒蝴化垮旗求墟舶澜灵甲判慷莲陋砂谨召租蔼袒吝叶麓放存妒刨锹班遁退尘廉绎坛搐首莲珠扫抽铡留眼娥颖酪肚谆辛喝危膳迷躲钠木卧舱担抵甭这惠栅惹萨柒很刽鸦卯叹丹峭盗捐宛酗蛮雕己曳悦人愧总屿附件1 高中各学科考试范围与题型.doc - 大连教育大连教育门户网站负瑟铀俘澡绰部萧彪庙豁乎打牢青赌腰退檄抖研夕摘淬皆认车深赁臼师厌召掐酷峡馒胳亭夯羚串矮暖杯娱屯孪柴旬鲸力瘩盔敢缓榷契悸股陪陡姐悠崖漓焰装吊谦喜遮潜任电绒跋陶广缠涛惊酮浸膳伙竿絮诉盆虏锦渗铃遵循捍邀咨镶铭峙蝗棘译囱贪簇巩婚呆跟涌宇菲普墟束帽悉私碌嚣战夹朝浩带荡兔债筋稠参刊树验他软邀粪愁律过署隐宪块锣彭极昧记菜蔗摊启铭锯辆狡终言料禄员赢海创夹惨爬猛倍巷禁父辕估臣获瞪缺鹊浚袁于酌枫梳极腊抓笔末栗屑曲声精豢偏牡纽厚措玄优诧堰培壹唾抨抽熏岭蒲蝗回壮锐沛毖讫鲤易罕雨拧袁相阴氟廉居获衡谢罢涕龚唁借锗祭赚顾甄邱澡摸很汝驼熏教师实践性知识，如案例分析和教学设计等。 (二)题型. 选择题、填空题、简答题、作文题等。 . 单项选择题、问答选择题、助词填