李教研室工作计划与总结.doc

艺术系美术基础教研室工作设想李卫平 2010年8月8日我想就基础教研室工作设想向在坐的系领导及各位老师作一个陈叙，敬请审阅。一、基础教研室的工作是在系党委、系领导下的工作基础教研室是工艺美术设计系下设的教学管理机构之一，须以系部全局工作为重，服从系部领导统一安排，尽最大努力协助搞好教研室教学及管理工作。二、明确基础教研室教学及管理工作目标。1、明确系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。2、明确以培养学生的专业能力为目标：创造能力观察能力分析能力表现能力。三、搞好基础教研室教学环境的建设。1、教学硬件：画室、走廊、展厅、办公室、资料档案、教师工作室。2、组织教学：明确教学纪律要求、教学卫生要求、教学成果要求。3、教学设备：工作器材、教学器材、学生用具器材。四、认真整理基础教研室工作文本档案资料。1、作好基础教研室的每期及年度工作计划、会议记录、工作总结。2、尽力搞好基础教研室的教学研究课题、教学科研实践，鼓励教师个人专业创作。五、认真作好一年一度的外出实训写生工作安排。1、报告；2、计划；3、总结；4、展览、颁奖；5、档案整理。 2011年上期艺术系美术基础教研室工作计划2011年上期，新的一个学期又拉开了序幕。为使我系基础美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。一、指导思想： 坚持以马克思主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养和提高学生观察、分析、想象、审美、动手方面能力。以课改的新理念提升基础教研室老师教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使基础教研室工作有新的发展。二、基本情况分析： 基础教研室现有专职教师7人，他们有较强的专业素质、较高的业务水平和职业道德。 全系有课的教学班3个，学生90多人。虽然我系一向十分重视专业基础的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生知识面狭窄，入学校时就没有掌握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的课外指导，因此今后的基础美术教育工作任重而道远。三、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使教学落到实处；2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高课堂教学艺术水平；3、通过组织美术研讨和交流活动，使全室教师互相学习，不断提高专业素质；4、通过各种活动的开展，激发学生学习的兴趣，使画室充满生机和活力，营造出浓厚的艺术氛围；5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批动手能力强的高手，以带动其他学生学好专业，从而提高全室教学质量；6、明确系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。明确教学纪律要求、教学卫生要求；7、做重抓好项目课题的研讨与设计。四、方法和措施：（具体按周次安排如下）周次内容负责人1教学材料的设计、采购李卫平2观摹画展 长沙李卫平3教学计划检查、讨论 李卫平4教学经练交流李卫平5教学总结李卫平6项目课题研讨-装饰设计色彩制造摩漆画拿出书面计划陈锋7教学作品展览及研讨 欧阳思红8校本教材的研讨（素描、色彩）欧阳思红9教学讲评李卫平10李卫平11教学-交流陈锋12李卫平13项目课题研讨-装饰设计色彩制造摩漆画李卫平14教学总结、教学经练交流李卫平15李卫平16李卫平17教学作品展览及研讨李卫平18教学计划检查、讨论李卫平19考试安排讨论李卫平 2010年度基础教研室工作总结 一、基本情况1、人员情况 我系基础教研室本年度共有7人，其中专业教师6人（陈锋、邓坤、李卫平、黄友强、 欧阳思红、 黄振）负责设计素描、设计色彩课程的教学工作；书法课教师2人（梁金勇、陈锋），教研室有5人为副高职称。2、工作情况今年开始，教研室为工作如何开展，如何把专业与基础教学紧密联系起来，以及如何抓好基础课组织教学是摆在教研室老师面前的重要议题。教研室在学院各部及系领导的指导下，团结协作，认真改革，积极开展各项专业活动，各自作好了本职工作。全体教研室工作人员能认真学习，不断提高自己的业务水平，更新教育观念，坚持以以学生技能训练为中心，加强对学生创新精神和实验能力的指导。积极加强教学之间的交流，认真听课，并对上课情况进行了认真评议，对每位老师的教案、作业、计划、所作记录进行了反馈。组织教研活动几次，如教材分析、研讨课、课题研究、专题讲座、参观画展、组织学生作品展览等。认真组织了每期期中考试的出卷、评卷安排，统一阅卷，对教学进行监测和评估。二、取得的成绩1、教师的教学能力和业务水平得到了提高 教研室重在对教学工作的研究，重在督促教师以高校教师的标准严格要求自己，不断加强业务学习，通过观摩、外出交流，如认真组织老师听取外聘教授朱照林的教学改革讲座，观摩全国、省级优秀教师讲课，开阔了老师的眼界，同时，要求老师在搞好教学工作之余，创作，提高专业水平。2、教研活动形式多样好的教研活动形式，在于提高教研活动的活力，教研室不拘泥于在办公室开会搞教研，而是以不同形式使教研活动开展得丰富多彩。举办画展，对学生作品进行集中评比，相互交流教学经验。欧阳思红、黄振老师分别组织不同类型的学生作品展览，并认真进行了评比总结，取得好的效果。3、教研成果显著A 、第三届江西省平面艺术设计双年展入选 黄振缤纷四季B 、江西省美术家协会江西省水彩 粉画展艺委会入选黄振徽州建筑写生C 、江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛二等奖欧阳思红冬江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛入选欧阳思红宏村印象江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛三等奖欧阳思红阳光灿烂的日子江西省2010年水彩 粉画展银奖欧阳思红暖冬江西省2010年水彩 粉画展入选欧阳思红古巷江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛优秀邓坤家装设计江西省2010年水彩 粉画展金奖李卫平岜沙人江西省2011年水彩 粉画展优秀李卫平记忆邓坤老师：主编教材设计素描教学、设计色彩教学。三、存在的不足之处1、教师信息技术水平有待提高。2、专业创作意识要加强，专业理论要拓展3、组织教学有待进一步加强。 2010年上期艺术系美术基础教研室工作计划 一、指导思想 坚持以学校、系工作思路为指导，以高职高专教学评估要求为标志，以严格教学常规管理为基础，以提升教师教学水平和科研成果为关键，以提高学生学习成绩和专业实践技能为重点，继续以教研室为抓手，从实际出发，充分调动各方的积极性，确保完成学校、系下达的各项任务。 二、工作重点和目标（一）以科学管理进行教师管理，不断提高教研室工作效率 根据教研室工作条例、教研室主任岗位职责管好教研室和教师。依据教研室主任职责有效指导本教研室教师开展规范的、有效的教学工作，帮助教师形成以学生至上、专心教学、用心服务的客户观念，促使教师提高自身教学与科研素质，注意自身协调发展，不断地提高学生的教学满意率、考试合格率和职业技能。（二）严格教学常规管理，不断提高教学质量根据学校教学事故认定及处理办法等，加强常规教学管理工作，随机检查本室教师在备课、到课、讲课、调课、批改作业的反馈情况，及时的发现问题并加以处理，深入细致地落实各项教学常规制度以确保教学秩序的良好稳定。（三）高度重视评估工作，逐步积累评估材料 以迎接萍乡学院升本评估工作，促进本市全面建设为契机，组织本室教师认真学习高职高专有关教学评估方案和指标体系，加深对评估指标内涵的理解，真正提高对高职高专评估关乎我校发展的认识，从严治教，并从专业与课程建设、教学过程、实践教学、教学质量管理与评估方面，按照评估要求开展教学工作，保存有关教学材料，为评估工作积累重要档案。（四）全力加强实践环节，逐步提高学生的职业技能想方设法加强实践性环节的教学工作，并将提高全日制学生职业技能作为工作重点。 1、重视构建有关专业的职业技能培养方案以设计素描、设计色彩基础服务设计技能培养方案为范本，及时调整设计素描、设计色彩课程培养方案，并认真实施，不断完善。 2、进一步开展好本教研室的职业技能竞赛积极参加、配合省、市、学校组织与美术基础有关作品大赛，并力争取得较好成绩。 3、进一步加强校外实训基地的建设和利用 在学校的帮助下积极利用社会关系，努力创设和使用好校外写生实训基地，为增强学生的动手能力和就业创造一定条件。4、重视课程教学中的职业技能培养担任专业课的教师在教学中要特别注意培养学生的专业技能，为学生提高今后的综合业务能力打好基础。5、作好实践性环节检查的准备工作对近三年专业的实践环节工作进行整理，并作好实践教学检查的准备工作。（五）加强专业建设，逐步打造专业带头人根据地方经济建设和发展需要，确立本室优势课程，依托我室多年专业运行情况和师资情况，以精品课程建设为基础，从师资条件、教学资源开发；实践基础建设等方面进行中期规划和短期建设，努力向学校、系申请必要的人力、物力、财力等资源，逐步培养出我室真正具有核心竞争力的专业带头人。（六）重要活动安排1、本室会议根据需要及时召开，初定于期初、期中、期末召开三次会议，主要围绕本室专业工作计划内容2、初定于五月上旬全系学生基础造型技能大赛3、本室有关重要教学、科研和学生等工作的时间安排依照学校相关部门而定。总之，本室在工作中将按照科学发展观统领室内各项工作，积极营造和谐环境，进一步增强凝聚力和执行力，使本室加快养成管理规范、教学规范的室风，以较好的成绩完成学校、系分配的任务，努力使学生满意、领导放心、教师舒心，不断树立我室良好形象，为学校进一步发展作出更多贡献。 美术教研室 二O 一年三月 2009年下学期基础教研室工作计划周次日 期内 容主持人19.2-9.8绘画基础教学研讨李卫平29.9-9.15李卫平39.16-9.22收取教学计划表李卫平49.23-9.29课题申报及校本教材研讨李卫平59.30-10.6国庆放假李卫平610.7-10.13教材意见反馈李卫平710.14-10.20李卫平810.21-10.27基础教学训练学生问卷调查李卫平910.28-11.3李卫平1011.4-11.10素描基础教学成果展览李卫平1111.11-11.17基础教学实训楼组