宁夏石嘴山中学2019届高三生物上学期期末考试试卷（含解析）.docx

石嘴山中学2018-2019学年度第一学期高三生物期末试卷1.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()A. 细胞膜两侧的离子浓度差的维持是通过主动运输实现的B. 细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体C. 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐【答案】C【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧运输到高浓度一侧，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项正确；细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体，例如高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流，不需要细胞膜上的受体，B项正确；细胞体积越大，相对表面积越小，物质交换的效率越低，C项错误；突触小泡中的神经递质通过胞吐方式释放到突触间隙，D项正确。【点睛】本题考查细胞膜的结构和功能、物质跨膜运输的方式等知识，考生识记细胞膜的主要成分和功能，明确物质跨膜运输的方式和特点是解题的关键。2.细胞自噬是真核生物中进化保守的对细胞内物质进行周转的重要过程，它与细胞凋亡、细胞衰老一样，是十分重要的生物学现象，参与生物的生长、发育等多种过程。如图为细胞通过自噬作用清除衰老线粒体的过程，下列相关叙述错误的是A. 自噬前体来源于内质网，吞噬衰老线粒体的过程体现了膜的流动性B. 自噬体具双层膜结构，其中降解线粒体的水解酶在溶酶体中合成C. 自噬体的形成需借助于膜的流动性，这一过程需要消耗能量D. 细胞凋亡和细胞衰老的过程中，细胞的自噬作用可能增强【答案】B【解析】【详解】分析题图可知自噬前体来源于内质网，吞噬衰老线粒体的过程体现了膜的流动性，A正确；自噬体具双层膜，其中降解线粒体的水解酶是在核糖体中合成的，B错误；自噬体的形成需借助于膜的流动性，这一过程需要消耗能量，C正确；细胞凋亡和细胞衰老的过程中，往往伴随细胞内自噬作用的进行，D正确。3.下列关于基因的叙述中，正确的是A. 基因是有遗传效应的DNA片段 B. 基因是有遗传效应的mRNA片段C. 基因是有遗传效应的tRNA片段 D. 基因是有遗传效应的rRNA片段【答案】A【解析】【分析】基因的定义是有遗传效应的DNA片段，但该定义是建立在细胞生物基础之上的。因此，理解时，注意有的非细胞结构生物不符合上述定义，如病毒有的遗传物质为RNA，其基因则为有遗传效应的RNA片段。【详解】基因的定义是有遗传效应的DNA片段，而rRNA是核糖体组成成分之一，tRNA负责运载氨基酸；mRNA负责将DNA的中储存的遗传信息，传递到细胞质中，承担信使这一功能。总上所述，其他选项均不合题意，故选A项。4.下图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程。有关叙述中，不正确的是（ ） A. 在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞的有关结构B. 若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程，则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质C. 与传统的有性杂交相比，细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状D. 人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂，而植物细胞融合不能【答案】C【解析】植物体细胞杂交过程中需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁，制备原生质体，A正确；若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程，则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质，B正确；细胞融合技术与传统的有性杂交相比，能克服有性杂交的不亲和性，创造体细胞杂种生物，C错误；动物细胞融合和植物体细胞杂交相同的诱导法是物理法（离心、电刺激）和化学法（聚乙二醇），动物细胞融合还可用灭活的病毒作为诱导剂。而植物细胞融合不能，D正确。5.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。据图分析判断下列说法正确的是 A. 若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处B. 若为脑细胞，处的氧气浓度高于处，而C02的浓度相反C. 若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D. 若为肝脏细胞，合成的血红蛋白通过胞吐运送到处【答案】B【解析】【分析】内环境是细胞的直接环境，细胞与内环境之间进行物质交换，彼此相互影响；根据不同细胞的生理特点分析它对血浆的影响。【详解】若为胰岛B细胞，由于饭后半小时血糖浓度升高，胰岛素向血液的分泌增多，根据血液流向，处的胰岛素浓度低于处，A错误；若为脑细胞，细胞呼吸消耗氧气，血浆中氧气浓度降低，根据血液的流向，处的氧气浓度高于处，而C02的浓度相反，B正确；若为骨骼肌细胞，吸收并分解葡萄糖获得能量，使血糖降低，根据血液流向，饭后五小时处的血糖浓高于处，C错误； 血红蛋白位于红细胞中，血浆蛋白分泌到血浆中，所以若为肝脏细胞，通过胞吐运送到处的应该是血浆蛋白，D错误。【点睛】易错点：骨骼肌和血糖的关系，肌细胞可以把血糖合成肌糖原但不能分解糖原释放葡萄糖，却可以通过细胞呼吸消耗葡萄糖；易混点：血浆蛋白和血红蛋白。6.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A. 在预实验中不需要设置用蒸溜水处理的对照组B. 不同浓度生长素类似物处理组都可作为实验组C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根【答案】A【解析】【分析】考查“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的操作，通过分析加深对实验变量、对照组、实验组和预实验的理解。【详解】探究生长素类似物对插条生根的影响应设置用蒸溜水处理的对照组，以观察生长素类似物对生根的影响，即使在预实验中，A错误；实验的自变量是生长素类似物的浓度，所以不同浓度生长素类似物处理组都是实验组，B正确；用生长素类似物处理插条基部的方法有浸泡法和沾蘸法，C正确；幼芽能产生生长素，促进枝条生根，用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。【点睛】注意插条上幼芽的数量等无关量要等量处理；探究实验一般要做预实验。7.除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：（1）图甲中，光照强度为b时，光合作用速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的 _（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为d时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收_个单位的C02，此时若适当提高温度，其02产生量的相对值将_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天12小时处于d点状态，再经历12小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累_。理由是_。【答案】 (1). 小于 (2). e、f点之间 (3). 2 (4). 变小 (5). 否 (6). 因为叶肉细胞12小时净光合积累量小于夜晚12小时呼吸消耗量【解析】【分析】识图分析实验结果，考查光合作用和呼吸作用过程之间的内在联系和综合计算的能力。【详解】（1）光照强度为b时，叶肉细胞释放C02，证明光合作用速率小于呼吸作用速率；c点时叶肉细胞生产02但不释放C02，说明细胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是没达到饱和；乙图e、f之间释放C02，所以图甲中叶肉细胞接受的光照强度相当于图乙的 e、f点之间。光强度为d时，细胞生产氧气的量是8，因此光合作用同化二氧化碳的量也是8，由a可知呼吸作用产生的二氧化碳量为6，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收8-6=2个单位的C02。由于实验在适宜温度下进行，此时若适当提高温度，偏离最适温度，酶的活性降低，不利于光合作用，其02产生量的相对值将变小。（2）根据上述分析，如果其他条件不变，d点时净光合量是2，于是白天12小时积累有机物的量为2x12=24；据甲图a点可知呼吸作用的量是6，那么12小时的黑夜处理，消耗有机物的量是6x12=72，因此一昼夜植株内的有机物不能积累，理由是叶肉细胞12小时净光合积累量小于夜晚12小时呼吸消耗量。【点睛】重点是弄清二氧化碳的吸收、释放、固定，氧气的产生代表的生理过程，由此分析柱和曲线各点各段的含义。8.某种昆虫性别决定方式为XY型，一次繁殖产生子代数量多，是遗传实验的理想材料。研究发现其眼色由两对等位基因(A、a和B、b)控制，且独立遗传。已知A、a位于常染色体上，遗传机理如图所示。请分析回答：(1)由图可知，基因控制生物性状的方式是_。(2)现有一只纯合猩红眼雌性个体，其基因型为aaBB或_。可通过杂交实验确定该个体基因型，请完善以下方案(有各种眼色的纯合个体供选用)。实验方案：取表现型为_个体与该猩红眼雌性个体杂交，F1均为暗红眼，将F1中雌雄个体相互交配得F2，统计F2的性状表现及比例。若F2雄性个体中表现型及其比例为_，则该个体基因型为aaBB。若F2雄性个体中表现型及其比例为_，则该个体基因型为另一种。【答案】（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（2）aaXBXB 朱红眼 暗红眼：猩红眼：朱红眼：白眼=9:3:3:1 暗红眼：猩红眼：朱红眼：白眼=3:1:3:1【解析】试题分析：（1）由题图可知，A基因控制合成A酶，A酶控制猩红色物质合成，B基因控制合成A酶，B酶控制猩红色物质合成，因此该图说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。（2）动物的眼色由两对等位基因A-a、B-b控制，这两对基因可能位于两对常染色体上或X染色体上，因此纯合猩红眼雌性个体，其基因型为aaBB或aaXBXB。该个体与猩红眼雌性个体杂交，F1均为暗红眼，暗红眼为双显性，因此该个体为朱红眼。如果该个体基因型为aaBB，F1暗红眼基因型为AaBb，F1中雌雄个体相互交配，后代中暗红眼（A_B_）：猩红眼（aaB_）：朱红眼（A_bb）：白眼（aabb）=9:3:3:1。若该个体aaXBXB，F1暗红眼中雌性基因型为AaXBXb，雄性基因型为AaXBY，因此 F1中雌雄个体相互交配得F2，F2雄性个体表现型以及概率：暗红眼（A_XBY）=3/41/2=3/8，猩红眼（aa XBY）=1/41/2=1/8，朱红眼（A_ XbY）=3/41/2=3/8，白眼（aa XbY）=1/41/2=1/8。因此暗红眼：猩红眼：朱红眼：白眼=3:1:3:1。考点：本题考查自由组合和伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。9.人体内环境稳态是保证生命活动正常进行的必要条件。下图所示高等动物或人体内某项生理活动的调节机制，请分析回答： （1）下丘脑分泌激素B作用于垂体，再由垂体分泌激素C作用于内分泌腺，这一过程反映了激素分泌的_调节。当激素A含量达到较高水平时，又会造成激素B与激素C的含量下降，从而体现了_调节；当激素A的含量较低时，它对下丘脑和垂体的影响是_（填“促进”或“抑制”）。（2）若图中内分泌腺为肾上腺，且能构成一条反射弧，则构成该反射弧的效应器应包括_。在传递信息时，能与神经递质乙酰胆碱特异性结合的物质除了乙酰胆碱受体外，还有_。（3）若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素B为_，作用范围最广的是_，具有拮抗效应的激素是_（填激素种类）。（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常。此类疾病在免疫学上称为_病，在安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较_。【答案】 (1). 分级 (2). 反馈 (3). 促进 (4). 传出神经末梢及其支配的肾上腺 (5). 水解乙酰胆碱的酶 (6). 促甲状腺激素释放激素 (7). 甲状腺激素 (8). 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 (9). 自身免疫 (10). 大【解析】【分析】据图分析，下丘脑合成激素B（促激素释放激素），作用于垂体分泌激素C（促激素），作用于内分泌腺分泌激素A，激素A反过来作用于下丘脑和垂体，表示负反馈调节。图示显示激素的分级调节和反馈调节，如甲状腺激素，性激素等存在分级调节和反馈调节，同时下丘脑作为神经调节和激素调节的焦点。【详解】（1）下丘脑分泌激素B作用于垂体，再由垂体分泌激素C作用于内分泌腺，这一过程反映了激素分泌的分级调节。当激素A含量达到较高水平时，又会造成激素B与激素C的含量下降，从而体现了反馈调节；当激素A的含量较低时，它会促进下丘脑和垂体分别分泌相应的激素，故激素A对下丘脑和垂体的影响是促进。（2）内分泌腺表示肾上腺，则一个完整的反射弧：感受器传入神经下丘脑传出神经肾上腺，其中效应器为运动神经末梢和肾上腺。故构成该反射弧的效应器应包括传出神经末梢及其支配的肾上腺。在传递信息时，神经递质乙酰胆碱与其特异性受体结合发挥功能后，会被相应的酶分解，故在传递信息时，能与神经递质乙酰胆碱特异性结合的物质除了乙酰胆碱受体外，还有水解乙酰胆碱的酶。（3）若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素B是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，激素C是垂体分泌的促甲状腺激素作用的靶器官是甲状腺，激素A是甲状腺分泌的几乎作用于全身，故作用范围最广的是甲状腺激素。促甲状腺激素释放激素可促进促甲状腺激素释放，甲状腺激素可抑制促甲状腺激素释放，所以甲状腺激素对垂体的反馈抑制与促甲状腺激素释放激素相互拮抗共同调节促甲状腺激素分泌，故甲状腺激具有拮抗效应。（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH促甲状腺激素受体的抗体，该抗体可以结合TSH促甲状腺激素受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常。此类疾病在免疫学上称为自身免疫病，在安静状态下，同正常人相比，身体内甲状腺激素含量高，新陈代谢高，肝细胞的耗氧速率较大。【点睛】本题考查神经调节，体液调节与免疫调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10. 农家乐是新兴的旅游休闲形式。某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区。图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解。 请回答：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？为什么？_。（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是_的比例增加，通过种间关系消灭害虫。害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部_的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO2 又可食用，由此体现了生物多样性的_价值。（4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是_营养级的能量流向了鱼体内。 下表是图 2 池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：（5）由此表数据可知，草鱼同化的能量为_。（6）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的_。（7）为了帮助人们合理地调节生态系统中_关系，使能量_流向对人类最有益的部分，这是我们要研究能量流动的意义之一。【答案】 (1). 不能；因为有些昆虫活动能力强、活动范围广 (2). 肉食性和寄生性昆虫 (3). 负反馈调节 (4). 间接和直接 (5). 第一（或“第 1”） (6). 246 J/(cm2a) (7). 次生演替（或演替） (8). 能量流动 (9). 持续高效【解析】【分析】调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用于调查植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等；标志重捕法常用于活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。据图1分析，复合种植园中植食性害虫比例明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，腐生性昆虫比例也上升。吐中，同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=用于生长发育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量。【详解】（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，因为有些昆虫活动能力强、活动范围广，不适合用样方法。（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫；害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO2体现了生物多样性的间接价值，其可食用体现了生物多样性的直接价值。（4）动物粪便中的能量属于上一营养级的能量，所以牧场区的鸡粪适量的投入鱼塘，这是第一营养级的能量流向了鱼体内。（5）根据题意分析，草鱼同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=516-270=246KJ（cm2a）。（6）草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的次生演替。（7）研究能量流动的意义是帮助人们合理地调节生态系统中能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的能量流动的过程和特点，弄清楚几种能量之间的关系，能够根据公式和表格数据进行相关的计算。11.对硝基苯酚(PNP)颜色为黄色，若被分解则颜色消失，属于硝基苯酚类有机化合物的一种，主要来源于农药、医药、染料、塑料等生产企业排放，并广泛分布于环境中，对植物、微生物和动物均有毒性。某生物兴趣小组提出从污水厂曝气池长期驯化的污泥中分离出对硝基苯酚降解菌并研究其降解特性。回答下列问题：(1)分离对硝基苯酚降解菌的选择培养基成分有：NH4NO3、KH2PO4、K2HPO4、NaCl、FeSO4、MgSO47H2O、PNP和琼脂；试从成分分析该选择培养基能起到筛选作用的原因是_。(2)利用_(方法)分离纯化得到单一的对硝基苯酚降解菌菌落，可以将在菌落周围是否产生_作为筛选标记。(3)若分离纯化后得到了两个菌落，这两个菌落的形态、大小、光泽度、颜色等_(填“一定”或“不一定”)相同。(4)研究不同的糖类对硝基苯酚降解菌对PNP降解率的影响，得到的结果如表所示：加入糖类葡萄糖蔗糖淀粉麦芽糖空白对照降解率99%98%70%95%90%从表中可得出的结论是_。【答案】 (1). PNP作为培养基中唯一的碳源可以将能降解PNP的细菌分离出来 (2). 稀释涂布平板法或平板划线法 (3). 透明圈 (4). 不一定 (5). 除淀粉外，葡萄糖、蔗糖和麦芽糖均可促进PNP的降解【解析】【分析】培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物，如伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【详解】(1) 对硝基苯酚(PNP)属于硝基苯酚类有机化合物的一种，有机物含碳，同时培养微生物的培养基需要具有碳源，氮源，无机盐，和水。故分离对硝基苯酚降解菌的选择培养基成分有：NH4NO3、KH2PO4、K2HPO4、NaCl、FeSO4、MgSO47H2O、PNP和琼脂；该选择培养基能起到筛选作用的原因是PNP作为培养基中唯一的碳源可以将能降解PNP的细菌分离出来。(2)常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，故利用稀释涂布平板法或平板划线法分离纯化得到单一的对硝基苯酚降解菌菌落，对硝基苯酚(PNP)颜色为黄色，若被分解则颜色消失，故可以将在菌落周围产生透明圈作为筛选标记。(3)若分离纯化后得到了两个菌落，这两个菌落的形态、大小、光泽度、颜色等不一定相同。(4)从表中可看出加入葡萄糖、蔗糖和麦芽糖的降解率均高于空白对照，加入淀粉的降解率低于空白对照，故可以得出的结论是除淀粉外，葡萄糖、蔗糖和麦芽糖均可促进PNP的降解。【点睛】本题结合表格，考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类、成分及功能，能结合表中信息准确答题，属于考纲理解层次的考查。12.如图是利用转基因技术培育抗病小麦的过程。请据图回答问题：(1)重组质粒T除含有目的基因外，还必须有_、_和_等。(2)图示中将