关于广东高校在校大学生消费使用数码产品的调查报告.doc

广东数码产品使用情况 班 级：财务112 姓 名：李剑通 学 号：201110924232 日 期：2014年11月1日15目录1、 调查背景.22、 调查对象的基本情况.33、 数据分析.34、 调查结论探讨.105、 结论与建议.116、 附录.13一、调查背景随着经济的发展和人们生活水平的提高,大学生的消费水平也在逐渐提高,需要和使用的学习用品、生活用品和娱乐用品等也逐渐增多。目前，在校园内，随着数码产品发展的自动化和便捷化，越来越多的在校大学生购买和使用各种数码产品。从而对数码产品形成非常大的需求。但是高校的学生作为尚无独立稳定的经济来源，同时消费心理与消费行为欠缺理性的特殊群体，对数码产品的消费情况无疑值得我们深入研究。随着我国高等教育的快速发展，在校大学生规模不断扩大。目前，高校大学生在校人数是我国相同年龄段人口数的1/5，人数有2700万左右，而高校的扩招还在继续。大学生这一特殊消费群体站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这就导致了大学生对数码产品的旺盛消费。大学生这一特殊消费群体无论从数量上还是购买力上正受到越来越多数码商家的关注。随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。但是高校学生作为尚无独立稳定的经济来源，同时消费心理与消费行为欠缺理性的特殊群体，对数码产品的消费情况无疑值得我们深入研究。我们就对在校大学生做了一次抽样调查，通过调查问卷的形式调查大学生消费心理及因素，整理数据，反应出以下情况，拟定了以下调查报告。二、调查对象的基本情况本次调查我们共发放30份调查问卷，有效回收30份，并作为统计对象。参与调查的学生分布广东省各高校，广州市外的采用通讯方式调查，各年级都有，问卷采取实名调查方式。（2） 参加此次调查学生所属年级及性别 参加此次调查的学生所属年级分布各个年级，男女比例为17:13。三、数据分析 A3、你目前在校期间拥有和使用的数码产品有（不含家庭拥有，可多选) _ 通过图表中的数据分析，发现大家的数码产品主要集中在手机、电脑、u盘这三项生活、工作不可或缺的三种产品，而钟爱摄影机、游戏机等产品不多，数据说明学生在选择数码产品上，学业和工作上的倾向成都更高，而对于摄影，电玩倾向度较低。A4、你每月生活费支出是 元(取整数，小数点四舍五入，以下相同)。A5、你每月使用数码产品的消费支出（不包括购买数码产品的支出）是 元从数据可以看出同学们在数码产品消费支出集中在100元，通过调查得出主要是手机话费，上网费用支出。通过此次调查，我们发现我们学校的学生消费现状还是比较令人满意 的，大部分同学消费观念比较理性，消费水平也比较适中。主要归纳为以下几个方面： 1、大部分同学消费水平比较适中，符合大学生特点。 在月平均消费的调查中，生活费低于500元的占23.3%。800元到1200元之间的50占%。数据中我们可以看到近90%的同学月消费不超过1200元，接近60%的同学月消费在1000元以内。在我们学校生活得花1000元还是被大家所认可的一般水平。所以大部分的同学消费水平还是比较适中的。2、通讯开支比较合理。随机问卷得到的结果，大学生几乎人人一部手机，可见大学校园手机的普及率之高。他们通信月支出在25 50元和25元以下的分别达到50%、6.7%，接近八成的同学每月都很少打电话，或每个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平时时间紧张有关。B2. 本学期你打算更换的数码产品有（可多选)_1.手机 2.电脑（包含平板电脑、手提电脑、ipad） 3.MP3 /MP4 4.电子词典 5.数码相机 6.摄像机 7.移动硬盘 8.U盘 9.游戏机 10.计算器 11.其他，请注明： _ 12.不需要更换任何数码产品B9.在购买数码产品时，对你的购买最有影响的促销手段是_1.优惠打折活动 2.广告宣传 3.抽奖送礼活动 4.免费体验 5.其它，请注明_B10.数码产品的更新换代会是否引起你的疯狂追捧1. 是 2.否结合B2、B9、B10三题来看，通过数据，我们发现同学更换的数码产品主要集中生活工作必需品（手机、电脑），而对于其他的数码产品需求度不高，不更换产品的也占了半数以上，数码产品中最吸引学生眼球的还是价格，作为学生，首先追求的是性价比，这主要取决于学生消费力不高，经济缺少独立性；另外学生比较节约。C2.你一天大概花 分钟时间在数码产品的使用上.(将小时换算成分钟)C3.一天中你使用数码产品用来做以下事情，使用时间最长的是：1.通讯 2.娱乐 3.学习 4.办公从C2、C3来看学生在使用数码产品上平均占用了4个小时以上，而其中所花时间又主要集中在娱乐方面，这充分说明了极大一部分同学们在学习和娱乐方面没有分清主次，耽误了学习，自制力不强。C5. 同学在使用数码产品娱乐时（比如玩游戏）是否会影响到你1.是 2.否C6. 你上课玩手机或发短信的频率1.经常 2.偶尔 3.从不C8. 你认为数码产品对你的学习影响如何1.利大于弊 2.弊大于利 3.利弊平衡 4.没有影响在问卷中近一半的同学在其他人使用数码产品娱乐时会被影响到，以及上课偶尔玩手机占据83.3%，有超过50%的同学认为数码产品对学习是利弊平衡。实际上，学生的学习普遍受到了数码产品的不良影响。四、调查结论探讨1大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。2理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。3消费呈现向多元化发展。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。4合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄只有20%的同学认为还有其他影响（丰富课余时间、增进感情、开阔视野、了解书本上没有的知识等）；80%的同学认为无其他影响。五、结论与建议1、结论本次调查的目的主要是了解大学生数码产品的使用情况，在此基础上，分析存在的问题，找出其原因，然后针对性的提出合理建议，帮助大学生正确使用数码产品、利用资源，以帮助自己的学习。通过本次调查活动，我们得到的结论如下：有利因素有大部分的同学使用数码产品是比较合理的，有效地利用电脑、手机、MP3等帮助自己完成学习；大部分同学可以通过电脑、手机增强综合素质，提高自己的知识面；有些同学还可以通过电脑学习一些电脑技能，为将来的工作做准本；不利因素a、 有少数的同学在上网时间、费用上花费的太多；b、还有部分同学因使用电脑、手机上网改变了自己的生活规律；c、还有一小部分的同学因使用电脑、手机上网耽误了自己的学习2、建议通过本次的调查分析可以发现，当代大学生在使用数码产品时存在着不少问题，我们根据此次调查的结论提出了几条相应的建议a、大学生在使用数码产品时要牢记以学习为主要目的，在使用电脑上网时要适度、适量，不要花费太多的时间和精力在电脑上。b、大学生要正视在使用电脑、手机时存在的问题，千万不要因为娱乐而耽误了自己的学习。c、大学生要学会正确使用数码产品，正确利用网络，最好先提前制定一个合理的使用计划，特别是计划好干什么，花费多少时间，以避免改变自己的生活规律。六、附录广东高校在校大学生消费使用数码产品的调查亲爱的朋友：您好！我们是仲恺农业工程学院的学生，这是一份关于大学生购买、使用数码产品的调查问卷，借此了解大学生这一庞大消费群体在数码产品领域里的消费使用情况。此次调查采取匿名方式，大约只会耽误您3-5分钟的时间，希望能得到您的支持与配合。为此，我们表示衷心的感谢！被访者信息：姓名校址广东省 市 区 学校名称被访者电话访问员信息：访问员班级 学 号访问员姓名 访问时间年 月 日 时 分至 时 分要求：将所选的号码用蓝色签字笔或圆珠笔圈起来，“注明或追问”部分请填写工整，字迹清晰，数值要填写在“”内。A.基本情况（没有数码产品的学生应筛选掉）A1. 你的性别_1.男 2.女A2.你的年级_1.大一 2.大二 3.大三 4.大四 5.研究生A3.你目前在校期间拥有和使用的数码产品有（不含家庭拥有，可多选) _1.手机 2.电脑（包含平板电脑、手提电脑、ipad） 3.MP3 /MP4 4.电子词典 5.数码相机 6.摄像机 7.移动硬盘 8.U盘 9.游戏机 10.计算器 11.其他，请注明： _A4.你每月生活费支出是 元(取整数，小数点四舍五入，以下相同)。A5.你每月使用数码产品的消费支出（不包括购买数码产品的支出）是 元。 B.数码产品的购买情况B1.本学期你打算首次购买的数码产品有（可多选)_1.手机 2.电脑（包含平板电脑、手提电脑、ipad） 3.MP3 /MP4 4.电子词典 5.数码相机 6.摄像机 7.移动硬盘 8.U盘 9.游戏机 10.计算器 11.其他，请注明： _ 12.以上产品均不需要购买B2. 本学期你打算更换的数码产品有（可多选)_1.手机 2.电脑（包含平板电脑、手提电脑、ipad） 3.MP3 /MP4 4.电子词典 5.数码相机 6.摄像机 7.移动硬盘 8.U盘 9.游戏机 10.计算器 11.其他，请注明： _ 12.不需要更换任何数码产品B3. 你在本学期对购买数码产品的预算是 元。 B4.你所购买数码产品的经常性动机是？1.自己有需要 2.喜欢就购买 3.跟风 4.其他，注明：_B5.你是通过哪些途径了解数码产品的_ 1.同学、朋友介绍 2.报纸、杂志 3.电视 4.网络 5.去实体店咨询 6.其他 ，注明 _B6.你购买数码产品的方式_ 1.网上订购 2.卖场购买 3.托朋友代买 4.其他，注明：_B7. 你对购买数码产品有无倾向性选择?1.中国大陆（行货） 2.中国大陆（水货） 3.港澳台 4.海外 5.其他，请注明_B8.你购买数码产品时主要考虑的因素是_（不超过三项）1.品牌 2.外观 3.价格 4.功能 5.性价比 6.赠品 6.其它，请注明_B9.在购买数码产品时，对你的购买最有影响的促销手段是_1.优惠打折活动 2.广告宣传 3.抽奖送礼活动 4.免费体验 5.其它，请注明_B10.数码产品的更新换代会是否引起你的疯狂追捧1.是 2.否B11.你是否赞成大学生在比较贵重的数码产品上提前消费（分期付款等）1.是 2.否 B12.你在大学正在使用的所有数码产品(不管购买年限)实际购买支出共计 元. C.数码产品的使用情况C1.你的数码产品的主要使用用途_ (不超过三项)1.通讯 2.娱乐 3.学习 4.办公 5.追随潮流 6.其他_C2.你一天大概花 分钟时间在数码产品的使用上.(将小时换算成分钟) C3.一天中你使用数码产品用来做以下事情，使用时间最长的是：1.通讯 2.娱乐 3.学习 4.办公C4. 你是否会因为经常使用数码产品而影响作息时间1.