学习实践科学发展观总结汇报.doc

平凉五中学习实践科学发展观总结开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校按照区委、区教育局党委的统一部署和要求，紧紧围绕“党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，注重结合学校实际，突出实践特色，着力在组织学习调研上动脑筋，在查找问题和分析检查上作努力，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了各个阶段的工作任务，达到了预期的目的，取得了实实在在的成效。现将整个活动情况总结如下：一、工作开展情况（一）加强领导，组织落实，搞好宣传动员，营造活动氛围，增强党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性。学习实践科学发展观活动开展以来，我们以强烈的政治意识、责任意识和机遇意识把学习实践活动作为推动学校又好又快发展的重要推动力来开展。在崆峒区委及区教育局党委的直接领导下，遵照中央、省、市、区的活动要求和方案精神，于2009年9月24日成立了学习实践活动领导小组，校长王守仁同志任组长，领导小组下设办公室，李平源同志任办公室主任，对学习实践活动各阶段工作进行统筹安排、认真总结和再动员。及时传达会议和文件精神，迅速动员部署，建立制度，加强督促检查，推动活动全面开展。根据区教育局党委对学习实践活动的工作要求，校党委印发了学习资料汇编，制定了学习制度和考勤制度，对集体学习、个人自学、学习调研、分析检查、落实整改等活动提出明确要求。并结合党总支成员各自分工及所在支部确定了联系点，建立党总支成员联系支部制度，加强对学习实践活动的督察指导，狠抓各项学习活动的落实，有计划、有步骤地开展了各项工作。为在全校营造开展学习实践科学发展观活动的良好氛围，校党总支利用校报、校园内宣传栏等优势，开辟了学习和讨论专栏，供全体党员同志交流和学习。并通过在校内悬挂主题鲜明的大型彩色喷绘横幅、编办活动简报、板报、利用校园广播、党员会议等多种形式大力宣传此项活动的目的、意义，从而使党员同志认识到开展学习实践活动的重要性和必要性，进一步增强了党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性，统一了思想认识，鼓舞了工作干劲，明确了今后的工作思路，坚定了科学发展的信念。四个多月以来，学习和实践紧密结合，教学和活动相辅相成，学习实践活动有条不紊，全面推进；学校综合发展措施得力，势头强劲，取得了显著成效。切实做到了学习实践“六个一”： 以真学、真信、真用为目的，于10月13日邀请平凉市委党校于贵平教授做了题为科学发展观基本问题漫谈专题辅导讲座，开展了理论对谈和学习交流。组织了全体员工的科学发展观知识竞赛和理论测试。开展“三思三看”大讨论活动，并结合我校现有省级学科课题薄弱校的现状和对策和绿色学校内涵及绿色育人模式的实践研究，围绕学校发展开展讨论，明确目前制约我校教育发展的主要因素，找出差距，确定今后的工作重点。目前，我校共开展集中学习6次20学时，教职工自学30学时，人均记学习笔记5千字，撰写心得体会人均2篇，编写活动简报10期。学习活动达到了有计划、有制度、有阵地、有检查的“四有”要求。同时，充分调动和激发了五中师生热爱学校、为学校发展献计献策、齐心合力的主人翁意识，形成了强大的凝聚力和团队精神，为今后学校建设和发展中攻坚破难、再创佳绩奠定了坚实的团队基础。（二）围绕科学发展主题，认真组织开展“问计于民”调研活动，增强学习活动的实效性。按照区委、区教育局党委的部署要求，紧紧围绕“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题，我们组织学校领导班子成员及党员、教职工深入开展 “问计家长社会，共谋科学发展”大调研、大走访活动，广泛听取师生和学生家长的意见建议。并把“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动梳理归纳的意见与学习实践活动调研结合起来，认真综合分析，紧紧围绕如何突出办学特色，规范学校管理、完善规章制度，加强师资队伍建设，提高教育教学质量、深化课堂教学改革，完善德育工作机制，强化后勤服务工作，建设和谐校园、推进学校又好又快发展等课题，通过发放调查问卷、座谈等形式深入教学一线、在师生中开展了调研活动，共向各科室、教师、学生、学生家长发放意见征求表2000余份，根据征求到的意见建议认真撰写了调研报告，并召开了学习实践科学发展观活动调研成果交流会，汇报交流调研成果，做到深入细致分析工作，科学可行解决问题，充分体现了我校调研活动的群众性、实践性、前瞻性和创新性。初步形成了领导班子成员调研报告8篇。（三）认真做好自选动作，创新活动载体，增强学习实践活动的创新性。我们坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，在严格按照规定环节开展工作的同时，大胆创新，做到规定动作不走样，自选动作有特色，努力使我校学习活动有声有色，取得实效。1. 9月27日，平凉五中校刊当代五中创刊，内容主要刊登教师论文，教学心得，学生优秀作文，师生书画作品，充分反映广大师生的心声，弘扬了五中精神，展示了师生才华，搭建了进步平台，活跃了校园文化生活。2. 围绕学生的心理教育问题，针对五中学生家庭教育的不足，9月28日学校召开了别具特色的家长联谊会，请团中央“知心姐姐”栏目组成员马教授为家长们现场讲解了青春期孩子的教育策略，事例典型，气氛热烈，交流充分，家长和老师们受益匪浅，促进了家校教育的结合。3. 10月13日至21日，平凉五中“三新杯”教学赛将活动全面展开，21名优秀教师踊跃报名登台，前后192人次听课，4次大型评课会，两轮赛选，为全体教师搭建了大规模“比武”的擂台，使之大显身手，取长补短，共同成长，全面进步，为打造高素质的教师队伍创造了环境条件。4. 10月16日平凉五中“我们在这里”大型特色演讲活动在教学楼前广场成功举行，活动围绕“爱父母、尊老师，为中华崛起而读书”的感恩和勤学主题进行，演讲教师的精彩语言、典型事例、一片热心、满腔热情，强烈地震撼和教育了全体学生，促进了学生的学习和成长，为推动和谐五中的建设起到了积极作用。5. 在深入学习实践科学发展观活动中，学校紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，强化教育教学各方面、各环节的管理，细化管理措施，提高管理水平，通过陆续出台了课堂教学规范、作业布置与批改细则、学生管理暂行规定及处分条例、学生宿舍管理制度、考试管理制度等一系列教育教学管理制度，并从主管领导到职能部门、从班主任到带课教师，逐一检查落实，从教育教学各个环节加强了管理，为实现“质量兴校”战略迈出了基础性的一步。特别是抓住了月考、中考这一关键环节，严密组织，认真分析总结，每次月考后都分级召开分析表彰大会，激励先进，鞭策后进，形成了良好的激励机制，为教育质量的长远提高奠定了基础。同时，还组织优秀教师赴省上培训，对青年教师、高中部教师班主任进行了3次大型教学培训，努力提高了我校教师的教学素质，为明年高考进行了基础备战。6.学校建设及教学条件创设工作中，学校想方设法投入资金20万元建成新自行车棚一个，并为六个年级组办公室配置了新电脑，添置新垃圾桶20个，购置桌椅160套，为高三学生教室安装电视机6台，建成多媒体教室一个，标准化塑胶操场工程正在顺利推进，真正为学校的科学发展进一步创造了条件。7. 甲型H1N1流感防控工作中，我校及时按照上级要求，高度重视，及时成立机构，出台预案，广泛宣传动员，全面落实消毒、报告、值守、物质储备（添置防控甲流红外线测温仪一台，体温计200支，口罩30个，消毒液6瓶，）等各项防控和保障措施，齐心协力，形成严密防控体系，防控成效显著，未发生一例疫情，以实际行动践行了科学发展观。8. 为了有效转化后进生，学校组织了“师帮生，一对一”帮扶活动，对帮扶对象从生活、学习、心理各方面悉心关怀，耐心教诲，并以部分学生的进步带动全体，努力促进学风和校风的转变。9. 为了进一步提升管理水平，使我校的学校管理迈上科学化，规范化的健康发展轨道，经过全校各部门、各方面两个多月的共同努力，修订、完善了平凉五中各方面的管理制度，编订完成了平凉五中精细化管理制度汇编，内容涵盖了学校教学过程各环节、班级、学生管理、校产公物管理、师生考勤、业务工作检查考核、评优选模等各个方面，标志着我校的管理工作在科学发展观的指引下已迈上了新的台阶。（四）全方位查找了存在问题的原因和根源，深刻分析总结，及时形成领导班子贯彻落实科学发展观分析报告，增强学习实践活动的针对性。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，校党总支于2009年11月11日组织召开了以提高质量，突出特色，举全校合力，实现平凉五中的跨越式发展为主题的领导班子专题民主生活会。会上领导班子成员本着高度的政治责任感和强烈的责任意识，精心准备了发言提纲，按照科学发展观的本质要求，结合各自工作和思想实际，认真进行了“四对照四查找”，深刻查找了自身在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题。民主生活会后，及时将会上收集到的领导班子成员个人分析检查情况进行了梳理、总结，紧密联系实际，将十六大以来学校领导班子贯彻落实科学发展观的情况（包括取得的成效和存在的问题，存在问题的的主要根源及对策）作了客观、详实的阐述，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，为落实整改工作和促进学校科学发展奠定了基础。（五）积极开展评议活动，广泛征求群众意见，增强了学习实践活动的群众性。学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告形成后，校党总支认真组织开展了评议活动，广泛征求党员、群众的意见。通过家长座谈会、设立意见信箱等多种形式，请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，认真听取了学生和家长对学校工作的意见和建议。经群众评议后，及时吸收了各方面的意见和建议，对分析检查报告做了进一步修改完善，使我校领导班子分析检查报告更好地反映了实际情况，更好地体现了群众意愿，更好地凝聚了集体智慧，更加广泛地形成了领导班子和全体党员、干部在科学发展上的共识。（六）求真务实，狠抓整改，抓住重点，集中解决突出问题，确保学习实践活动真正成为群众满意活动，增强了学习实践的目的性。我校领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的7个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了7个方面15条具体整改事项。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，校党委多次召开会议进行研究和反复修改，并将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，及时印发各总支、支部，向全体干部职工公布，接受群众监督。同时，按照“五明确”的要求，建立了党委领导一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，做到了整改任务分解到领导、细化到部门。 学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真落实整改方案，集中解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决师生最关心、最直接、最现实的问题，按照整改落实方案提出的整改事项，我们在整改落实工作中狠下功夫，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进，统筹解决学校建设和发展中遇到的各种难题，取得了较为满意的的效果。成功解决了既要扩大学校办学规模和效益、加快区级名校建设步伐，又要提高教育教学质量的问题；解决了迁入新校、与丰收子校实现整合，管理与服务的强度、难度加大的问题；解决了新校后期建设亟待竣工、内部设施亟需配套与资金紧缺的问题。全面实现了学校09年度的工作目标，学校因此荣获2009年度“高中素质教育质量优胜奖”、 “先进基层党组织”“交通安全学校”等殊荣。 1、思想政治工作方面，进一步修订完善了党委中心组和支部理论学习制度，进一步强化了教职工的理论学习措施；开展了“延中精神”表述语征集活动，进一步增强了“延中意识”；制订*延安中学师德规范，建立师德标兵奖励机制，狠抓师风师德建设；在学生中组织开展了“学守则、知荣辱、除陋习、树新风”大型主题教育活动，加强学生文明养成教育，进一步提高学生的思想道德建设和文明素养，形成了良好的学风和校风。 2、教学工作方面，建立新课程管理系统，稳步推进了新课程改革；实行听评课专业化，进一步改进评教、议教办法，按照“课前会议、课中观察、课后讨论”的范式开展听评课活动，实现了教师听评课范式的转型。 3、延园部管理方面，针对高三年级高考存在的“弱科”“弱班”问题，进一步加强了复习备考工作，认真落实了“特优生”培养“导师制”和定时定地定科专人负责“面对面”辅导拔尖制，强化尖子生和边缘生的因材施教，下功夫解决弱科、弱班问题，调动了学生的学习积极性，实现了拔尖辅导的高效性。 4、后勤服务方面，针对师生灶承包经营中存在的问题，加大了管理力度，实行“托管”经营，进一步提高了办灶水平。按照“阳光工程、优质工程、廉政工程”的总要求，全力抓好了延园扩建工程，认真做好投入使用的各项准备工作。 5、廉政建设方面，进一步分解了党风廉政建设责任制，完善并落实问责、问廉、问效“三问”实施办法，进一步强化责任追究。健全了廉政建设的各项制度和措施，为建设一支廉洁自律的管理干部队伍，树立学校的良好形象奠定了坚实基础。 6、民主管理方面，进一步完善了教代会制度，加强了民主管理的宣传力度，完善了校务公开实施办法，扩大了校务公开面，进一步推进校务公开，增大学校管理的透明度。 7、领导班子建设方面，建立完善了加强领导班子建设的长效机制。应用学习实践科学发展观活动中的成功经验，全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设，努力把领导班子建设成为用中国特色社会主义理论武装起来，符合科学发展观要求，全心全意为师生服务，能够推动学校又好又快发展的坚强领导集体。 8、善章立制方面，建立完善了推动科学发展的长效机制。按照科学发展观的要求，进一步理清了学校的发展思路，明确了近期和中长期发展目标、工作重点、主要措施和实施步骤，使领导班子工作有方向、决策有依据。 二、活动特点 （一）深化学习，解放思想，进一步提高认识。把理论学习活动贯穿学习实践活动始终，是我们深入开展学习实践科学发展观活动的基本要求。在第一阶段学习调研的基础上，广大干部党员继续深入学习、深入讨论，进一步研读两个读本、党的十七大报告，深入学习胡锦涛总书记在安塞县视察调研时的重要讲话和批示精神、党的十七届三中全会精神及及中央经济工作会议精神，组织学校中层以上领导干部开展了学习实践科学发展观知识竞赛活动等，通过深化学习更有效地调动了广大党员干部学习的积极性和主动性，掀起了学习实践科学发展观活动的新高潮。为了进一步把学习成果转化为实践成果，找准深入贯彻科学发展观的着力点和切入点奠定了基础。 （二）突出实践、服务教学，努力为师生办实事。为了深入推进学习实践科学发展观活动，着力解决师生关心和需要解决的问题。我们先后开展了“以人为本、节能减耗、保护环境”主题实践活动，在学生中广泛开展了以“节能减耗、厉行节约”为主题的教育活动，在教师中深入开展了“爱校、爱教、爱生”三爱教育活动，使学习实践活动扎根校园，变为全体师生的自觉行动。举办校园革命旧址历史专题报告会和学习实践科学发展观专题报告会，精心组织开展了“延中精神”总结提炼活动，组织召开了学习实践科学发展观活动调研成果交流会和教职工代表大会第三届三次会议，讨论，审议并表决通过了名师工程实施办法、20*-2010届高考质量奖励办法和教学效果评价及奖励办法，进一步完善了与教师激励机制，使广大师生切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。 （三）紧扣主题、注重实效，不断把学习实践活动引向深入。学习实践活动开展以来，校党委广泛开展了“爱心活动”，大力推进和谐校园建设。先后认真组织开展了贫困生资助工作、“情系灾区，共献爱心”抗震救灾募捐活动和“送温暖，献爱心”向地震灾区捐赠衣被活动，并按照市委和市教育局党委的安排部署，高度重视了“送温暖建机制促和谐”工作，积极做好延川县文安驿瓦依沟村贫困村民的帮扶工作。这一系列的爱心活动既是学习实践活动成效的具体体现，也为我校学习实践活动丰富了新的内容，不断地把我厅学习实践活动引向深入，达到了我校学习实践活动务求实效的目的。 （四）工作主动、行动超前，确保及时完成活动各项任务。在学习实践活动中，我们始终注重工作的主动性，超前运作并按时完成各个环节的工作任务。活动开展情况及时向市教育局党委汇报；对督导组的要求在第一时间及时落实，按时上报指导组要求的各种材料和报表；按照阶段工作安排的规定和要求，主动提前安排每个环节的工作，在做好当前环节工作的同时，提前安排好下一环节的工作，搞好上下环节的衔接，超前运作，争取主动，按时完成各项任务；主动检查活动开展情况，查漏补缺。 三、主要成效 经过半年的努力工作，我校学习实践科学发展观活动在市教育局党委的领导和督导组的指导下，我们的工作取得了良好的成效。主要有： 一是形成了共识。通过学习实践活动，广大党员领导干部和教职工充分认识到，学校教育工作要取得了显著成绩，关键在于能够用科学发展观统领学校工作，统筹学校规模、质量、效益协调发展。贯彻落实科学发展观，就要切实提高人才培养质量、教育教学水平和科学育人的能力，切实加快建设“省内领先、国内一流”名校的步伐。 二是明确了方向。对照科学发展观的要求，解决影响和制约学校科学发展的突出问题，推动学校又好又快发展，就要进一步加大改革力度，积极构建具有延中特色的现代化中学管理制度；就要不断强化内涵建设，从提高教学育人质量、增强创新能力、加大学科建设力度、提升师资和管理队伍建设水平等方面入手，切实提高学校的综合实力；就要以改革创新精神不断加强党建和思想政治工作，为建设“省内领先、国内一流”名校提供坚强保证。 三是推动了工作。通过开展学习调研、经验交流、广开言路、建言献策，广大教职工认真负责的态度，充分体现了我校教职工认真求实、爱校重教、关心学校事业发展的主人翁精神，使广大教职工对推进学校工作又好又快发展的热情和干好本职工作的积极性有了进一步提高，尤其是在精神状态、思想境界、发展举措、工作思路、思想作风、办事效率等方面有了显著提高，有力地推动学校党建和教育教学工作的开展。 四是转变了作风。通过学习实践活动，广大党员领导干部进一步树立了以人为本、创新发展等科学发展的思想观念，自觉把科学发展观转化为推动科学发展的坚定决心、谋划发展的正确思路、促进科学发展的具体措施，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的实际行动，坚持求真务实的作风，密切联系师生，不断提高服务质量，展现出了新的作风和新的形象。 四、几点体会 通过学习实践活动的开展，我们得出了“四点体会和认识”，即必须坚持“四个贯穿始终”。 一是必须把加强学习贯穿始终。在学习中突出学习重点，在学习中不断提高认识，在学习中注重结合思想实际和工作实际，不断提高用中国特色社会主义理论体系武装头脑、提高认识、指导实践、促进工作的自觉性和主动性。 二是必须把领导带头贯穿始终。在这次学习实践活动中，党员领导干部特别是校级领导充分发挥了表率作用，带头深入学习、带头征求意见、带头分析检查、带头批评与自我批评、带头整改落实，为广大党员树立了榜样，调动了积极性。 三是必须把群众路线贯穿始终。我们充分相信和依靠广大师生，坚持开门教育，充分发扬民主，在每个环节都注重征求群众意见，吸收群众特别是党外人士、学生家长参与，全程监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程，形成了群众有序参与