2009年东交民巷小学用眼卫生系列活动总结.doc

2009年东交民巷小学用眼卫生系列活动总结据资料显示，我国是近视眼的重灾区。目前我国学生的近视率居世界第2位，仅次于近视第一大国日本。众所周知，青少年眼睛一旦近视，会严重影响学习，导致学习成绩下降，近视对很多参加体育运动都不利，从而影响身体发育，视力不良会引发恶性病变，如斜视、弱视、玻璃体混浊、视网膜脱落等，严重者导致失明。现在很多职业对眼睛也提出了要求，一旦眼睛近视，就意味着难以从事这个职业。青少年近视已成为危害青少年的第一危险因素，青少年近视的防治已经成为全社会关注的重要健康问题。一、在学校教育教学的日常工作中，加强管理与监督。加强了领导的管理与监督。如及时了解学生视力情况；进班听课增加了学生坐姿及教师课堂是否纠正正学生读书写字姿势的检查项目；定期检查作业了解学生作业量、书写情况；学校领导还通过询问学生、少代会等形式向学生了解教师执行预防措施的情况等。加强了班级管理与监督。每班教室粘贴预防近视眼守则；实行了班级学生视力分当管理，重点对边缘视力5.0和视力4.9的学生进行干预；设立了班级学生读写姿势记录表，任课教师及时记录学生读写姿势情况；设立了家长联系记录表，要求班主任要将视力检查结果及时反馈给家长，对视力退步的学生及时与家长取得联系，共同监督学生用眼卫生等。二、加强加大力度开展爱眼护眼的宣传工作。1.学生不良的读写姿势是造成近视眼的主要原因。防是重点，利用教师例会，对教师进行爱眼护眼知识宣传，使每位教师把掌握的爱眼护眼知识自觉习惯地渗透到教学中。2.通过多种形式在全校学生中大力开展爱眼护眼知识宣传，让爱眼护眼的理念从小就深入学生心里，让爱眼护眼成为孩子们的自觉行为。（1）结合“科学爱眼 健康成长”的主题，各班出了一期“爱眼日”展板。（2）一、二年级各班开展了“好习惯伴我成长看看谁的三姿最正确”的活动，对组内做得最好的学生进行了奖励，并授予“爱眼小使者”称号，由他负责纠正组内作的不对的同学。并下发了护眼小百科和家长信。（3）三至六年级的学生做了爱眼护眼手抄小报和绘画，学生和家长一起搜集、整理有关“爱眼”的知识资料，做出图文并茂的手抄报；擅长绘画的学生用画将抽象、枯燥的文字设计成一幅幅具体、形象、生动的“图画”。学生们在创作实践中学到了知识。一幅幅优秀作品集成展板在校内交流展示。（4）4-6年级的学生下发曈曈教你爱眼睛手册，班主任组织学生认真学习了并进行了爱眼知识考考你的问卷。（5）4-6年级学生围绕“科学爱眼 健康成长”为主题，写了自己在用眼卫生方面的亲身体会。学生们说：“通过写这篇体会，把自己日常学习、生活中的不良用眼习惯进行了彻底总结，一条一条的罗列在纸上，发现不良的习惯还真不少，给自己吓了一大跳！这是一次非常有意义的活动，我们不仅练习了写作，最重要的是认识到保护眼睛要从小细节做起。”（6）五年级学生开了“爱眼护眼，远离眼镜”的小型班会，每位同学都至少承担了一项任务，内容丰富多彩，有爱眼知识大比拼、小品（小眼镜的苦恼）、相声（眼睛奏鸣曲）、朗诵（眼睛颂）等。更值得骄傲的是，我们的学生在十几岁时，就获得了很多终身受益的眼睛保健知识。（7）六年级学生利用多媒体开了一次激烈的辩论会，主持人是校医常老师，参加辩论的学生有24名。辩论共有两个题目：一是玩电脑游戏是利大于弊还是弊大于利？二是看电视是利大于弊还是弊大于利？3.开展了“小手拉大手”家长宣传活动，让学生与家长一起收集爱眼护眼知识，共同完成宣传画及宣传小报的制作，以提高家长的认知度。开展学生用眼卫生家庭环境调查，提醒家长应该为学生提供良好的、符合用眼卫生的家庭环境。三、积极探讨与研究预防近视眼的干预方法。采用了用橡皮筋、握笔器和坐姿矫正器进行干预四、