各项活动条目式总结.doc

汉 佐 小 学我 们 的 收 获一学期来的主要工作汇报根据贺兰县教育局党委统一部署以及金贵镇中心小学“创先争优”活动的具体工作要求，学校党小组紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标，立足学校工作实际，把深入开展“创先争优”活动作为学习和实践科学发展观的深化拓展，作为全体教职工创新发展的又一起点，及时启动并开展了该项活动。目前，我校“创先争优”工作开局良好、进展顺利、收效明显。现将有关工作情况总结如下。一、大力实施素质教育，全面提升学生基本素质。本学期围绕学生素质提升,我们先后利用各种契机，创新工作方法，丰富活动内容，加强学生的思想教育，同时在开展好常规性的法制教育、环境教育、健康教育、禁毒教育及心理健康教育等基础上重点开展以下活动：1、以“我体验、我成长、我快乐”为主题，验收学生暑假期间所学所得，检查学生假期各项作业，包括学生德育作业，全校汇总评出学生优秀暑假作业并展出、奖励。2、举行隆重的开学典礼仪式。对上学期的工作进行总结和表彰，并对新学期的工作提出了新的要求和希望。教师代表、新生代表、老生代表也都结合学校现状和师生思想实际做了精彩发言。典礼上还对上学期成绩优异同学给予了表彰奖励，通过开学典礼仪式，使全体师生增创先争优的信心与决心。3、结合“教师节”庆祝召开“感恩教师”主题班队会，组织少先队员设计制作书签送给老师，要求少先队员主动做老师的知心朋友，完成老师布置的作业，并以自己的实际行动感恩老师。学生常怀感恩，教师常念职责，更好的融洽了师生关系。4、开展了“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题的推广普通话宣传周活动，通过国旗下讲话、朗诵经典诗文、说绕口令比赛、讲故事、硬笔书法比赛等推普活动，形成了热烈的推普氛围。并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。5、举行了碘缺乏病防治知识讲座。指导学生如何预防碘缺乏，让学生认识食用碘盐是最简单、安全、有效的措施。并小手拉大手，让每一位学生成为“防治碘缺乏病”宣传员，带动家庭、带动社会，做好宣传和预防，向全社会宣传食用碘盐的益处，引导大家养成自觉食用碘盐的习惯。6、召开“争做文明学生”主题班队会，学校举行文明礼仪承诺宣誓大会，切实抓好学生的行为习惯养成教育。同时还进行了以“学生素质提升”为主题的征文比赛，通过征文活动的开展，引导学生争做文明小公民。7、以“红歌唱响校园”为主题，开展百首爱国歌曲演唱月活动，促进爱国歌曲进校园、进班级，使之成为校园文化建设的主旋律。结合“十一”国庆节进行了红歌大合唱比赛，此次活动面向全校，活动现场气氛热烈，参赛各班列队整齐、气势高昂，饱含情感地唱出了心中最红的歌，给人鼓舞，催人奋进，增强了学生的爱国热情，营造出团结向上的校园环境。8、举行书法、美术、手工作品评展，展示一学期以来第二课堂的优秀作品。9、举行了建队61周年纪念及新队员入队仪式召开“环境保护有你、有我也有他”主题班队会，教育学生从节约一粒米、节约一张纸、节约一度电、节约一滴水做起，从小养成良好的环保意识，从小关注环境问题。10、召开了以“家校携手，共育希望”为主题的全校家长会。由于教师精心准备，此次家长会取得了圆满成功。使学生家长高兴而来，满意而归。一次成功的家长会，是一次教育的升华，会成为一种动力，这种动力树立了家长的信心、增强了学生的信心、夯实了教师的信心。11、围绕师生安全，进行了一次消费演练，一次防震演练，每班还进行了约12次安全教育，逐步提升学生的安全意识。通过以上活动的开展，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，促使学生养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。2、 加强教师队伍建设，全面提升教师综合素质： 要求教师做到“三要三不”：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、讲正直、不徇私情；办事要对学校负责、对师生负责，不谋私利。同时，积极参与教育教学活动，牢固树立“三种理念”：在参与中实现教育思想的引领，在参与中提供更多的服务和帮助，在参与中汲取工作的智慧和力量；努力实现不断超越自我、展示自我、提升自我、体验成功。1、召开上学期和期中质量分析研讨会，及时查找不足，及时改进教学工作。2、开展课堂教学小专题研究，发挥教师的主导作用，展示教师的个性风格，提高教师的专业素质。3、举行优质课评比。在评课过程中，教师对课不对人，发表中肯意见，对课的亮点和出彩的地方大家共同分享，对困惑和争议之处大家再次研究和探讨。通过这种扎实、有效的教研活动使每位教师经受历练，教学水平与能力都得到提高。4、开展撰写自己最理想的一堂课案例或教学论文，开展学期教师教学反思案例或优秀论文的评比，编撰教师案例选和论文集5、召开“用爱经营、用情赞美、用心交流”主题班主任经验交流会，引领班主任做好班级管理工作。6、召开师德师风交流研讨会，使教师懂得“用心去爱，用情去做”不是一句口号，而应把它融入到我们身边的每一件小事中，用心去爱学生，用行动去做好每一件事。7深入开展“五成为、四率先、三培养”活动，引导学校教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平，积极撰写教学论文和读书心得。8加强教师间的交流与学习，尤其是对青年教师的培养。本学期，我们积极开展校本培训，提供各种平台让教师互相交流，同时努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触，感受大师的教学技艺。各条线帮助骨干教师过好“五关”，即教育质量关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关，努力提高教师的整体素质。 七、强化学校服务功能，促进我校教育和谐发展。学校管理是一种服务。我们将确立服务意识，不断提升师生和家长对学校工作的满意度，促进我校教育的稳定健康发展。加强校产管理与使用。进一步规范学校固定资产管理，并确保校产及教育设施设备的有效使用。 维护学校教育设施。定期检查学校的教育设施，发现隐患及时清除；发现损坏及时修理。进一步加大“平安校园”、“和谐校园”的创建力度，认真落实校园管理各项措施，物防、人防、技防多管齐下，并定期开展校舍安全检查，确保校园安全。 三、积极开展创先争优活动，全面提升党员的个人素质：1、组织星级党员评定2、组织开展创先争优活动（1）召开创先争优动员会（2）要求动员制定创先争优个人发展计划（3）在党员中开展“五个一”活动。即做好一节公开课、帮扶一名贫困学生、联系一名非党员教师、进行一次义务奉献劳动、给学校提一条合理化建议（4）举行党员“创先争优”承诺仪式经过以上活动的开展，树立了党员在教师中的威望，增强了党员创先争优“党员争先”的积极性，党员虽不多，但都能以学校利益为重，以主人翁的态度，以最佳的精神风貌积极投身于学校各项工作中。四、以质量为核心，抓好毕业班工作，确保预定目标的完成。1、开好三会，即“教师会、学生会、家长会”，调动学生、教师、家长三方的积极性，共同抓好毕业班工作。2、抓好抓实月考调研制度。每次月考后召开分析研讨会议，分析学生和教师存在的问题，布置下阶段工作重点和措施。3、组织奖励月考成绩优异的学生，促进毕业班学生比学、赶、帮、超的良好学习风气的养成，争取本届班获得良好成绩。五、取得的成绩：集体1、中心小学组织的美文诵读获得第二名。2、中心小学组织的书法、绘画等作品评比组织奖。个人1、赵燕旭的环保绘画作品被教育体育局选送上报。2、王媛、侯静、刘千金的书法作品获得中心小学奖励。3、任苗苗、吴莎、赵燕旭、魏佳的绘画作品获得中心小学奖励。4、徐晓宇的征文获得中心小学奖励。总的来看，我校一学期来按照中心小学制定的要点，结合我校实际，围绕重点工作的具体安排，工作扎实，收获颇丰，亮点较多，为今后的工作打下了良好的基础，积累了宝贵的经验。在为所取得的一些成绩而感到欣慰的时候，我也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，但我们并不能忽视成绩背后存在的问题。我相信：在全校教师的齐心协力下汉佐小学的明天一定更亮丽。本学期，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以建设师德高尚、教艺精湛的师资队伍为保证，树立品牌意识、卓越意识、领先意识，全面促进素质教育的内涵升华，努力把我校办成全面贯彻方针的典范，教育改革创新的先锋，造就骨干教师的基地，培养优秀人才的摇篮。 一、加强队伍建设，提高整体素质。 （一）加强学校领导班子建设，形成“负责、协力、多元”的领导集体。做到“三要三不”:即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、讲正直、不徇私情；办事要对学校负责、对师生负责，不谋私利。同时，积极参与教育教学活动，牢固树立“三种理念”：在参与中实现教育思想的引领，在参与中提供更多的服务和帮助，在参与中汲取工作的智慧和力量；努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我、体验成功。 （二）加强教师队伍建设。 1学习贯彻新修订的中小学教师职业道德规范，通过开展“我和我的学生”演讲比赛，弘扬高尚的师德，大力培育“三风”，形成和谐进取的校园氛围。同时引导教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让家长满意的教师。 2深入开展“五个一”活动，引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平。 3加强教师间的交流与学习，尤其是对青年教师的培养。本学期，我们邀请科研专家来校作讲座，同时努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触，感受大师的教学技艺。各条线帮助新上岗教师过好“五关”，即教育质量关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关，努力提高教师的整体素质。 4坚持教师发展标准，做好分段培养工作，重整体提高，分层次锤炼。继续抓好教育教学基本功的训练工作。把名师工程的实施和学科（学术）带头人评选、考核、评课选优等有机结合起来，并选送了十多个市级教学能手和学科带头人，进一步促进师德、师能、师艺的不断提升。 二、强化管理意识，规范管理行为。 组织教师认真学习省中小学管理规范、“三项规定”及课程计划，统一思想，增强贯彻落实省中小学管理规范、苏州市“三项规定”的自觉性；严格执行课程计划，严格实行按表上课，严格遵守作息时间，积极活跃学生身心，减轻学生课业负担，控制学科考查次数，强化教学常规管理，严格制止有偿家教，严格学生用书管理，改革教育评价方法，认真做好自查工作，发现问题立即纠正，把上级的督查作为促进学校工作的动力，进一步推进素质教育的全面实施。 三、坚持德育为首，提高德育实效。 德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。 1细化常规管理，夯实学生的行为养成。 各班主任切实从班级自身出发，利用晨会课、班队会的时间，加强宣传发动，认真落实了常熟市小学生基础文明细则要求并通过严格的训练，努力使学生的基础文明细则外化为行为，内化为素质，逐步使学生养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯。有三名学生被评为常熟市“小学生文明礼仪之星”。每周五早上，德育小组坚持对各班的卫生进行检查，同时继续对各班每天的晨会进行了不定期抽查，并对各类检查结果及时进行反馈。另外，新老班主任结对制度、班主任工作月报制度、德育处随机督查反馈制度、优秀班集体评估制度、家长学校学习制度、法制学校学习制度、班队会观摩制度、每周常规训练要求等仍为学校的德育工作常规，推动学校德育工作水平不断提高。 2认真组织主题活动，寓教育于活动之中。 二月份为“常规教育月”，夯实常规，让学生尽快投入到学校生活中；三月份为“绿色行动月”，植树节前后组织开展“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；四月份为“革命传统教育月”；五月份为“真情对话月”；六月份为“我爱学习月”，向学生介绍好的学习方法，学习名人的格言与故事，树立勤学好问的良好习惯。 3有效促进家校联系。“家长学校”理应为家长服务，为学校服务，为学生服务，为社会服务。学校多次举行家长学校，活动内容丰富多彩，有本校资深老师讲授的关于一年级新生的入学常规的辅导课程；有专家教授的专题报告；有苏州网校开设的家教专栏；有心理辅导老师的疏通、交流等，使德育工作向精细化、特色化、实效化发展。 深化心理健康教育。通过家访、电话、家长会活动、家校联系网络等形式进行沟通，加强针对性的心理健康指导，促进家长与教师间的情感交流，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。活动中，开辟了学校心理热线，开展了“我的心言心语”心理日记和心理漫画征集、“感恩母爱”主题教育、“争做健康快乐的阳光少年”主题黑板报展评、青年教师心理健康辅导课教学设计评优、学生小组心理咨询、心理健康主题讲话、“花季少年成长为阳光少年”专题讲座等。系列活动的开展创造了和谐融洽、文明健康的校园环境，推动我校德育工作不断向前发展。 四、立足课程改革，提高课堂实效。 校本研究的核心在课堂教学，提高教学质量的关键在课堂，因此本学期我们将继续把提高课堂教学的效率作为校本研究的重中之重。 1加强教研组建设。学科教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。加强教研组的规范化管理。要组织教师严格执行课程要求，认真落实教学计划，制定并实施本组教研工作计划，贯彻落实 “六认真”常规工作的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。广泛开展教学研究活动。以转变教学方式、提高课程实施水平为重点，认真组织开展青年教师汇报课，两周一次的校级教研活动，并做到主题化、系列化。 2加强朴素课堂的研讨。新课程改革促进了教师教学理念的转变，但我们也应该清醒地认识到有不少教师在课堂教学中，追求形式，不讲究教学效果，追求时髦，滥用现代教学手段等等，看似热闹但课堂教学的有效度不高。因此，我们要加强朴素而富有实效的课堂教学研讨，确立正确的课堂教学观，努力打造有效课堂。 3开展多层次的活动，提升教师的业务素质。 精心安排各种形式和层次的业务培训学习。首先，加强了与实验小学的沟通与交流，充分发挥了实验小学对我校的辐射和引领作用。一方面由实小教师来校进行教学示范，一方面选派教师去实小听课研讨，提升教师，带动群体。 认真组织好各级各类的教学活动，积极参与评优活动。积极参与市级展示活动和各类竞赛、评优活动，在校内认真选拔，精心指导，争取多出成绩，出好成绩。本学期学校承办了市级课程改革展示活动，获得了市教研室领导及各兄弟学校同行们的一致好评。本学期共有30多人次获奖，罗品老师积极参与学校的各类活动，每次的论文评比主动上缴，数量多、质量好，在常熟市小学数学试卷评比中一等奖；冯敏霞校长积极撰写教学日记、论文，她的博客数量多、质量高，获常熟市中小学教师优秀博客二等奖等。 扎实开展师徒之间的帮扶结对活动。学校为骨干教师都确定了帮扶对象。徒弟要按协议要求按时完成汇报课，主动请教师父。师父要按协议要求认真上好示范课，全面关心徒弟的教学工作，尽心指点，真诚帮助。 五、深入科研活动，提高科研水平。 1开展以课题研究为核心的科研活动。本学期围绕学校“十一五”期间的主要课题“构建和谐校园的研究”“共写日记，促进师生发展”的新教育实验，开展了多样化的科研活动。参加了省教育学会、和谐教育协会组织的优秀课堂教学评比，由朱宏校长和王芳教导参与了此次的比课活动，分别获得一等奖和二等奖的好成绩。另外，还选送了10篇优秀论文参与评比。同时，我校还承办了虞山北片学校的和谐教学优秀课堂的市级展示活动，向全市教师展示课题研究的成果。组织了以“和谐课堂”为主题的教育故事的征集、评比活动，共收到36篇，其中钱丽亚等12名教师分别获一、二、三等奖。组织开展新教育实验的研究，有多篇教学日记、读后感、教学设计刊登在新教育实验专集上。围绕学校特色建设的打造规划，拟订了“弘扬棋文化，打造学校新特色的研究”的课题方案，并向省教育学会申报了省级“十一五”课题。 2积极参与上级主管部门组织的各项活动。参与了常熟市教科室组织的教科研进修班的学习与交流，协作组举行了两次专题研讨活动。张学军老师就“学习方式”以及“学校特色建设”与同行进行了交流与探讨。参与了由常熟市教科室组织的“课堂观察案例”的现场培训，同时学校也组织了“课堂观察案例”的校本培训。学校被评为新教育实验先进学校，教师论文省市级获奖、发表有15篇。 六、抓好艺体卫工作，提高艺体卫水准。 1切实加强学校艺术教育工作，全面提升学校艺术教育的水平。（1）积极实施国家艺术课程标准，加强艺术教育设施建设，深化艺术教育改革，不断提高学校艺术教育的质量；（2）认真组织开展经常性的丰富多彩的校园文艺活动。（3）积极参与市各级校园文化艺术节等各类节目的表演和评比活动，取得了较多的奖项。 2切实搞好“体育身体素质新标准”的实施工作。牢固树立“健康第一”的指导思想，开齐上足体育课程，组织开展多种形式的阳光体育活动，使学生体质方面取得新的突破。 为了落实市局关于进一步推进学生阳光体育运动的实施意见迎接全市的“阳光体育”比赛，在校领导的率领下，从全校广播操的纠错、提高，到游戏活动项目的重新确定；从行走路线的安排，到行进顺序的先后；从活动器材的准备，到活动乐曲的衔接，从学生服装到教师服装，踏踏实实地做好每一步，无论是广播操还是游戏活动质量得到了跨越式的提高。在市比赛中全体师生充满朝气，充满“阳光”，以最佳的状态投入了比赛，并收获了最佳的硕果，我校广播操获得全市第一名，阳光体育获得一等奖。 3以象棋为抓手，打造学校特色。学校要发展，必须要有特色。学校精心构建特色愿景，精心提炼特色建设的“灵魂”，规划特色建设的方向、措施等；全面启动特色建设，创建组织，组建“星星棋队”等，编印了象棋文化等教材，让学生从整体上认识象棋、了解象棋，学下象棋，激发学生对祖国文化的热爱，培养学生的民族精神，同时，创设良好的校园文化氛围，陶冶师生的情操，塑造美好的心灵，激发进取精神，达到一种无声教育的效应。在学校教学楼走廊的墙上悬挂了“学棋艺、悟棋道、树棋品、促素质”为主题的象棋名言格语；兴建象棋文化长廊；装修了一个棋教学活动室和一个棋苑，展示历代象棋名人、象棋文化理论及学校开展象棋活动成果；建造以一个象棋雕塑、一个大型棋盘、数张棋台及棋子等组合而成的博弈园。让校园处处充满棋的灵气，时时感知棋魂的存在，建构棋韵校园，使整个校园成为一部立体、多彩、富有吸引力的教科书。本学期，在几位老师的指导下，选出了七名运动员首次参加了市棋类比赛，四人获得了好成绩。 4广开渠道，“多种经营”，夯实基础。跆拳道在校园的落户，游泳队的集训，市跳水队的选材、海模活动等，采用“多种经营”夯实我校体育工作。今年薛教导指导学生首次参加了苏州市中小学生海模比赛，获得了A组综合团体第五名，C组综合团体第四名的好成绩。4月28日还我校还承办了市“三木杯”首届中小学跆拳道比赛，我校获得两块金牌、两块银牌获总分第二名的佳绩。 5业余训练常抓不懈，运动水平稳定发展 我校已有田径队、排球队，这学期又新增了毽绳队、和象棋队，游泳队，各队能坚持常年训练，训练落实到专人，训练有计划有出勤记载等。在训练过程中体育教师总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥洒着泪水和汗水。校排球队在陆昌老师的带领下，在常熟市小学生排球比赛中获第三名的佳绩。 6在抓好业余训练的基础上，积极开展“书法小组”、“绘画小组”、“舞蹈小组”、“文学小组”等兴趣小组，丰富了学生校园生活，取得了一定的成绩。本学期共有140多位学生获奖，其中葛佳怡、杨煜萱获常熟市第十六届青少年科技伞降火箭模型一等奖，金新戈获常熟市小学生“我和爸爸妈妈比童年看照片，比童年一等奖，徐鼎晟获常熟市“昂立外语”杯中小学风筝比赛做一做组一等奖等。 七、继续加强幼教管理，不断提高保教质量。 在上学期成功完成创建任务的基础上，认真对照创建专家组提出的希望和要求，巩固提升工作亮点，针对薄弱调整策略，使幼教工作稳步提高。 1多种手段，齐抓共管，提高保教队伍素质。 开展系类活动，强化教师思想道德教育；分解管理内容，规范保教人员工作常规；实施分层培养，促进青年教师尽快成长。 2立足实际，大力提升，提高保教工作水平。 教师培训立足实践，满足需要；教研活动重点明确，形式多样，承办了一次展示活动，围绕了二个专题研讨，组织了三次评优活动，进行了四项教研调整。 3精心思考，齐心协力，完成发展重点工作。 认真准备，配合做好人大代表来园调研；齐心协力，圆满完成了苏州市绿色幼儿园创建任务，获得了领导和专家的肯定和好评。 八、强化服务功能，促进学校和谐发展。 1完善各项民主管理制度，体现学校服务师生的意识。 教职工代表大会制、领导干部集体议事制和校务公开制是我校民主管理的一些基本形式，也是我校党风廉政建设的较好体现。本学期，我实施了以上几项制度，更好地体现学校领导干部的责任意识，服务意识和廉政意识。 2加强党支部与群团工作，服务教职工的业余生活。 党支部是学校的中坚与堡垒，我们进一步增强全体党员干部的党性观念、大局意识、服务意识、率先意识，在各项工作中勇挑重担，以激励其他教职员工。我们还发挥共青团组织的模范作用，开展有利于青年团员身心发展的活动，并积极引导团员青年将精力投入到教育工作中来，倡导致力于事业、奉献于教育的人生境界。学校工会加大补助力度，关心退休教师与生活有困难的教师、学生，同时关心在职教师的身心健康，发放暑期活动考察券，开展丰富多彩的活动，并为教职工排忧解难。 3加强后勤工作管理，服务师生的校园生活。 （1）加强校产管理与使用。 进一步规范学校固定资产管理，并确保校产及教育设施设备的有效使用。 （2）维护学校教育设施。要定期检查学校的教育设施，发现隐患及时清除；发现损坏及时修理。 （3）修缮基础设施。本学期，学校积极配合教育局开展墙砖、操场的修建工作，从而改善办学条件，美化校园环境。 （4）加强食堂卫生与安全。食堂加强业务人员的培训，责任到人，把好进货关、质检关、清洗关、消毒关，创建A级食堂，放心食堂、优质食堂。同时成立膳委会，加强管理，降低成本，增加饭菜品种，为就餐师生打造良好的健康平台和服务平台。 回顾这一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的一些成绩而感到欣慰的时候，我也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，但我们并不能忽视成绩背后存在的问题，成绩属于过去，遗憾没有永远。我相信：在大家齐心协力下星城小学的明天一定更亮丽。 汉佐小学近期开展的创先争优主题教育教学工作1、进行“创先争优做模范 科学发展促和谐”主题演讲比赛。2、：召开“加强师德建设，争做学生的良师益友”为主题的师德研讨，在“争做学生的良师益友”中创先争优。3、营造读书氛围，促使党员在“争做学习的先锋”中创先争优，积极撰写读书心得。岳阳楼小学开展“创先争优”活动阶段总结 根据岳阳楼区教育局党委统一部署以及岳阳楼区教育系统“创先争优”活动的具体工作要求，学校党支部紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标，立足学校工作实际，把深入开展“创先争优”活动作为学习和实践科学发展观的深化拓展，作为加强基层党组织建设的重要举措，作为全体教职工创新发展的又一起点，及时启动并开展了该项活动。目前，我校“创先争优”工作开局良好、进展顺利、收效明显。现将有关工作情况总结如下。 一、积极宣传发动，大力营造良好氛围 今年四月，我校按照教育局党委统一部署，召开了学校行政会和全体教师大会，对上级文件会议精神做了集中传达和学习贯彻，就学校“创先争优”活动的开展做了讨论和规划，迅速成立了岳阳楼小学“创先争优”活动领导小组，设立了领导小组办公室，周美君同志兼任办公室主任，负责协调相关工作。学校办公室第一时间着手开始宣传工作，悬挂横幅两条，制作宣传栏两块。五月十二日，召开了 “创先争优”动员大会，对全校深入开展创先争优活动进行了动员部署。为提高活动知晓率，增强宣传效果，学校36名党员全部参会，一百余名教职工列席了会议。 在浓郁的“创先争优”活动氛围中，学校党支部号召全体党员高度重视，充分认识，以良好的精神状态、饱满的学习热情、求真务实的作风，积极投身教育教学中去，高标准、高质量地完成各项工作，争当教学、教改、师德标兵，争当优秀党员，争创一流业绩，全力促进学校又好又快发展。 二、周密组织部署，深入开展“创先争优” 为统一思想认识，提高管理效能，规范办学行为，进一步加快教育改革与发展步伐，全面提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，我校严格按照上级党委的部署要求，把深入开展“创先争优”活动作为当前首要的政治任务，周密部署，认真组织，确保活动扎实开展、深入开展，取得实效。 一是制定实施方案。四月下旬，学校党支部根据上级文件精神和会议通知要求，紧密结合学校工作实际，认真研究制定了岳阳楼小学党员教师“创先争优”活动方案，对活动开展的指导思想、组织领导、目标要求、主要任务、方法步骤进行了全面安排部署。 二是召开动员大会。五月十二日，学校党支部组织召开了全面开展创先争优活动动员大会，全体党员（包括离退休党员）参加了会议。学校党支部书记、创先争优活动领导小组副组长鲁大光同志宣读了关于成立学校创先争优活动领导小组的通知。学校校长、创先争优活动领导小组组长阮惠玲同志做了题为深入开展创先争优活动，努力办好人民满意学校的动员报告，详细阐述了开展创先争优活动的重大意义、从指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤等方面入手，对学校深入开展创先争优活动做了详细的安排部署。 三是举办学习辅导讲座。在中国共产党成立89周年纪念大会上，学校党支部书记鲁大光同志，结合当前创先争优活动，以廉政文化进校园 民主治校添活力为题，为全体党员教师上了一堂生动的党课，他明确指出，校园廉政建设是创先争优活动的一个重要内容，在落实该项工作的过程中，领导班子成员要明确分工，通力合作，齐抓共管，切实推动学校创先争优活动的深入开展，各党员教师和全体教职工要结合岗位工作，充分发挥先锋模范作用，努力推进学校科学发展，又好又快发展。 四是目标措施到位。根据上级要求，结合学校实际，我校把“创先争优活动”主要内容确定为：围绕一个主题，突出三个重点，争做四个表率，实现三个提高。即以“学校工作科学发展，上下一心创先争优”为主题，通过深入开展加强作风建设，创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，突出“教育教学改革、师德师风建设、全面提高教育教学质量”三个重点，争做“教书育人、为人师表、锐意教改、争创一流业绩”四个表率，以期实现“党组织的凝聚力和战斗力、党员教师的政治觉悟与理论素养、教育教学质量与服务水平”三个提高。 为充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，努力办好人民满意教育，学校党支部按照建设“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）“四强”（推动发展强，服务群众强，凝聚人心强，促进和谐强）班子要求，拟通过开展师德师风建设、提高教师素质和业务能力、推进教育教学改革、进一步提高学校服务水平等有效措施，充分发动广大党员教师，努力做到带头学习提高，争当勤学标兵；带头争创佳绩，争当敬业模范；带头服务群众，争当为民先锋；带头遵纪守法，争当自律表率；带头弘扬正气，争当和谐卫士，最终达到“打造班子、建设队伍、服务教改、改进作风、提高效能”目的。 为确保活动落到实处、取得实效、形成长效机制，扎实推进学校教育教学工作，我校“创先争优”活动分为四个阶段进行：第一阶段（2010年4月至2010年6月）：宣传发动、安排部署；第二阶段（2010年7月至2011年6月）：全面争创、扎实准备。第三阶段（2011年7月至2012年6月）：对标定位、晋档升级；第四阶段（2012年7至2012年底）：系统总结、完善机制。 我校党支部在动员会基础上，认真学习各级政府及相关负责单位领导关于开展创先争优活动的重要讲话和相关文件，与每一位党员教师签订了党员“创先争优”承诺书，并通过暑假政治业务学习和全区“师德警示月”活动予以落实，发挥党员先锋模范作用，引导教师争当师德楷模、育人模范。 活动初期，党支部要求每一位党员教师都制定了“创先争优”计划，并通过开展党员承诺活动、“组织关爱党员，党员服务师生” 活动、“党员结对帮扶困难生”活动、“读好书，育好人”活动、“为党旗增辉添彩”竞赛活动、学校文化建设活动等主题实践载体，加强师德师风建设，强化教育教学管理，努力彰显学校德育工作特色，全面推进和提高学校各项工作。 我校将适时召开工作汇报会和现场推进会，总结交流创先争优活动的成功经验和有效做法，重点抓好“学赶先进”、“自查整改”两项工作，并设置“党员示范岗”，充分发挥模范带头作用；搞好党员民主评议和“七一”表彰，大力宣传一批先进典型。按照党章要求和教师职业道德规范，对照“五好四强”、“五争五带”标准，采取自己找、群众提、领导点等方式，全面查找自身差距，明确今后工作努力方向，使活动向深度和广度推进，以昂扬向上的精神风貌，更加突出的工作业绩，向党的90华诞和十八大献礼。 总之，我校创先争优活动第一阶段的各项任务已基本完成，从思想动员和理论准备上为深入开展“创先争优”工作打下了坚实基础。我们将进一步提高认识，充分激发全体师生尤其是党员同志的自觉性与主动性，密切联系实际，真正把创先争优活动落到实处，努力办好人民满意教育。 二、采取的对策和措施面对越来越严重的现实，我们没有退缩，没有束手无策。我们积极根据本校的特点，采取多种方式方法，尽最大努力改变现状，不断提高教师素质，提高教学成绩。（一）民主管理，完善教师管理考核制度，打造一支团结和谐的团队。1、优化学校领导集体，加强领导班子建设，实行集体领导。虽然我们人数少，但我们能做到一起学习，一起研究工作，一起分析决策问题，共同把握学校的工作方向。加强岗位责任制，做到分工明确，齐心协作，齐抓共管。特别是今年我们还实行了行政领导分管一个年级的制度。朱校长今年亲自抓初三毕业班，加强管理。2、深化校务公开，完善学校管理制度体系。按“公开、公平、公正”的原则，做好各项考核、评审、评比工作。积极推行依法治校工作，学校先后被评为区、市依法治校示范单位。我们严格执行上级有关“一费制”等有关规定，公开收费项目和标准，合理高效使用有限的资金，没有一起乱收费现象。3、我们重点通过考核机制的建设，打造一个和谐团结的教师团队。在制定了学校的一系列管理制度的同时，我们重点对于教学质量的考核做到了个人与团队并重，强调协作精神，和谐建设。目标分两个部分，第一部分是教师个人教学质量的考核，第二部分也是重要的一部分团队考核奖。由于我们学校班级数较少，我们把一个年级作为考核的对象，如整个年级达到全区的15名，学校就给予年级奖励，每提高一个名次，再做相应的奖励；对于初三如果能考上湖中二中等，学校另外在奖励，这些我们都是奖给全体年级组的，促使广大教师更多地考虑整个团队，形成团队意识。（二）加强教师队伍建设，开展“三本”研究，提升教师的综合素质打造一支高素质的教师队伍，是实施新课改的关键。我们根据区教育局的文件精神，立足我校实际，将“校本培训、校本教研、校本课程开发”三者统一起来，教研培训相结合，注重质量与实效，全面提高教师素质，全面提高教育教学质量。具体工作如下：1、开展构建系列理想课堂活动，强调课堂即学堂，努力提高课堂教学的有效性（1）、开展中青年教师理想课堂随堂听课活动。发挥教师的主导作用，展示教师的个性风格，去年学校开学初的第2、3两周的时间里，由校长室、教导处会同年级组和教研组长开展随堂听课活动，在课堂教学的听课活动中提高教师的专业水平，构建理想课堂，营造良好的课堂文化。（2）、开展中青年教师理想课堂展示活动，每学期各教研组推出一到二堂展示课，开展课堂教学专题研究，发挥教师的主导作用，展示教师的个性风格，提高教师的专业素质。（3）、开展“理想课堂之旅”，老带新活动。采用请进来走出去的形式，组织一批骨干教师外出观摩名师课堂，参加区级以上教研活动，自选角度写出观课随笔。要求与名师结对的四位年轻教师必须至少一次听师傅的公开课或讲座。教研组长每人必须指导一位年轻教师，力争3年后使年轻教师成为学校骨干教师。（4）、开展横街中学撰写自己最理想的一堂课案例或教学论文，开展年度教师教学反思案例或优秀论文的评比，出版教师案例选或论文集。2、邀请专家把脉课堂，开展“联校成片教研日“活动寻找适合农村学校的教研培训模式（1）、作为农村中学，在先进教学理念和教学方法的把握与学习上相对薄弱，而教研员却是这方面的专家。我们已经连续4次邀请教研员来校指导教师教学方法。活动中老师们毫无保留地畅谈自己的所得，细说心中的疑问，交流自己的想法，向教研员请教。促进了教师的理论水平和教学能力的提高。（2）、横街中学、三长学校初中部由于学科教师人数相对较少，如何开展有效的校本教研活动，提高教学水平一直是学校领导、特别是分管领导思考的主要问题。为此，在我校的倡导下，三长学校与我校已经连续2年成功地举行今年在区教研中心的大力支持下，两所学校终于于2006年12与8日在横街中学成功举行了“联校成片教研日”，每次活动有5位教师为大家展示5节研讨课，在这一天两校教师携手走进共同的课堂，首次有10多人参加的单学科的教研活动，整个教研氛围相当浓厚。参加活动的老师纷纷表示“联校成片”教研活动，有利于加强学校之间的共同合作，相互开放，相互交流，充分挖掘不同学校的潜力和资源，从而实现优质资源共享，优势互补，促进不同学校的共同发展。3、以现代技术为依托，打造“半亩地”系列品牌，构造网络培训新模式（1）、升级改版学校的网站，开设“半亩地论坛”，建好本校的博客。以论促读。通过半亩地论坛，分教研组集中到电脑房开展网络阅读，在本校网站上上传教案或在博客上进行教学讨论。目前除了我个人创办了自己的博客外，严新华、沈全方等 3位教师创办了个人博客，这些教师的博客专业性强，成为自己教学经验和教研问题的交流中心，效果明显。（2）、创建半亩地（明珠）文学社网站。创建半亩地（明珠）文学社网站，弥补了我校图书建设空间不足的问题，为学生搭建了一个阅读和写作的网络平台，网站以推动学生阅读、倡导学生写作为宗旨，开辟丰富多彩的频道，更新文章。阅读频道的文章要力求精美、经典，滋养同学们的文学底蕴。写作天地，争取为更多的学生展示才情，增加写作兴趣。使之形成文学社特色校本课程。在教师指导下开展小课题-辑里湖丝文化传承和发展的探究研究4、以教研组单位，开展读书工程，以写读书心得来促进教师专业成长（1）、以教研组为单位，做好教师年度发展计划：即要求教师一年中读一本专业著作、上一节公开课（或评一节观摩课）、设计一份试卷（习题）、策划一次班级综合实践活动（班会课）、主持（参与）一次连校的校本教研、主持（或参与）一项课题研究、撰写一篇教学论文、指导一名学生，提高教师整体素质。（2）、“有一个好的班主任，就有一个好的班级，就有一所好的学校”，所以学校决定每年开展班主任论坛，对班主任进行培训。向班主任推荐一本班主任兵法的好书，引领班主任做好班级管理工作。最后“三本研究”的联合开展，使我校教师的教学有了显著的提高，目前我们所有教师已经高质量地完成了浙江省农村教师素质提升工程，形成了计算机校本教材和两跳一踢民间体育特色教材等校本教材。学校拥有1位教学明星，1位区教谈新绣2位区教学新苗，3位区骨干教师的名师梯队。教师综合素质明显提高。（三）加强学校内部管理，抓好教学常规工作，开展质量调研月制度教学质量是学校的生命线，在区教育局推行“质量管理年”的活动中，我们只有向管理要质量，向常规要质量，注重过程管理，提高教学质量。具体工作如下：1、实行封闭式管理。我们为了使学生有一个安静、安全的教学环境，在2005年开始，通过家长会、教师会赢得大家的赞同，在全校实行了封闭式管理，中午学生不出校门，行政教师共同值日，杜绝社会不良青年对学生的影响。2、加强教师教学常规的检查管理。按照常规7个方面的要求，具体落到实处。教导处采用定时检查和不定时抽查的方式对教师的常规进行检查，注重过程管理，检查结果有记录，与教师年度考核挂钩。3、以质量管理年为契机，全面开展月质量调研活动，狠抓教学质量根据南浔区教育局提出的质量管理年。学校积极响应区教育局提出的要求，积极在初一、初二、初三三个年级中都开展“月质量调研”活动，每月组织师生开展活动，关注前10%和后20%学生的成绩，每次活动表彰年级的学习标兵和后20%学生的进步之星。教导处每次调研后都作出书面分析报告，特别是对于后20%的学生的名单及成绩都要告知每一位教师，召开好质量分析会，商讨对策。4、以质量为核心，抓好毕业班工作，确保预定目标的完成。（1）、明确目标，努力拼搏。今年我们校长亲自负责初三工作，召开好毕业班工作会议，全体教师形成“质量是学校的生命线”的意识。明确了毕业班的工作目标是：抓尖子出高分，确保优秀率；抓中间带全面，努力提高优良率；抓人头稳纪律，确保参考合格率；抓平衡重效益，确定重点培养学生和帮扶学生名单。学生名单根据每次考试成绩作适当调整。确保后20%的学生的成绩有所提高。校长室还与初三年级组长签定了教学目标责任书。（2）、开好三会，即“教师会、学生会、家长会”。围绕“谈理想，树志向”开展主题教育活动，定期召开毕业班全体学生会议和分别召开不同层次的学生座谈会，从学生自身的实际情况出发，确立自己的奋斗目标，并为之而努力奋斗。召开好毕业班家长会，争取家长的主动配合，调动学生、教师、家长三方的积极性，共同抓好毕业班工作。（3）、扎扎实实地抓好课堂教学，稳步提高教学质量。毕业班提出向四十五分钟要效率的口号，切实提高课堂教学的有效性，同时我们还精心组织好毕业班的阶段性质量调研和质量分析，注重过程管理，力争做到精细化管理，想管理要质量。（4）、抓好抓实月质量调研制度。初三每月召开成绩分析研讨会议，分析学生和教师存在的问题，布置下阶段工作重点和措施。5、认真做好学生的综合素质测评工作，坚持公开、公平、公正的原则。（四）创新教育管理模式，做好家校联系，关注特殊儿童教育1、深化、细化德育工作，创新管理模式，开展“五星文明班级”评比活动学校在五星文明班级的评比基础上进一步细化、量化，使五星文明班级评比更加合理、更加公正。全校师生非常欢迎。在评比过程中，我们做到了一周一公布，一月一张榜，并颁发流动红旗和文明班级奖状。很好地促进了良好的校风、班风、学风和学生文明习惯的养成。形成了一些卫生、纪律、出勤等特色班级，学生的集体荣誉感进一步增强，争创“五星文明班级”的良好氛围进一步浓厚。2、以活动为载体，开好一会一节，即校运会和艺术节，张扬学生个性学生是最有潜力的个体，学生的个性是丰富多彩的，如何使我们农村中学的学生个性得到充分的张扬，是学校研究的一项重大课题。今年，我们隆重开好了以主题是“迎奥运，我参与”的校运会，本次运动会在项目设置上我们除了传统的田赛和径赛外，还首次增加了民间体育项目跳绳和踢毽子的比赛，每班5男5女参加比赛，故全校近一半的学生参加运动会的比赛项目，这次运动会是学校历年来竞赛项目最多，参赛同学最多，使用场地最多的一次运动会，堪称校园奥运会。另外我们还在下半年召开好全校性艺术节活动，张扬学生的个性。学校基本形成了一年学生大型活动一会一节的传统项目，学生非常喜欢参加这样的活动。3、召开好家长会，关注特殊儿童，家校形成合力，共同教育学生。每年的第一个月之