幼儿园幼儿日常行为规范.doc

紫荆花幼教海景园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总 则 部 分项目具 体 要 求生活习惯1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴、嗽口，会收拾餐具。2.学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯，正确地洗手、洗脸，不玩水，保持盥洗室地面清洁。4.养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。5.有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜，整理好后放在固定的地方；学会整理床辅。6.爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。学习习惯1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。2.主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。3.能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4.乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5.乐与探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。6.注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。文明礼仪1.热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。2.爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。3.喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。4.礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。5.会听从劝告，不随意发脾气，乐意帮助弱小和有困难的同伴，懂得礼让，不争抢、吵闹。6.懂秩序，守规距，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗。7.诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人的东西。8.能友好地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。安全意识1.认识各种安全标志，主动遵守交通规则。2.学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。3.懂得自然灾害中逃生的基本方法。4.有急事时会拨打自己家的电话和119、112、110等紧急电话。5.了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。 分 则 部 分项目内容2-3岁3-4岁4-5岁5-6岁生活习惯进餐1.能安静地坐在自己的位置上进餐，学习正确使用勺子吃饭。2.餐后会用餐巾擦嘴、擦手。1.愉快、安静地进餐，坐姿端正，知道餐前洗手。2.吃饭时，会一口接一口地吃，不含饭菜，细嚼慢咽。3.不用手抓饭和菜，不依赖大人喂，饭后在老师的提醒下擦嘴、 漱口，放好餐具和椅子。1.逐步养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。2.餐前洗手，会正确使用餐具，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，能在规定时间内吃完一份饭菜。3.餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，餐具轻拿轻放。1.养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。2.会正确使用筷子，餐后擦嘴、漱口。3.自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行安静的活动，如散步、看书等。喝水1.在老师的提醒下喝水。2.会双手端水杯，坐在座位上喝水，喝水时不打闹。1.在老师的提醒下，口渴时会用自己的杯喝水，喝完之后，把口杯放回原处。2.喝开水时不一边喝一边玩。1.知道口渴时自己去喝水，学会正确的喝水方法。2.能接适量的水，不把水洒在地上。1.定时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。2.喝水时多次少量，不暴饮，不喝生水。盥洗1.在成人帮助下学习洗手，餐前洗干净手以后不要到处乱摸。1.能按要求洗手，会将手心，手背洗干净，会用自己的毛巾擦手。1.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。2.会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。1.安静有秩序地盥洗，用正确的方法迅速洗手、擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头，节约用水。2.正确使用肥皂或洗手液，盥洗后自觉回到座位安静地等待。大小便1.学习正确的入厕方法。2.愿意在成人的帮助下学习解、拉松紧带裤子，学习用便纸。1.不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确地使用便纸，便后洗手。2.学习分清男孩、女孩入厕的位置。1.大小便基本能自理，定时大便。2.小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。1.不随地大、小便，大小便自理，定时大便。2.小便姿势正确，会整理好衣裤。午睡1.懂得上床后保持安静，闭眼入睡。2.能配合成人穿、脱衣服，自己会脱鞋并能按指示整齐地摆放在规定的地方。1.在成人帮助下逐步学会自己穿脱衣服鞋袜。2.穿鞋时，学会分清左右鞋，会将衣服鞋子放在固定的地方，摆放整齐。1.睡前自觉上厕所，能安静入睡，睡姿正确。2.学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。3.能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。 4.学会叠被子，在成人指导下会整理床铺。1.睡前自觉上厕所，能安静入寝，睡姿正确。2.能迅速穿脱衣服、鞋子、能分清楚左右，会系鞋带。3.能整理床铺、折好被子，并放在指定的地方。4.醒后和起床后能保持睡室安静。卫生习惯1.知道做个干净的宝宝，不把脏东西放在嘴里、口袋里。2.能分清手、脸、衣服的干净与脏，能主动请成人帮助清洗、换衣服、擦鼻涕等。1.不用手指挖耳朵和鼻子，不把脏东西放进嘴里，不捡地上的东西吃。2.流汗或流鼻涕时，不用手或衣服擦，要用手帕或纸巾擦干净。1.在成人提醒下保持手脸干净和衣服整洁。2.不咬指甲，不把玩具放入口中。3.学习使用纸巾擦鼻涕。不随地吐痰。1.知道地上脏不随便躺在地上。2.勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。3.不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。4.会正确使用纸巾，会擤鼻涕。不随地吐痰。项目内容2-3岁3-4岁4-5岁5-6岁学习习惯教学游戏活动1.在老师的指导下，愿意运用身体动作感知并主动探索周围环境和材料。2.喜欢与同伴一起感受探究、操作的快乐。3.愿意扮演角色和与人交往。4.愿意倾听别人的说话，乐于表达自己的认识和感受，尝试表达自己的想法。1.听到上课的音乐指令时，知道立即停止其他活动，安静入座，用自然的姿势坐好，准备参加学习、游戏活动。2.能保持稳定注意的时间5至10分钟，下学期10至15分钟。3.有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体面前表达自己的意见。4.在成人的提示下能安静地倾听别人说话，按要求去做。5.能听懂并会说普通话。6.在成人的提示下看书、绘画姿势要正确。不趴在桌面上看书、绘画。1.能保持稳定注意的时间15至20分钟。有兴趣地参加集体学习活动，能认真听讲，按老师的要求去做。2.在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。3.能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。4.勇敢地在集体面前用较标准的普通话回答问题，得到老师允许后再发言，大方自然，吐字清楚，声音响亮适宜。5.在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势。6.掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求。1.能保持稳定注意的时间20至30分钟。有兴趣地参加集体学习活动，能专心听讲，按老师的要求去做。2.在学习、游戏活动中能够运用已获得的简单知识与技能解决问题，会对自己或同伴完成的作品进行评价。3.专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做小动作，注意倾听同伴的发言，不打断别人的发言，自己发言时，应先举手，不能抢答。4.敢于在集体面前发表自己的意见，发言时态度要大方，不做拧衣角、吐舌头或挠腮等小动作，发言声音要响亮。5.在同伴表演结束或回答问题后会鼓掌。6.乐于用言语、绘画或其它形式表现观察学习的内容、思想和收获。操作常规1.尝试玩多种材料和简单的工具。2.在游戏中能选择角色并表现角色行为，发展想象力。3.愿意选用纸笔等材料表达自己的认识和感受。4.在老师的指导下愿意将操作材料放回原处，能爱惜物品。1.在老师指导下学习使用各种用具、材料，按要求摆放，有序，会将各种用具放在指定地点。2.学习使用剪刀，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲人比划。3.捏泥、剪纸的练习，注意保持桌面和衣服清洁，课后把一切用具收拾好，剪下的纸屑不乱丢在地上，应放入垃圾桶里。4.学习传书和传操作用具。第一个孩子从书的上面取出一本后把全部的书递给第二个孩子，依次传下去。传书时不说话，不挑书。5.做作业前，不乱动自己桌面的教具或美工材料，练习时要集中精神，自己动手操作，不依赖老师或邻座小朋友的帮助，有困难会告诉老师，不哭泣。6.做作业时，知道不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。7.逐步学会与别人共用工具材料。1.会使用各种学习用具、材料，按要求摆放，有序。2.学会和同伴共同使用学习用具、材料。3.在做作业之前，不乱动自己桌面的教具或美术材料，练习时要集中精神，自己动手操作，不依赖老师或邻座小朋友的帮助，4.乐于协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老师的指导下收拾和整理学习用具、材料。5.知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。1.书写要求写字时身要坐直，头要端正，两腿自然与肩宽。要求做到三个“一”，即眼睛距离书写纸面一尺；笔尖距离捏笔的手指一寸；胸部距离书桌的边缘一横拳。写字时左手按住本子，右手握笔，从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书写不宜过多，约半页纸为宜。2.操作活动时保持桌面和衣服清洁，课后把一切用具洗干净收拾好。3.要爱护各种操作材料和用具，不乱丢，不损坏，养成轻拿轻放的好习惯。项目内容2-3岁3-4岁4-5岁5-6岁文明礼仪文明礼仪生活礼仪进餐礼仪1.学习使用餐具。2.坐在座位上进餐，进餐时不嬉戏玩耍。3.在老师的引导下知道饭前洗手。1.一只手扶碗，一只手拿汤匙， 一口一口地吃，不用手抓饭，不把饭菜泼到地上，不依赖别人喂。2.坐固定的位子，进餐时不到处 乱跑。3.不挑食，不剩饭菜。4.知道饭前洗手、饭后漱口。1.进餐时不讲话，保持安静。2.饭前洗手，饭后漱口、擦嘴。3.夹菜文明，不把饭菜拨到桌上或者地上。4.坐姿自然，坐在指定的位置上不乱跑，直到饭毕。5.进餐时咬嚼食物不发出声音，要把饭菜吃完，不偏食、不挑食。6.碗筷轻拿轻放。1.坐在指定位置，不乱跑，坐姿自然。2.碗筷轻拿轻放，摆放整齐。3.正确使用餐具，夹菜文明，不把饭菜拨到桌上和地上。4.文明进餐，吃东西、喝汤时尽量不发出声音，细嚼慢咽。5.不偏食、不挑食、不剩饭。6.保持饭前饭后及进餐中的卫生。仪表仪态礼仪1.在成人的帮助下保持仪表整洁。2.在成人指导下，学会正确的坐立姿态。1.知道讲卫生，保持服装干净整齐。2.养成良好的坐姿站姿。1.保持服装整洁，出门不穿拖鞋。2.不留长指甲，不戴首饰。男孩子不留长发，女孩子不化妆。3.有良好的坐姿、站姿。4.讲究个人卫生不做不文明的动作。1.保持衣物整洁，出门不挑剔衣服，不穿拖鞋。2.有良好的坐姿、站姿，抬头挺胸，不弯腰驼背。3.讲究个人卫生，不做不文明动作。4.不留长指甲，不带手饰；男孩不留长发，女孩不化妆。行走礼仪在成人提醒下能不推不撞行走。1.会排队，知道一个跟着一个走。2.上下楼梯不推不挤。3.走路时眼看着前方，走路轻轻。1.走路时抬头挺胸，目视前方。2.行走时姿态自然，不乱冲乱撞。3.上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹。4.知道给别人让路。1.走路抬头挺胸，目视前方。2.行走时姿势自然，不乱冲乱撞。3.上下楼梯靠右走，不打闹、不拥挤。4.知道给别人让路。交往礼仪交往礼仪称谓礼仪在成人的提醒下知道称呼父母长辈，如：“爸爸、妈妈、老师”。1.在成人的帮助下学会正确称呼对方。2.知道对父母长辈不能直呼其名，要正确称呼。如：“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师”。1.学会正确称呼对方，不给他人取绰号。2.对父母长辈不能直呼姓名。1.学会正确的称呼人。2.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确称呼。3.不给他人取绰号。问候礼仪在成人的提醒下知道向家长老师问早、问好、说再见。1.在成人的引导下碰到熟人学习打招呼。2.早上入园问候老师“早上好”、晚上离园说“再见”。1.每日起床向父母问“早安”，主动和认识的打招呼“你好”。2.早上入园向老师和同伴问“早上好”，晚上离园说“再见”。1.早上入园问老师同伴“早上好”，晚上离园说“再见”。2.碰到熟人和老师能主动打招呼“你好”。3.每日起床和睡觉时向父母问“早安、晚安”。交谈礼仪在成人提醒下能使用语言向他人打招呼，说再见或表示感谢。1.学会使用礼貌用语（您好、谢谢、对不起、请、再见）。2.认真听对方说话，眼睛看着对方，知道等对方把话说完，自己才接话。3.在成人提醒下乐意招呼他人，别人问话时要有礼貌地进行简单的应答。1.学会使用礼貌用语。（您好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系）2.学会倾听、不打断别人说话。3.说话时望着别人的眼睛。1.学会使用礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、再见、不客气、没关系”。2.注意倾听他人谈话，不随意打断别人说话。3.说话时注意看对方眼睛，声音清楚、响亮。做客、待客礼仪做客：不乱跑动，不在别人家吵闹。待客：在成人提醒下，知道与客人打招呼，不在客人面前哭闹。做客：知道进门先敲门，不经主人允许不乱翻别人的东西，不在别人家大吵大闹。待客：知道与客人打招呼，不在客人面前哭闹。做客：1.仪表整洁，不大声说话。2.不经允许，不乱翻乱动主人家东西。待客：1.进门先敲门，告别时说“再见”。2.客人来访说“欢迎、请坐”。3.送客人要送到门外，说“慢走、下次再来”。4.大人交谈，不随便插言。5.不乱动客人的包和其他物品。做客：1.仪表整洁，不大声说话，谈吐文明。2.不经主人允许，不随意翻动东西。3.进门先敲门，告别时说感谢话。待客：1.客人来访说“欢迎、请坐、请喝水”。2.送客送到门外，说“慢走、下次再来”。3.大人交流时不随便插嘴，不在房间打闹。4.不乱翻动客人的包和其它物品。同伴礼仪1.喜爱幼儿园的集体生活能与同伴友好相处。2.在成人的引导下与同伴友好地玩，不独占玩具。1.学习同伴之间使用礼貌用语。如：“谢谢、对不起、没关系”。2.在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，友好相处。3.同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。1.同伴间交往使用礼貌用语，不骂人、不打架。2.同伴有困难知道帮助。3.不嘲笑同伴，不给同伴起绰号。4.能和同伴友好相处、玩耍、不争夺玩具。1.使用礼貌用语“对不起、谢谢、没关系”。2.同伴间不打架、不骂人。不嘲笑同伴、不给同伴起绰号。3.同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。4.能和同伴友好的玩，乐于合作，不争夺玩具。学习礼仪课堂礼仪1.知道集体活动时要坐在座位上，不到处乱跑。2.在教师的提醒下学会听讲，愿意参加各种形式的活动。1.知道上课的时候坐自己的椅子上，不到处乱跑。2.学会听讲，举手回答老师的问题，回答问题大声清楚。3.学习安静地倾听他人发言。1.上课时坐端正，不讲话。2.不吃东西，不随便走动。3.知道举手回答问题，经允许后再发言、声音响亮。1.上课时坐端正，不讲话。2.不吃东西，不随便走动。3.知道举手回答问题，经允许后再发言、声音响亮。4.有幼儿回答提问，要学会仔细聆听。活动礼仪1.在成人的提醒下学习听从指令，不独自到成人关注不到的地方玩。2.愿意与成人一起把玩过用过的物品放回原处。1.遵守安全规则，不玩危险游戏，不去危险的地方。2.玩过用过的物品能放回原处。1.听从指令，不乱跑乱撞，不嬉笑打闹。2.不做不安全的游戏和动作。3.不小心碰到同伴要说“对不起”。4.玩过、用过的物品放回原处并整理好。1.集合解散听口令。2.不乱跑乱撞，不嬉笑打骂，不做危险的游戏和动作。3.不小心碰到别人要道歉，得到帮助会说“谢谢”。4.玩过、用过的物品放回原处，并整理好。升旗礼仪1.愿意参加升旗礼，在成人的提醒下知道升旗时要立正站好。2.不讲话，眼睛看着国旗。1.喜欢参加升旗礼，知道升旗时立正，行注目礼。2.不随便讲话，保持安静。1.立正、站立，脱帽行注目礼。2.眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。3.认真倾听，保持安静。1.立正站立，脱帽行注目礼。2.保持安静，不嬉笑打闹。3.升旗时眼睛看着国旗，认真倾听国旗下讲话。4.对国旗下讲话积极做出回应，或鼓掌、或回答。集会礼仪1.在成人提醒下不大声喧哗，不乱走动。2.不随便乱扔果皮纸屑，不随地大小便。3.能模仿成人鼓掌致谢。1.知道不在会场随便走动和讲话。2.知道保持会场安静和干净。3.能在成人提醒下学会鼓掌致谢。1.保持安静，不在会场乱走动。2.不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。3.学会倾听会议讲话，知道鼓掌致谢。1.保持安静不乱走动。2.不在会场吃零食，乱扔果皮纸屑，不损坏公共设施。3.认真倾听会议讲话，知道鼓掌致谢。4.会议结束后有序退场。项目2-3岁3-4岁4-5岁5-6岁安全意识1.有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自在人关注不到的地方玩。2.在成人提示下有初步的自我保护意识，不玩、不摸危险物品。3.在成人提醒下不在马路边或马路上玩。4.在活动室内不追逐；盥洗、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑倒。5.不把脏东西放在嘴里，不捡地上东西吃。6.在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走。7.户外活动时，听从老师的指令，不争先，不推挤。8.有困难时，能够用语言向成人寻求帮助。1.会排队，上下楼梯时按右上左下的顺序，不拥挤。2.学会保护自己，不带危险物品来园，不玩尖锐锋利的物品。3.初步了解基本的公共交通规则，在成人的提醒下过马路要注意安全。4.掌握玩大型玩具时要注意的安全问题。5.初步有安全常识，知道异物不能放