杯中人生-----新改----陈贝贝.ppt

你认识它们吗？,你了解它们吗？,识图认物,石头具有怎样的品质呢？,1.勇于改变自己 虽然没有玉石的柔和，钻石的夺目，没有能工巧匠的精心打磨，但石头懂得自己磨练自己，于是有了令人震撼的自然奇观。 2.无私奉献 石头天生不是在橱窗里被观赏的命，他却能为积淀一座大山，雕砌一座高楼，铺设一条道路而 献身。,一是韧性。滴水穿石就是最好的见证。,二是博大。“海纳百川，有容乃大”。水最有爱心，最具包容性、渗透力、亲和力，它通达而广济天下，奉献而不图回报。,三是灵活。水无常形，水能随环境的变化，改变自己的形态，懂的变通。,沙子，能够不惜见缝就钻，能屈能伸。,杯子能容纳,而人生就是一个大杯子，你会装进去什么？,勇气、力量、爱心、宽容、经验、教训,奇思妙想，动手体验,同学们，若将它们组合在一起，会如何呢？我们能从中收获什么呢？让我们一起动手来寻找其中的奥秘吧！,动手做一做,想想实验，我们从中有什么发现？,其一，可能看起来“满”了，未必真的满了,其二，放的顺序很重要，合理安排事情的顺序,其三是杯子给人带来生活的启示。,满？,“满”只是一个相对的概念,立意,满,时间,意志力,知识,自满,完满,满,一是可理解为自满之意，放了石头就以为满了，还可加沙子、水。 要知道“谦虚的隔壁是成功”。要知道九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。而对于我们学习而言，最大的敌人便是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,“满与不满”是一个人成就大事不可或缺的一关啊！ 在学习中，有的学生做对了老师布置的一道思考题而沾沾自喜；还有的同学在考试中偶尔得了一次满分而洋洋得意有一种“满”的感觉，岂不知还有更多更难的题等着你去做，还有更多的知识等着你去学，在知识的海洋里还有更多的宝藏等着你去探索学海无涯，永无止境。 球王贝利不知曾经踢进多少个好球，他那超凡的球技不仅令千千万万球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好？”他总是这样回答：“下一个。”当他创造进球满一千的记录后，有人问他：“你对这些球中的哪一个最满意？” 贝利意味深长地回答：“第一千零一个。”就是这样，他一如既往，永不满足，踢进了一个又一个好球；如果他存有“满”的心理，还能创造出进球一千的辉煌记录吗？,发出议论，将实验内容与自己感受的表达做到自然的过渡。,以联系生活实际，并用名人故事为例，将自己的感受抒发的淋漓尽致。,学无止境。知识是一个圆，而圆外的求知领域更是数不胜数！ 学习唯有永不满足，永远做好为自己充电的准备，方能不断进步，更加趋向于“满”，以至学业有成。,满,装不满的学问,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古今中外，多少仁人志士，其好学之故事，时时激励、鞭策我们奋进。 有人曾问爱因斯坦：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；面大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。” 是呀，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生才会树立起永不沉沦的风帆。,以名人故事为例，深化自己的感受，更具说服力,总结感概，升华了情感。,这杯子也像一个人一生的时间。有些人总是抱怨自己的时间太少，想干的事情无法完成。其实时间是可以挤的，做完主要的事情，还可以做次要的事，剩下的时间还可以去做一些零碎的事，时间永远不会空闲。当你与时间赛跑时，你会有意外的收获。,便能挤出来的时间,做事要有一定的顺序。,流沙岁月 一群河蚌在一只老蚌的带领下，在清凉的河水中欢快地散步。那是一个春日的早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风轻拂，河面上仿佛洒下了一层金子。那是一群年轻的河蚌，他们光洁鲜亮，朝气蓬勃，充满了青春的快乐，就好像从前的我们，背着书包，唱着歌谣，欢快地走在上学的路上，未来的道路被欢快的心情照亮。 忽然，在一道河湾里，老蚌停了下来，他回过头语重心长的对小蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，你们该去捡一粒沙子了。”那副神情，很像当年为我们留作业的那位老师，他的脸上既有希望，又有忧虑。 小河蚌们按照老蚌的要求做了，他们纷纷捡了一粒沙子，深埋进了体内，虔诚地等待它开花、发芽、结果。而那时节，老师也正给我们讲课，语文、数学、英语、物理、化学我们把它们捡起来，存在脑海中就像河蚌捡起的那粒沙子。,可是，有一只贪玩的河蚌，不知道是没听见，还是没把老蚌的话当成一回事儿，在大家捡沙子的时候，他没有去捡，却蒙混过关了。就像年少的我们，淘气，抄别人的作业，篡改通知书上的分数和名次。 岁月像那条河的河水，在不知不觉中，悄悄流走了。 很长时间过去了，小河蚌们长大了，甚至他们当中年龄稍微年长的，有的已经像当年那只老蚌的模样了。河蚌们纷纷打开自己的蚌壳，在那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠，它们发着亮，放着光，把满河的水照得通明透亮。那粒小小的沙子，经过时光的洗涤，岁月的磨砺，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成美丽晶莹的珍珠！河蚌们互相拥抱着，欢笑着，一边流着眼泪，一边庆贺着自己的成果。是啊，当我们一生的酿造，终于变成醇香厚浓的美酒时，我们又何尝不是如此呢？ 然而，就在大家欢呼雀跃之际，那只曾经因为贪玩而未去捡沙子的河蚌，悄悄地溜走了。没有沙子，他的壳中便没有那颗珍珠，他用什么去庆贺呢？他流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了他的额头，想要回头重新捡起那一份逝去的时光，为时已晚。 当岁月的沙子，同样从我们的指缝中流过时，别人都淘出了金子，而我们却连一粒沙子都没能留住，我们又怎能不痛哭？,读了故事，你有何感概？,时间如沙漏中的沙，一点点的消逝，倘若不抓紧时间，只能“白了少年头，空悲切”。蔡桓公不抓紧时间治病，本来汤慰可以治好的病，最终无药可医。而车胤囊萤读书，逆境奋进，才有自己的凤凰涅槃，终成人之称赞的学者，深得人心的官员；爱迪生长叹人生短暂，最大的浪费莫过于浪费时间，埋头钻研，百折不回，发明大王实至名归。地质学家李四光，野外勘察，石头做枕，一 旦硌醒，惜时奋进，名留经史。,莫不听那“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。时间能红了樱桃，绿了芭蕉，就能改变人生的命运。时间在流逝，谁把握住时间，谁就能拥抱美好的明天。,同学们，想一想作为六年级学生的你，是否蹉跎过时间，是否如小河蚌一样，淘气，贪玩，为自己的懒惰找理由？是否陷入忙碌中，似乎迷失了方向？,畅所欲言说自我,马上就要面临 “小升初”了！区区一个“小升初”可把我们大家整得筋疲力尽。怪不得有句话是这样说的：高考就像是千军万马走独木桥，而小升初就是是几万大军在走钢丝。不看不知道，一看吓一跳。 直到六年级，我跟小升初来了个亲密接触时，我才猛然意识到了局势的紧张。学习任务紧迫，努力学习不只是单层面上的知识比拼，更是和时间的竞赛，左手是知识，右手抓住时间，才能取得高效进步。时间在流逝，谁抓住了时间谁就抓住了生命，金钱和知识。只有合理运用时间，能收获到生命的价值，金钱的利益和宝贵的生命。 小升初就像在下一盘棋，而一次次的而考试就是一粒棋子，每一步棋都要认真对待，可能一步下错就满盘皆输，而一分之差就是两种不同的人生。所以，每走一步，都要经过再三思考，一步一个脚印，脚踏实地。任何事物都有两面性，小升初也是如此。虽然为了它，我要熬夜写卷子，可是，它告诉了我只要不想被淘汰，就要付出努力，这样才能与成功撞个满怀。,同学们，时间不但必须夺取，而且必须智取，在忙碌的学习中，我们应该如何充分地利用自己的时间呢？,合理安排时间，勇做与时间赛跑的人,1、追赶时间的脚步吧！不忽视零星的时间,2、从现在开始，不让它没有意义的溜走，捉住它，利用它,3、对每一分每一秒负责，为自己的人生负责,小时候，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，我在风筝下流下了奔跑的汗水；夏立蝉鸣时，我在泳池中溅起了快乐的水花；秋枫飞落时，我在枫林小道上轻松漫步；冬风呼啸时，我在雪人旁边绽开了笑脸 可现在，我已经六年级了，已经不再那样愉快了。当春暖花开时，不觉心旷神怡；当夏立蝉鸣时，不觉枝繁叶茂；当秋枫飞落时，不觉硕果累累；当冬风呼啸时。不觉风雪交加我终日在题海中苦苦挣扎。六年寒窗苦读，发愤图强，甚至秉烛夜谈，半夜学习，终日被困在时间的怪圈里。 成绩发下来了。584名。这已不是当初那个劳逸结合换来的分数。可面对我的，是父母的责备：“看看人家，看看人家，你退步了呀。数学才考40分，把你英语，语文的分分它一点儿，也行啊。”是同学的嘲讽：“哈哈哈差生！”是老师的呵斥：“下次要在数学上下点功夫啊！”我心中懊恼，可我曾努力过，奋斗过。成功的花！你何时惊艳呵！ 窗外雨丝飘过，是谁在哭泣呢？ 阳光洒过叶间，那么耀眼。如古人所云；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我唯有挺起希望之火熊熊燃烧的胸膛，继续在人生路上奋斗下去。,角度二：从不同实验物品分析,你的杯子里要也盛满勇气和力量，更要具有爱心，因为我们需要去面对灾难。司马迁身受宫刑而不倒，写出了千古绝唱史记；文天祥历经磨难痴心不改，不指南方不肯休；地震、火灾，从不放弃一个生命的救援，让爱心随着时间流淌,杯如人生，我们要往里面装什么,人生杯中还要装进宽容。天空收容每一片云彩，无论美丑，故能使天空宽阔无比；高山收容每一块岩石，无论其大小，故能让高山雄伟壮观，大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故能使大海浩瀚无边。宽容是魅力之源，韩信是宽容的，锤炼出他的胸襟之美；天空是宽容的，才有了她的深邃之美；时间是宽容的，才有了她的延续之美,有时候，人生的杯子是无限的，可以盛满许多，杯子也始终是不满的，人生就是在装进这许多沙子、石头和水之后，人生才会充实。一次失败的经历，让你装进了经验和教训；一次活动的成功，让你获得了快乐和成功；一次汶川大地震，让爱心潮涌，盛满了神州大地；当这些盛满你的人生之杯，你就是圆满的。,题目示例,小实验大启示,我追赶时间,捉住时间的脚步,杯中人生,开头 1、以感慨引入 2 、概括材料引入 中间: 1可以从满与没满入手 2可以从实验物品入手,挤出来的时间,装不满的学问,不自满,在一堂课上，老师在空杯子里放一块石头，问：“满了吗？