2017上半年重庆公务员行测逻辑题讲解：三段论解题5条原则.doc

2017上半年重庆公务员行测逻辑题讲解：三段论解题5条原则重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。比如言语理解与表达，它主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。而我们常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。逻辑判断题型中的三段论之前提型题目，旨在考察考生的三段论基本推理规则的应用。然而，由于这类题型涉及的推理规则繁多，而且题干中的条件错综复杂。在考试当中，这类题目数量在整个行测试题中相对较少，但是难度较大，大部分考生会望而却步，直接放弃。但是，这类题目确实有独特的解题思路。中公教育基于多年的教学经验和思考，现在和大家分享一下对于逻辑判断题目中的三段论之前提型题型，我们应当如何准备，又如何快速解决。首先我们必须了解这种题型的特征。这类题型提干有一个基本的模型，那就是类似一个论证过程，由若干个前提和一个结论组成。而问法也比较明显，例如“以下哪一项如果为真，最能保证上述结论的成立?”，抑或“为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提?”。如果你已经了解了三段论的基本推理规则和文氏图的基本画法，又知道了主谓拆分法的话，还是觉得力不从心，或者操作复杂的话，那么接下来中公教育所介绍的几种解题方法，或许对你有所帮助。接下来的几条解题原则其实是根据三段论的定义条件总结出来的，共计五条，现在就给大家介绍一下这五条基本的解题原则。第一条原则：3*2原则这句话很好理解，三段论研究的是三个不同概念之间的传递关系，而且每个概念出现两次。这条原则的操作定义是这样的：如果前提中出现了概念A和概念B，结论中出现了概念A和概念C，那么我们的答案必须是一个关联概念C和概念B的判断，我们可以排除那些包含概念A的选项。给大家举个例子：有些人是妖精，因此有些人是坏蛋。以下哪一项如果为真，最能保证上述结论的成立?A所有人是坏蛋B有些人是妖精C所有妖精是坏蛋D有些坏蛋是人这道题目前提是人和妖精的关系，结论是人和坏蛋之间的关系，所以需要补充一个妖精和坏蛋之间关系的选项，只有C符合。第二条原则：“所有”原则意思是前提中的中项必须周延，也就是说前提中必须至少出现一次带有“所有”量词的判断。这句话的操作定义就是，如果前提是以“有些”开头的判断。结论也是以“有些”开头的判断，那么补充的前提一定是以“所有”开头的判断。举个例子：有些人是妖精，因此有些人是坏蛋。以下哪一项如果为真，最能保证上述结论的成立?A所有妖精是坏蛋B有些人是妖精C有些妖精是坏蛋D有些坏蛋是人这道题目的前提是特称命题，结论也是特称命题，那么需要补充的前提一定是一个全称命题，只有A符合。第三条原则：“肯定”原则意思是前提中三个概念之间的关系必须至少一组联系是肯定的联系，也就是说前提中必须至少出现一次带有“是”判断词的判断。这句话的操作定义就是，如果前提是以否定命题，结论也是否定命题，那么补充的前提一定是一个肯定命题。举个例子：所有人不是妖精，因此所有人不是坏蛋。以下哪一项如果为真，最能保证上述结论的成立?A所有坏蛋是妖精B有些人不是妖精C有些妖精不是坏蛋D所有坏蛋不是人这道题目的前提是否定命题，结论也是否定命题，那么需要补充的前提一定是一个肯定命题，只有A符合。第四条原则：量词一致原则这是由第二条原则推出来的，意思是如果结论是个全称命题，那么前提一定是由两个全称命题组成，绝不会出现特称命题;如果结论是个特称命题，那么前提一定是由一个全称命题和一个特称命题组成。举个例子：所有人不是妖精，因此所有人不是坏蛋。以下哪一项如果为真，最能保证上述结论的成立?A所有坏蛋是妖精B有些人不是妖精C有些妖精不是坏蛋D有些坏蛋不是人这道题目的结论是全称命题，前提有一个也是全称命题，那么需要补充的前提一定是一个全称命题，只有A符合。第五条原则：判断词一致原则这是由第三条原则推出来的，意思是如果结论是个肯定命题，那么前提一定是由两个肯定命题组成，绝不会出现否定命题;如果结论是个否定命题，那么前提一定是由一个肯定命题和一个否定命题组成。举个例子：有些人是妖精，因此有些人不是坏蛋。以下哪一项如果为真，最能保证上述结论的成立?A所有妖精不是坏蛋B有些人是妖精C有些妖精是坏蛋D所有坏蛋是人这道题目的前提是肯定命题，结论是否定命题，那么需要补充的前提一定是一个否定命题，只有A符合。我们已经把这五条原则介绍给大家了，不过还是需要大家能够在具体的题目中去体会。而且这五条原则在具体的题目中是可以同时使用的，也就是说，我们在做题的时候，其实关