散文物象作用--公开课.ppt

文山中学 高三语文组,1、突破难点，探究散文阅读中 “主要物象和次要物象”作用题 的思路、方法 2、培养答题的文本意识、角度意识,学习目标,文学类文本阅读 1作品结构的分析，作品主题的概括 2作品体裁基本特征和主要表现手法的分析 3重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味 4作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟 5对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 6从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘 7对作者的创作背景和创作意图的探讨 8对作品的个性化阅读和有创意的解读,考纲解读,熟题回眸,蕙兰芫荽灯下草虫鸣 枣香醉人青檀听山 物象,2012湖北耳边杜鹃啼联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。 2013浙江卷牛铃叮当文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？ 2014天津枣香醉人 文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？ 本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以 “根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。 2015四川太湖碎锦结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用。,高考真题再现,1.联系全文，指出某物象的含义和它在 结构上的作用。 2.某物象对表现文章的主旨有什么作用？ 请简要分析。 3.以某种物象为标题有何妙处？ 4.某种物象多次出现有什么艺术效果？,题型熟知,从祁连山飘来的雪 （2011年北京卷） “雪”是本文的文眼，具有重要的作用，请结合全文说说它的重要作用具体表现在哪些方面。（4分）,雪是线索，贯穿全文。 雪是主要写景对象,赋予祁连山独特的景色,是作者回忆中的模样,充实了作者的想像。 雪是作者抒情的载体,表达了作者对祁连山对故乡的联想和思念。 雪是感情沟通的桥梁。雪使父母与祁连山与故乡密切关联,搭起“我”与这三者沟通的桥梁,主要物象作用解析,（对充实内容的作用写了什么）,（对勾连线索的作用线索是什么？）,（对表达主题的作用表达什么）,结构、内容、情感,熟题枣香醉人为例,以“栆香醉人”为标题的妙处： 1.“枣”是情感寄托物； 2.“栆香醉人”实际上是亲情“醉”人，有助于表现文章的主题； 3.文章以“醉枣”起，以“醉枣”结， 首尾呼应。,对结构的作用：线索是什么？,对情感的作用：主旨是什么？,对内容的作用：写了什么？,熟题灯下草虫鸣为例,结合文本，谈谈本文以“灯下草虫鸣”为题有什么好处。（6分） 以诗句为题，渲染了诗意的氛围，增强了文章的文化韵味。 线索的作用。文章围绕题目，写了自然界、诗经里、生活中的秋虫声，表达了作者对秋天的虫声钟爱之情。 告诉人们应该保持内心的宁静，用心感悟生活，品味生活的温馨与美好。,内容,结构,主旨,1.结构形式；2.内容主旨；3. 作者感情 1.结构上：主要是起到勾连上下文的线索作用，能把材料组织贯穿起来，使文章紧凑；衬托作用；呼应作用。 2.内容：联想的触发点；对内容的充实作用；渲染作用。 3.情感主旨上：作者寄托情感的载体；象征某种含义，起到点明或深化文章主旨的作用。,主要物象作用的答题角度,强化角度意识,文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？,主要物象对点演练,(2013浙江)牛铃叮当,呼应题目 作为线索，使全文结构更加紧凑。 形成背景旋律，写出世间的变化，点出文章主旨 承载了农耕时代的情感与记忆。,（结构）,（内容主旨）,（结构）,（情感）,香鱼的故乡（2014潍坊一模） 文章主要写香鱼，为何在文中又写到了鳟鱼和海豚，请分析这样写的作用？,次要物象作用解析,鳟鱼和海豚对环境的要求很高，宁可死亡， 也不活在污浊的环境； 用鳟鱼和海豚的描写衬托出香鱼宁死 也不改变自己以适应环境的特点； 丰富了文章内容，增强了感染力， 深化文章“教育人们要爱护环境”的主题。,次要形象本身的特点,与主要形象 的关系,对内容主题的作用,文言散文爱莲说为例,主要物象：莲 次要物象：菊、牡丹 次要物象的作用：用花中隐士的“菊” 作正衬，用追求名利的牡丹反衬，表达 自己洁身自好、不慕名利的生活态度， 含蓄而突出地表达了文章的主旨。,次要物象本身特点对主要物象的衬托作用 对表达主题的作用,现代诗歌致橡树为例,主要物象：橡树 木棉 次要物象：凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨 次要物象的作用：用凌霄花的极力攀附、鸟儿的只知依恋、泉源险峰日光春雨的一味奉献，反衬橡树和木棉的同甘共苦、相濡以沫既独立又相依，表达了一种独立平等、互依互助、坚贞热烈、既尊重对方存在，又珍视自身价值的新时代崭新的爱情观。,1结合文章内容主旨具体分析的思考角度： 概括形象特点（内在，外在），对内容的充实作用。 寄托作者的思想感情（表达了作者对主要或次要形象的什么感情） 主旨的深化升华作用（凸显了/深化了主旨） 2对主要形象的彰显意义的思考角度： 点明关系（相似性、相反性） 明确手法对比、衬托、类比、虚实相生，使主要形象更加鲜明突出。 3对文章结构具体的思考角度： 开头结尾的策划 详略主次的安排行文线索的贯穿过渡照应的勾连伏笔悬念的设置,次要物象作用的答题角度,强化角度意识,一座孤傲的庙作者在第段重点写了“橘和兰草”，这样写有何作用?(4分),次要物象对点演练, 刻画了“橘和兰草”高贵的形象特点； 用橘和兰草的高洁、专一， 远离世俗衬托屈原庙的孤傲， 烘托屈原出类拔萃及高洁的品质； 表达作者对屈原精神的景仰之情。,次要物象本身的特点,与主要形象的关系,对表达主题的作用,1.审题 审清是主要物象还是次要物象；审清物象是写人散文中的（还有主、次之分）还是写景状物散文中的。 审清“作用”的方向。如要分析结构作用，或在全文情感、文脉及表现中心方面的作用。有的只是笼统要求答作用，应全面考虑。,2.判断文体。 写人叙事散文中的人物形象，是主旨、情感之所在；写景状物散文中的物象，它是全文记叙、描写的对象，是作者“情”“志”之所在。不过，有时，在写人散文中会出现物象，在状物散文中也会出现人物形象，答题要充分考虑两者之间的内在联系。,3.要有整体意识，紧扣文本，合理拓展。 先要整体把握，再对主要段落、关键语句进行筛选、整合和概括，同时要结合写作背景适当拓展。,4. 答题的三个角度： 结构构思作用、内容作用、情感主旨作用。,散文物象作用题的答题思路,思考题： 1、本文的写作思路是怎样的？ 2、本文主要的写作对象是什么？还写到了哪些事物，它们的关系是怎样的？运用了什么手法？ 3、本文写作对象与主题是否有对应关系。,培养文本意识,写景散文 物象抒情 灯下草虫鸣 自然景观和历史人文景观作者的感悟和情感 状物散文 物象言志