东方实验学第一学期体卫艺工作总结.doc

20142015学年第一学期体卫艺工作总结 本学期，针对学校总体工作布置，根据体艺年度工作计划要求，结合体卫艺学期计划要求，在学校整体体制的正确引领、指引和全体学科老师的共同努力下、较为圆满完成了计划中的各项工作。现对本学期的工作做以下总结与汇报：一、指导思想本学期以提高教师教学积极性为源泉，以教学课堂质量和教研活动为抓手，以丰富每一学科的研究为基础；坚持以人为本，努力培养学生学习的主动性与创造性，发扬师生的合作精神，顺利完成了学期初制定的教学计划与目标，取得了较为令人满意的成绩。二、开展的工作本学期,体卫艺每一位老师勤恳工作,认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学工作与任务.在教学上,组织教研活动，认真学习,以创新的,灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动趣味的实践活动,积极培养学生的学习兴趣,发展他们的感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,从而提高他们的文化素养,陶冶高尚情操。教研活动中，以学科特性为依据，从发挥学生主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培养教师的创新精神为目的,认真贯彻和学习新课标,并结合新课标,大胆的进行改革创新,以此提高了学科教师的整体素质。具体开展的工作如下： 学习课标、教材分析学期前夕，组织音乐、美术教师进行了新课标的培训，教材教法分析研究、集体备课等教研活动。尤其美术教研活动，能够力争在以前模式的基础上大胆创新，活动中老师们都能认真分析，积极参加，献计献策，为我校艺术教学提出了很多的宝贵意见。通过新课程标准的解读，让每位老师都认识到新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。集体备课集每老师的智慧，打造精品课堂，取长补短，吸取精华，改正不足，让艺术课堂教学更精彩。体育课堂中能够针对学生学段进行合理的教材分析与计划定位，尤其在低年级课堂中，大胆尝试对于一年级广播体操，二年级健美操的学习；指导学生进行队列队形的强化。在学期末的测评中收到了良好的效果。 认真备课，优化课堂 不断学习本学期，积极组织教师认真备课，力争上好每一节课，在课堂教学中，体现学科特性的审美价值，引领学生体验其中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使艺术及体育课堂成为净化学生心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。开学第二周，进行了学科教师课堂听课活动，其中进行了摸底课、师徒结对课、同课异构、学科组教研课等多项行之有效的课堂探究。组织老师进行课堂教学分析及解剖、课堂教学中做到精心准备，精心设计，达到了预期的效果，起到了实效作用。期间，学生能够真正走入课堂，教学程序有条不紊，课堂气氛积极活跃。教研活动中，积极通知学校有关领导及教师全程进行听课并给予及时正确的指导。组织教师积极参加区教研中心的各项教研活动。我校在东部区的教研中起到了引领师范的作用。并观摩了区级基本功大赛课堂教学，学习别人先进的教学经验，不断总结创新自己的新的教学方法。 加强业务学习钻研教材，认真学习、总结经验在认真学习课标、教学理念及教学设计的同时，研读有关教育书籍，其中阅读了稻盛和夫的教育书籍活法每位老师撰写了读书笔记。在教学反思中每学期至少完成5000字以上的教学随笔，以不断提高教师的教育教学理论水平。完成了听课记录20篇以上评课10节以上，整体提升了教师的业务及评课能力。 教研活动集体备课：教师开学以来教研活动从未间断。课堂教学中老师们精心准备，别出心裁，各施所长，积极调动学生的兴趣，深入挖掘教材内涵，在活动中各位老师用不同的方式将学科知识源源不断的输送给学生，学生在学习枯燥的音乐知识的过程中也是兴趣盎然，几位老师不仅能在一节课内圆满完成教学任务，而且在教学中将课程与相关文化的紧密结合，让学生能够了解不同地域的不同风格的特性知识。教学活动中老师们不断创新新的教学方法以，让学生在乐中学习，老师也是互相学习，取长补短，不断创新，课后积极进行深刻反思，通过反思促进解决问题的好办法，积累了教学经验，加速了年青教师的专业化进程。 课堂兴趣活动的整体改革本学期在以往二课堂及兴趣活动的基础上做了大胆的调整与创新，尤其把训练和平时的课堂教学有机结合，在课堂中促常规、常规中提升质量，使得各项赛事水准不断提升。美术根据自己的实际情况研发了鄂尔多斯建筑、饮食、头饰等系列的家乡校本课程。尤其蒙古族头饰，通过学生亲自制作，极大地提升了学生动手动脑的能力，拓宽了对于地区性文化的认识。 卫生教育教学的稳步推进本学期我们做了大胆的创新与尝试，由原来全体体育老师兼任健康课程变为专职健康教师带领两位体育老师进行大胆的课堂改革，收到了良好的效果。在东胜区健康示范课堂展示中我校健康教师周萍老师的课例“涮牙”引起了强烈的反响。这将会大大推动我校健康课程的行进速度。 体育、艺术制度的建立在学校整体教师考核制度的基础上，我们根据体育、艺术教师的实际情况，制订了体育艺术教师考核奖励制度，在本学期艺术教师考核的试行中收到了良好的效果。下学期，我们将继续推进体育学科制度的不断完善与执行。三、目标实现情况（一）学期初期，实行分管校长负责、组长具体落实、组员全员行动的原则，大大简化了以往工作布置及落实繁杂的程序，充分发挥了组长的积极性和组员的能动作用，收到了良好的效果。（二）本学年度，针对以往工作不合理情况，大胆试行整改，按照上级部门总体工作部署要求，要求各学科及老师针对自己实际工作制定相应的学科及个人工作计划，避免了盲目及计划不周的工作漏洞。学期前，对新的督导评估细则要求及要素进行了解读，并且以书面培训的形式组织全体学科老师进行了培训，意在树立老师们重视督导要求在日常工作中的重要指导作用。上级督导要素为指导，细致的对常规教育教学工作进行了合理的部署。（三）体艺2+1是自治区全力贯彻并且遵照执行的重要项目。本学期大力全面整改了此项目，尤其在项目课程的开发上，增添了丰富多彩音体美特色课堂，在以前低年级形体和高年级电子琴及体育美术等课程正常开设的前提下，增加了葫芦丝和、口风琴、高年级吉它试行课程，使学生的艺术兴趣得到了全面的发展。（四）学年初期，针对上级部门各类音乐、体育、美术活动及比赛项目，有规划的提前出台了相应的训练计划，并且有目标的展开有效地训练。收到了良好的效果。（五）注重教师的日常培训及教研工作，积极调动组长针对学科特点及教师自身实际进行切实可行的教学研究。在学期初期实行了邀请课，领导推门课、提升了教师教学课堂的质量，极大地提高了教师的积极性。在组织教师同读一本书的学习中，根据章节及要点勉励教师积极发言，并且力行运用到实际的教育教学，极大地培养了教师的自信心。四、重点工作落实情况 （一）学期前，认真规划并落实了学科计划书写工作，在以前计划存在制定不精细、不明确的情况下，进一步根据实际规划了目标及重点工作。实行以领导带组长、以组长带组员的原则，并且在学期前组织计划宣读、公开，讨论的方式，使得计划制定及书写质量得到了全面的提升。 （二）积极鼓励教师在实际教学中做到定任务、定质量、多书写、多反思的原则。制定了合理的检查制度及记录表，加大日常检查力度，学科内评选出了优秀教案、优秀随笔、随笔通过给教师定主题、定时间、定量变促进教师自主书写和学习的积极性。 （三）针对体艺学科特点，结合以前督导评估反馈中存在的问题，切实可行地修改并制定学生、教师的常规检查机制，努力做到周检查、月反馈、学期总结。力争对所存在的问题做到及时全面的补救和整改。此项工作采取逐层分工的原则，有组长全权制定负责，分管校长总体把关，极大地提高了组长的能动作用和组员的积极性，收到了良好的效率。五、取得的成绩 体育1. 东胜区男子小学二组小足球比赛冠军。2. 东胜区小学女子组乒乓球比赛第三名。3. 东胜区小学二组男子越野赛第一名。4. 东胜区小学二组团体跳绳第三名 音乐1. 东胜区小学二组诗歌朗诵比赛二等奖。2. 东胜区小学二组舞蹈比赛一等奖。六、成功经验 （一）对于每个学校来说，教育教学工作都存在着共性。高度决定着定位、定位决定着方向、这虽然重要，但更重要的是要坚实的走好每一步，只有把每一件事情做精细了，才可能做到极致。 （二）在实际工作中，思想引领是重中之重，尤其我们的学校较为年轻化，老师的思想容易发生波动，社会上的一些不良因素时时困扰着他们，我们一定要帮助他们合理的定位，正确的引领。（三）学期前合理的计划是实施优化教学的关键，好多老师假期中不去有效地思考和规划，致使学期前盲目无从，这就如同课前没有很好地备课进教室是一样的道理。因此，学期末给老师们布置合理的任务很关键，比如：计划一定要在假期经过思量合理的出台，开学前夕组织有效的修改。教学中的许多宝贵经验是经过不断地修改、完善、实践才能够升华，所以我们要树立教师不断思考、提前先行的良好品质七、存在的问题 （一）问题是在不断的反思中才能够得以修正，反思一学年的教学工作，还存在许多的不足和漏洞。如：计划虽然周密，但和实际落实形不成统一。教学实际虽然取得一定的成绩，但不能很好地反思与总结。 （二）有效教研得不到持续和延生，学科时间有时和实际计划存在不相符的情况，这样就容易造成教学有效工作的时段性，这需要我们具有合理统筹安排的总体策略。（三）正常教学工作及落实存在消极和惰性，尤其以年轻教师为重。有时虽然信心百倍，可缺少持之以恒的精神，使得有效工作达不到精致。八、改进措施 教学教育工作是纷繁错杂的，体卫艺学科的特点决定了教学实际工作的多变性。今后的工作还需要我们的努力思考、合理思量、认真规划。首先还得从规划上入手。要不断改变教师合理的规划能力，要不断帮扶他们从根本发生思想上的大转变。熟话说：虽然能够伸手栽到桃子，可一想到劳作就感觉没有胃口。这样的想法危害是很大的，我们要正确树立教师的荣誉感和责任心，从