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第2课时 欧姆定律教学目标1通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系,分析归纳出欧姆定律。理解欧姆定律2欧姆定律的应用(重点、难点)会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。教学过程情境导入多媒体展示图片:如何求出通过节能灯的电流大小?合作探究探究点一:欧姆定律提出问题 导体中的电流,与导体两端的电压是什么关系?跟这段导体的电阻又是什么关系?写成公式是怎样的?各物理量的符号和单位又是什么?讨论总结 一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出这个规律。人们为了纪念他,就把这个规律叫作欧姆定律。欧姆定律的公式是:I=U/R。探究点二:欧姆定律的应用1求电流探究活动 如图所示,求通过这盏电灯的电流。交流讨论画出简单的电路如图所示。归纳总结已知:R=54, U=36V;求:I=?解:I=U/R=36V/54=0.67A。答:通过白炽电灯的电流约为0.67A。2求电压探究活动有一种指示灯,电阻为6.3,通过的电流为0.45A时才能正常发光.要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压?交流讨论画出简单的电路如图所示。归纳总结已知:R=6.3,I=0.45A;求:U=?解:由I=U/R得:U=IR=0.45A6.3=2.8V。 答:要使这种指示灯正常发光,应加大约2.8V的电压。3求电阻探究活动 用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A,求这段导体的电阻。归纳总结已知:U=7.2, I=0.4A;求:R=?解:由I=U/R得:R=U/I=7.2V/0.4A=18。答:导体的电阻是18。教师强调 对于变形公式R=U/I,不能单纯从数学的角度理解,不存在R与U成正比,R与I成反比的关系,但是R=U/I可以作为电阻的计算式,由一段导体两端的电压和通过导体的电流来计算这段导体的电阻。讨论交流 导体两端的电压是4V,通过的电流是0.8A,那么导体的电阻是多大?如果使导体两端的电压增加到6V,则通过导体的电流又是多大?归纳总结欧姆定律基本的计算步骤:知识拓展(1)对于一段电路,只要知道I、U和R三个物理量中的两个,就可以应用欧姆定律求出另一个;(2)使用公式进行计算时,各物理量统一用国际单位;(3)欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体的同一时刻而言的。板书设计第2节科学探究:欧姆定律(第2课时)欧姆定律教学反思欧姆定律是电学的核心知识,本节内容是根据上一节探究实验结果,利用“控制变量法”分析归纳得出的,它反映了电流、电压、电阻三者之间的定量关系。通过欧姆定律应用的例题,让学生学会对
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