外院本科生毕业论文写作及打印规范-2014定.doc

2014版外国语学院本科毕业论文写作及打印规范本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固学生所学理论知识，培养科学研究能力，提高分析问题和解决问题的能力起着重要作用。为规范我院本科毕业论文的管理，保证毕业论文的质量，满足专业特点需要，特制定我院本科生毕业论文写作及打印规范如下：1. 论文写作要求1.1. 论文的选题必须符合专业培养目标，对学生能进行较全面的综合能力培养和训练。1.2. 选题应在指导教师的指导下确定，选题要有意义，坚持一人一题，以小课题为主，使学生在规定时间内能够较顺利地完成。论文题目要体现一定的学术性，题目多采用名词短语或名词结构，注意题目中要尽量避免冗余词。英文题目可以用副标题形式，注意英文主副标题之间用冒号，中文主副标题用破折号分隔。1.3. 论文应使用正式书面文体。除非引文本身特色，应避免使用缩略语、口语和俚俗语等非正式语体。1.4. 要杜绝一切形式的学术腐败，包括请他人代做毕业论文；大量抄袭他人的研究成果；篡改和伪造实验数据等。一旦发现有此类事情发生，学院将追究学生、指导教师的有关责任，并取消该生的论文答辩资格、给予通报批评。1.5. 论文应在规定时间完成初稿、修改稿和定稿，不能如期完成的，指导教师或学院有权拒绝该生参加答辩。2. 论文打印格式规范(纸型A4，上、下、左右页边距2厘米，页眉：1.5厘米，页脚1.75厘米，装订线：0.5厘米，全文英文字体采用TIMESNEWROMAN,中文采用宋体)2.1. 封面（以教务处规定模式为准）：专业名称填“英语”。后加括号，内填写研究方向：“跨文化交际”，或“翻译”，或“商务英语”，请根据具体情况选择。2.2. 标题页（标题页所有文字居中。所有字体为加粗）2.2.1. 第一行：论文标题。标题距打印纸顶端的距离为打印纸全长的三分之一。2.2.2. 第二行：仅By一字。用小四加粗,该行与上行距离为5cm。2.2.3. 第三、四、五行：依次写明作者姓名、导师姓名和日期（作者、导师姓名使用汉语拼音。姓在前，名在后。中间空1格。姓要全部大写。名若为中文两个汉字，则两个汉语拼音之间使用连字符“-”，如HUANG Xiao-ying。）。字体为小四加粗。在导师姓名前注明：Supervisor：（加冒号）。第二、三、四、五行均隔行（即当中空一行）打印，为单倍行距。（见附件样例）2.2.4. 论文题目为单行的，使用三号字。如有副标题，则副标题为四号字；论文题目为双行的，使用四号字。如有副标题，则副标题用小四号字。3. 致谢页（Acknowledgements）。此页是对你的论文指导教师以及对你的论文提供过帮助的人表达谢意。先打上Acknowledgements（加粗，四三号）。此行与打印纸顶端距离为4cm。居中。正文字体均用小四号（不加粗，单1.5倍行距）。（见附件样例）4. 摘要页(Abstract)。包括论文题目、摘要和关键词。（见附件样例）4.1. 第一行：论文题目。论文题目为单行的，使用三号字。如有副标题，则副标题为四号字；论文题目为双行的，使用四号字。如有副标题，则副标题用小四号字。所有字体为加粗，居中。此行与打印纸顶端距离为4cm。4.2. 第二行：标题行（Abstract）。距离第一行1.5cm。居中；字号：四三号，加粗。4.3. 摘要正文：与标题行（Abstract）的距离为1.5cm。正文：单倍行距，段落格式：首行缩进2.54字符；字号：小四。4.4. 关键词行：该行与摘要首行平齐,写明Key words(加粗，只字母K大写)，加冒号，列出四三到五个关键词，关键词为名词或名词性短语，小写，加粗。此行与摘要正文距离为1.5cm。如：Key words:（冒号后空两格） reason, ； feeling, ； play, ；stage（关键词之间用逗号或分号分隔）。关键词如需转行，需与上行所列第一关键词平齐。4.5. 中英文摘要分页排版，英文摘要在前，中文摘要在后。5. 目录页（Contents）5.1. 第一行：contents（此行与打印纸顶端距离为4cm，居中，字体小四三号,加粗）5.2. 目录页正文：列出论文除封面以外的所有各项内容及对应页码，其中正文以前内容以罗马小写数字标注页码(如i，ii, iii, iv),正文及以后内容以阿拉伯数字标注页码(如1，2，3)。1.5倍行距，字号：5小四号，加粗。6. 论文正文（Body text）（论文各级标题排版均需加粗，实词首字母大写，题目首字母非实词也要大写首字母）6.1. 正文第一页为：论文题目，居中，加粗。题目行与打印纸顶端距离为4cm。论文题目为单行的，使用三号字。如有副标题，则副标题为四号字；论文题目为双行的，使用四号字。如有副标题，则副标题用小四号字。6.2. 正文第一行与论文题目距离为1.5cm。正文段落格式：首行缩进2.5字符， 6.3. 正文中除论文题目外，均使用小四号字体，1.5倍行距。6.4. 论文标题均使用阿拉伯数字。一级标题标号为“1“I”、“II 2”、“III3”等。二级标题标号为“1.1”、“2.1”等。正文各级标题应顶格排版，加粗，与上文段落距离为双倍行距，与下文段落为单倍行距。6.5. 页眉线与页码：页眉设定从正文开始,在页面距顶端约2cm处设页眉线，其长度不超过正文内容宽度。页眉内容：宿州学院外国语学院 届本科毕业论文”，在页面下端居中打印阿拉伯数字页码编号，字号采用小5号。7. 文献引用（reference citations）参考文献引证是文中引用的有具体文字来源的文献集合，所有正文中引用的文献都必须按MLA或者APA的要求，在正文最后一章结束后另页开始。文献著录必须按作者姓氏的字母顺序排列，不得以正文中出现的先后编码排序，不得使用阿拉伯数字。每一条目中的各项内容都必须按MLA规定的次序和格式编排，（详见参考文献著录）。 参考文献的字体与正文相同，条目间距为1.5行，条目内换行用单倍行距，第二行缩进3格。部分实例仅供参考。 7.1正文的引述与标注：学术论文适当引述他人观点系正常学术行为，但应明确标注以示对原作者工作的承认和尊重，学位论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处，注明出处时应该使用括号夹注的方法，一般不使用脚注或者尾注。具体标注方法是在引文外加引号并在引文结尾处使用夹注，如“”（Nida , 2004），其中引号内为引文，括号内容按顺序分别为引文作者、作品发表年份或引文在原作中出现页码，又如“”（Nida, 2004: 129-130）则表示引文出现在129-130页上。引文不足三行，则可有机融入正文。如引文超过四行，则引文须单独排版：首行缩进5个字符。引文部分不加引号，但应与前、后正文之间各空一行，字号采用5号字。（见附件中的Introduction部分）文献引用的方式主要有两种，一种是于行文当中直接引用作者姓氏如Razik (1995) 的研究另一种是直接引用研究的结果或论点如教学领导为校长的重要职责 (Conway, 1993)。（1）引用整篇文献的观点引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况，一种是作者的姓氏在正文中没出现，如：Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Taylor).另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按MLA的规范不需要使用括号夹注，如：Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing.注意：在英文撰写的论文中引用中文著作或期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏，不得使用汉字，如： (Zhu 12)（2）引用文献中具体观点或文字引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该段文字出现的页码，没有页码是文献引用不规范的表现。例如：Ancient writers attributed the invention of the monochord to Pythagoras, who lived in the sixth century BC (Marcuse 197).Monasteries in medieval Europe were not short of speculations about Greek inventions (Marcuse 190-203).注意：在这些例子中引文超过一页时的页码标记方法：MLA的规范是(Marcuse 190-203)， 假若作者的姓氏已在正文同一句中出现，则不需要在括号夹注中重复，如：Ancient writers, according to Marcuse, attributed the invention of the monochord to Pythagoras, who lived in the sixth century BC (197).（3）引用多位作者写作的同一文献MLA（二至三位作者）:Among intentional spoonerisms, the “punlike metathesis of distinctive features may serve to weld together words etymologically unrelated but close in their sound and meaning” (Jakobson and Waugh 304).如果有三位作者，在括号夹注中应用逗号分隔他们的姓氏，如：(Alton，Davies，and Rice 56)。MLA（三位以上的作者）：The study was extended for two years, and only after results were reviewed by an independent panel did the researchers publish their findings (Blaine et al., 35).注意：et al.为拉丁文，意为and others.(4) 引用同样姓氏的不同作者假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名字的首字母，如：Although some medical ethicists claim that cloning will lead to designer children (R. Miller 12), others note that the advantages for medical research outweigh this consideration (A. Miller 46).引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹注中使用他们名字的首字母加以区分，如： (S.R. Wang 26) (J.X. Wang 30)（5）引用团体作者引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，如：It was apparent that the American health care system needed “to be fixed and perhaps radically modified” (Public Agenda Foundation).（6）引用无作者文献引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该标题或者（如果标题过长的话）使用该标题中的关键词组，如:An anonymous Wordsworth critic once argued that his poems were too emotional (“Wordsworth Is A Loser” 100).（7）引用书信、谈话中的观点或文字书信和谈话（含电子邮件、访谈、电话等）无法在正文后面的参考文献中列出，但应该在正文中使用括号夹注的方法注明出处。例如：Jesse Moore (telephone conversation, May 12, 2007) admitted the need for an in-depth analysis of the otherness expressed in the work.（8）引用同一作者的多篇文献按MLA规范，引用同一作者的多篇文献时，在括号夹注中应加入文献标题中的关键词组，如：Lightenor has argued that computers are not useful tools for small children (“Too Soon” 38), though he has acknowledged that early exposure to computer games does lead to better small motor skill development (“Hand-Eye Development” 17)或者Computers are not useful tools for small children (Lightenor, “Too Soon” 38), though he has acknowledged that early exposure to computer games does lead to better small motor skill development (Lightenor, “Hand-Eye Development” 17).或者Lightenor has argued that computers are not useful tools for small children, though he has acknowledged that early exposure to computer games does lead to better small motor skill development (“Too Soon” 38 and “Hand-Eye Development” 17).（9）同时引用不同作者的多篇文献 括号夹注可以包括不同作者的多篇文献，文献按作者姓氏的字母顺序排列（注意分号的使用），如：The dangers of mountain lions to humans have been well documented (Rychnovsky 40; Seidensticker 114;Williams 30).注意：在MLA的规范中，如果不同作者的多篇文献过于冗长，则不用括号夹注，而用脚注。（10）引用非直接文献论文应尽可能避免使用非直接文献（即二级文献secondary source），但在无法找到直接文献（即一级文献primary source）的情况下，引文可以从非直接文献中析出，例如：Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an“extraordinary man”(qtdin Boswell 2：450)(注意：“qtdin”中的字母“i”不得大写。)（11）引用文学作品和经典文献按MLA规范，有几种情况括号夹注内不标页码。引用剧本时应标出引文的幕、场、行，如：In his famous advice to players, Shakespeares Hamlet defines the purpose of theater, “whose end, both at the first and now, was and is, to hold, as it were, the mirror up to nature”(3.2.21-23).这里的括号夹注表示引文来自剧本第三幕第二场的21至23行（注意标点的使用）。在引用诗歌时应标出引文的节、行，例如：When Homers Odysseus comes to the hall of Circe, he finds his men “mild / in her soft spell, fed on her drug of evil” (10.209-11).这里的括号夹注表示引文来自诗歌第10节的209至2ll行。对不多节的诗第一次引用时应说明括号里标的是行数，使用“line”，以后引用则不需再说明。例如：第一次引用：(1ines 5-8)， 以后的引用：(12-13)在引用有章节、分册的小说的时候，应标出引文所在的页码、册数、章节，例如：One of Kingsolvers narrators, teenager Rachel, pushes her vocabulary beyond its limits. For example, Rachel complains that being forced to live in the Congo with her missionary family is “a sheer tapestry of justice” because her chances of finding a boyfriend are “dull and void” (117; bk.2, ch. 10).例子里的括号夹注表示引文来自该书第二册第十章的第117页（注意标点和缩略语的使用）。在引用圣经、可兰经等经典文献的时候，应标出引文的篇、章、节，例如：Consider the words of Solomon:“If your enemies are hungry, give them food to eat. If they are thirsty, give them water to drink” (Bible, Prov. 25.21).例子里的括号夹注表示引文来自旧约圣经的箴言篇第25章第2l节。圣经各篇的缩写有标准的写法，因而使用时应该注意核对。（12）对引语文字的更改直接引语如出现在正文中间，使用引语的句子不得违反英语语法，不得出现“句中句”。 为了使含直接引语的句子合乎语法，往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句，可以用省略号（ellipses “”）取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组，则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号（square brackets “”）以内。例如：删除词句：He stated, “The placebo effect,. disappeared when behaviors were studied in this manner” (Smith, 1982, p.276), but he did not clarify which behaviors were studied.添加词组：Smith (1982, p.276) found that “theplacebo effect, which had been verified in previous studies, disappeared when his own and others behaviors were studied in this manner.” 注意：如果删除是在句内，应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一句整句以后，则应在该整句最后的标点（句号、问号或惊叹号）不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。（13）脚注（footnotes）的使用在MLA的规范里，脚注只应在下列两种情况中考虑使用：1）提供有一定重要性、但写入正文将有损文本条理和逻辑的解释性信息； 2）提供因篇幅过大不宜使用括号夹注注明的文献出处信息。7.2. 参考文献著录的格式 参考文献分为 (1) 期刊杂志新闻文章、摘要资料(2) 书籍手册书的一章(3) 专门或研究报告(4) 会议专刊或专题座谈会论文(5) 学位论文(6) 其它未出版之著作或不普遍之出版物(7) 评论(8) 视听媒体资料(9) 电子媒体资料, (10) 法令等十类每一类文献的格式都不一样其重要者条列及举例说明如下（1）著录已出版的文章l 一位作者写的文章 Stewart, Donald C. “What Is an English Major, and What Should It Be?” College Composition and Communication 40 (1989): 188-202.注意： 在MLA规范里，作者的姓名应完整，应标明首名的全称和中间名的首字母。在MLA规范里，期刊名与期刊卷数之间不用逗号。按MLA的规范，标题第一个词和冒号后第一个词的首字母均必须大写，而其余每一个词的首字母，除冠词、介词、并列连词以及不定式符号（“to”）以外都必须大写。l 两位作者写的文章Brownell, Hiram H., and Heather H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients.” Brain and Language 27 (1986): 310-21.l 两位以上的作者写的文章Mascia. Lees, Frances E., Pat Sharpe, and Colleen B.Cohen. “Double Liminality and the Black Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31(1987): 10l-14.无论用MLA或APA，第一作者以姓氏开始（加上逗号），继以名字或者名字的首字母，但是从第二作者开始，在MLA规范里以名字开始，继以姓氏，如果作者人数超过三人，也可以考虑仅保留第一作者的名字，加上et al.，例如：Mascia-Lees, Frances E., et al. “Double Liminality and the Black Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31(1987):101-14.l 书评、影评、电视节目评论等Kidd, John. “The Scandal of Ulysses.” Rev. of Ulysses: The Corrected Text, by Hans Walter Gabler. New York Review of Books 30 June 1988: 32- 49.l 收集在书籍中的文章 Glover, David. “The Stuff That Dreams Are Made of: Masculinity Femininity, and the Thriller. Gender, Genre and Narrative Pleasure. Ed. Derek Longhurst. London: Unwin Hyman, 1989. 67-83.l 杂志中的文章 Miller, Mark C. “Massa, Come Home.”New Republic 16 Sept. 1981: 29-32.l 报纸中的文章 “Literacy on the Job.” USA Today 27 Dec.1988: 6B.l 百科全书中的文章Mohanty, Jitendra M. “Indian Philosophy.”The New Encyclopedia Britannica: Macropaedia15th ed. 1987.l 政府文件 United States. Nat. Council on Disability. Promises to Keep: A Decade of Federal Enforcement of the Americans with Disabilities Act. Washington: GPO, 2000.（2）著录已出版的书籍l 一位作者写的书籍Graft, Gerald. Professing Literature: An Institutional History. Chicago: U of Chicago P, 1987.注意：不同规范里书籍标题大小写规则的不同。l 新版书Erikson, Erik. Childhood and Society. 2nd ed. New York: Norton, 1963.l 团体作者写的书籍College Board. College-bound Seniors:1989 SAT Profile. New York: College Entrance Examination Board, 1989.l 无作者书籍Guidelines for the Workload of College English Teacher. Urbana: National Council of Teachers of English, 1987.l 编撰的书籍Kerckhove, Derrick de, and Charles J. Lumsden, Eds. The Alphabet and the Brain: The Lateralization of Writing. Berlin: Springer-Verlag,l 翻译的书籍Lacan, Jacques. Ecrits: A Selection. Trans. Alan Sheridan. New York: Norton, 1977.l 重版书Hurston, Zora N. Their Eyes Were Watching God. 1937. Urbana: U of Illinois P, 1978.（3）著录尚未正式出版的文献l 硕博士论文Hubert, Henry A. “The Development of English Studies in Nineteenth-Century Anglo- Canadian Colleges” Diss. U of British Columbia, 1988.l 学术会议上的报告Moffett, James. “Censorship and Spiritual Education.” The Right to Literacy Conference. Columbus, Ohio, September 1988.l 研究报告Flower, Linda. The Role of Task Representation in Reading to Write. Technical Report No. 6. Berkeley: Center for the Study of Writing at U of California, Berkeley and Carnegie Mellon U, 1987.l 小册子Commonwealth of Massachusetts. Dept. of Jury Commissioner. A Few Facts about Jury Duty. Boston: Commonwealth of Massachusetts, 1997.（4）著录非印刷材料l 电影或录像High Fidelity. Dir. Stephen Frears. Perf. John Cusack, Iben Hjejle, Jack Black, and Todd Louiso. 2000.Videocassette. Walt Disney Video. 2001.条目以影名开始（用斜体表示），继以导演的姓名（放在“Dir”之后）和主要演员的姓名（放在“Perf”之后），然后是发行者的名称和发行年份。如果是录像带或DVD，则应在发行者的名称前注明是“Videocassette”或“DVD”。l 电视广播节目和系列报道 “Monkey Trial.” American Experience. PBS. WGBH, Boston. 18 Mar. 2003.l 电视系列报道分集Mysteries of the Pyramids. On the Inside. Discovery Channel. 7 Feb. 2001.l 音乐节目Bizet, Georges. Carmen. Perf. Jennifer Laramore, Thomas Moser, Angela Gheorghiu, and Samuel Ramey. Bavarian State Orch. and Chorus. Cond. Giuseppe Sinopoli. Warner, 1996. Chapman, Tracy. “Paper and Ink.” Telling Stories. Elektra, 2000.条目以作曲家、指挥、演奏者的姓名开始，如果作品较长，则继以作品名称（用斜体表示），再其他的演奏者和音乐家；如果作品是一首歌，则歌曲名称放在引号内，继以唱片或歌曲集的名称（用斜体表示）。（5）著录汉语著作和文章如果在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏。参考文献著录的条目按作者姓氏汉语拼音的字母顺序在英文文献的条目后排列。如：孔华润：美国对中国的反应，张静尔译。上海：复旦大学出版社，1997。黄国文：英语语言问题研究， 广州：中山大学出版社，1999。陈渊：“国外英语教材初探”，外国语1 (1979)： 66-68。注意：引用中文期刊文章，必须标明文章出现的页码。条目中的汉语不得使用斜体。l 网络期刊上的文章n 纸印期刊的电子版：Bieich, Eric. From International Ideas to Domestic Policies: Educational Multiculturalism in England and France.” Comparative Politics 31.1(Oct.1998)：6pp. Expanded Academic ASAP. Middlebury College. 2 Aug. 2003 .该例中，“6 pp”表示文章有6页，“Expanded Academic AsAP. Middlebury College”为网页名称，“2 Aug2000”为论文撰写人上网查询的日期。n 仅有网络版的期刊Burka, Lauren P. A Hypertext History of Multi-User Dimensions.” MUD History. 1996.2 Aug.1996 .n 报纸电子版中的文章Verhovek, Sam H. “Microsofts Might Be Better Than One”The New York Times.1 May 2000. 3 June 2001 .n 网络上的独立文本Eilola, John.Little Machines: Rearticulating Hypertext Users.”3 Dec.1994. 14 Aug 1996 fttp://pub/CCCC95/john-eilol.如果网页没有提供作者姓名，则条目以网页名或者文件名开始。“(n.d.)”表示网页没有提供上传日期。n 大学网页上的文献Felluga, Dino.Undergraduate Guide to Literary Theory.17 Dec.1999. Purdue University.15 Nov.2000.n 来自网络讨论区的信息著录来自网络讨论区的信息，如果作者提供了真实姓名，则条目必须使用其真实姓名，否则使用作者在讨论区使用的姓名。条目必须提供信息上传的具体日期、讨论主题（subject tline）、信息序号（thread of the message）等。 Stevens, Melissa. “Take Our Daughters to Work Day.” Online posting. 24 Apr. 2001.Career and Workplace Issues Forum.2 May 2001. n 网络上的参考资料 “Fresco.” Britannica Online Vers. 98.2. April 1998. Encyclopedia Britannica. 8 May 1998 . 注意：本例“Vers.98.2”为版本，“April 1998”为出版日期，“Encyclopedia Britannica”为出版人。（6）参考文献的排列参考文献的排列无论在MLA还是APA的规范里都必须遵循以下几条原则： 1） 文献条目按作者或第一作者姓氏的字母顺序排列。英语文献排列在前，汉语文献在后。 2） 同一作者的多篇文献或者同一批排序相同的作者的多篇文献应该按出版次序，由远及近排列。3） 如果同一作者既是一篇文献的独立作者，又是另一篇文献的第一作者，则独立作者的文献应列在第一作者的文献前面。4） 如果不同文献有相同的第一作者，但其余作者不尽相同，则条目按第二作者姓氏的字母顺序排列。如果第二作者也相同，则按第三作者姓氏的字母顺序排列。5） 同一作者或者同一批排序相同作者在同一年份出版的多篇文献应该按文献标题第一个实词首字母的顺序排列，并在年份后加上英文。在论文正文中，引用这些文献时必须使用加上字母的年份，例如：Berndt (1981 b) has shown that6） 无作者文献应该把文献标题看作作者的姓对待，除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。同样，团体作者应该把团体名称除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。基本格式：同作者在同一段中重复被引用时，第一次须写出日期，第二次以后则日期可省略。英文文献：In a recent study of reaction times, Walker (2000) described the methodWalker also found7.1. 作者为一个人时格式为姓氏 (出版或发表年代) 或 (姓氏，出版或发表年代)。例如：Porter (2001)或(Porter, 2001)。7.2. 作者为二人以上时必须依据以下原则撰写（括号中批注为中文建议格式）：l 原则一作者为两人时两人的姓氏 (名) 全部列出。例如：Wassertein and Rosen (1994)或（Wassertein & Rosen, 1994)，如果引用中文文献，以英文写出姓氏，括号中以中文列出(姓名，出版或发表年代)。如Wu and Lin（吴青山& 林天佑, 2001）。l 原则二作者为三至五人时第一次引用该文献，所有作者均列出；第二次以后引用，仅写出第一位作者并加 et al.。例如：l 第一次出现Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, and Rock(1994) found或 （Wasserstein, Zappula, Rosen,Gerstman, & Rock, 1994)。l 第二次以后Wasserstein et al. (1994)或 (Wasserstein et al., 1994)。l 如果引用中文文献，第一次所有作者姓氏均列出，以汉语拼音写出姓氏，括号中以中文列出(姓名，出版或发表年代)。如Wu, Liu and Chen (吴青山, 刘春荣& 陈明终, 1994)。第二次以后仅写出第一位作者并加 et al. (等人)。如Wu et al.(1995)。7.3. 作者为组织团体或单位时依下列原则撰写l 易生混淆之单位每次均用全名。l 简单且广为人知的单位第一次加注其缩写方式，第二次以后可用缩写 但在参考文献中一律要写出全名。例如：n 第一次出现National Institute of Mental HealthNIMH (1999) 或(National Institute of Mental HealthNIMH, 1999)。n 第二次以后NIMH (1999)或 (NIMH, 1999)。7.4. 未标明作者 (如法令报纸社论) 或作者为无名氏（anonymous）时依据下列原则撰写n 未标明作者的文章把引用文章的篇名或章名当作作者，在文中用斜体（粗体）在括号中用双引号显示。例如Educational Leadership (1994)或 (“Educational Leadership,” 1994)。n 作者署名为无名氏（anonymous）时以无名氏当作作者。例如：(Anonymous, 1998)。7.5. 外文作者姓氏相同时相同姓氏之作者于文中引用时均引用全名以避免混淆。例如R. D. Luce (1995) and G. E. Luce (1988)。 7.6. 括号内同时包括多笔文献时依姓氏字母年代印制中等优先顺序排列不同作者之间用分号 “” 号分开相同作者不同年代之文献用逗号 “” 分开。 例如：(Pautler, 1992; Razik & Swanson, 1993a, 1993b, in press-a, in press-b)。7.7. 引用资料无年代记载或古典文献时n A当知道作者姓氏不知年代以无日期（n.d.）代替年代n B 知道作者姓氏不知原始年代但知道翻译版年代时引用译版年代并于其前加 trans.n C 知道作者姓氏不知原始年代但知现用版本年代时引用现用版本年代并于其后注明版本别古典文件不必列入参考文献中文中仅说明引用章节。例如：Aristotle (n.d.) argued或(Aristotle, trans. 1945) 或 (Aristotle, 1842/1945)。7.8. 引用特定文献时如资料来自特定章节图表公式要一一标明特定出处如引用整段原文献资料要加注页码。例如：(Shujaa, 1992, chap. 8) 或 (Lomotey, 1990, p. 125) 或 (Lomotey, 1990)( p. 125) 。7.9. 引用个人通讯纪录如书信、日记、笔记、电子邮件等不必列入参考文献中但引用时要注明作者个人纪录类别以及详细日期。例如：(T. A. Razik, Diary, May 1, 1993)。引用翻译著作时，要同时注明原出版年与翻译本出版年。例如：(Laplace, 1814/1951)。8. 参考文献参考文献部分只列出文中引用过的文献，两者的作者姓氏 (名) 以及年代也必须完全一致。另外在引用英文文献时仅写出作者姓氏但在参考文献中则须同时写出姓氏以及名字 (前缀)中文文献则都写出全名。8.1. 参考文献的排列顺序为英文文献在前，中文文献在后。依作者姓氏字母顺序排列如以文章篇名或书名当作者而该篇名或书名是以数字开头时以英文字母顺序比较如21st century education 是以Twenty-first century education 作为比较的基准。8.1.1. 第一位作者姓名相同时如为同一作者依年代先后顺序排列：例如：Hewlett, L. S. (1996)Hewlett, L. S. (1999)8.1.2. 一位作者永远排在多位作者之前：例如：Razik, T. A. (1991)Razik, T. A. , & Lin, T. -Y. (1995)8.1.3. 当有多位作者必须比较时依序由第二或第三第四作者姓氏字母顺序排列：例如：Gosling, J. R., Jerald, K., & Belfar, S. F. (2000)Gosling, J. Y., & Tevlin, D. F. (1996)8.1.4. 相同作者且相同年代则依 (去除A, The等冠词之后) 篇名或书名字母顺序排列并于年代之后附a, b, c, 等注记：例如：Razik, T. A., & Lin, T. -Y. (1990a). Fundamental conceptsRazik, T. A., & Lin, T. -Y. (1990b). Human relations8.1.5. 作者姓氏相同名字不同时依名字字母顺序排列：例如：Liu, C. -R. (1993). Liu, M. -C. (1990).8.1.6. 作者为机关团体时以机关团体全名字母作为比较的基础当作者为机关团体的附属团体时全名要以主团体先附属团体后来呈现：例如：State University of New York at Buffal